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项目
简介

美国本科-志领计划 Think & Lead Plan

当美国名校的申请竞争变得越来越激烈,当诸多有着托福、SAT高分成绩的"学霸"纷纷在申请中折戟沉沙,我们需要重新审视名校录取的标准。

招生官寻找的是什么样的学生?

他们需要的是能够在申请中展现出全面综合实力的学生;他们期待着在学生身上看到活跃的创新思维,严谨的学术态度,实际的行动能力以及实打实的领导能力。

志领计划应运而生,针对希望提升自身综合素质,提前为美国大学申请做好全方位准备的高中生。通过三大模块:提前规划,名校标准的学术指导及课外活动实战演练,增强在申请中的竞争力。

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我们提供

• 创新思维和领导力的全面提升;

• 课外活动的贴心规划;

• 学术研究的专业指导;

• 与当地公益组织的紧密合作;

• 海归师资的榜样力量;

• 优秀同伴的资源共享;

你将获得

• 比照美国名校标准的学术训练;

• 深入了解美国名校以及专业设置;

• 在导师的指导下,完成课外活动规划;

• 学会如何对社科类和理工类学术研究;

• 在导师指导下完成课外活动报告或学术论文;

• 活动实战演练。

• 高一、高二在读,有意入读美国顶尖大学的学生;

• 将在一至两年内申请美国本科;

• 有想法、有热情,希望提权为申请积累课外活动和学术研究的基础;

• 通过实实在在的努力成为真正符合美国名校标准的学生;

• 精英团队课堂讲,授活动实践紧密结合;

• 专业权威的课外活动规划指导

• 全真式体验美国大学课堂;

• 公益组织和商业组织提供的志愿者机会和实习机会;

• 参照美国顶尖大学标准的思维方式与学术研究训练;

【学生资料】 这位同学(TOFEL112,SAT2240)

【录取院校】 宾夕法尼亚大学

【学生情况】典型的"中国式好学生",有很高的GPA和竞赛奖项,需要有......

查看全文》》

“强烈的学术兴趣及优异的学术潜质”,

“独特的视角”,“新颖的思维方式”

“极有深度的想法”,“超乎一切的热情”,

“创新型思维”,“批判性思维”,...

当你在美国大学网站上读到这些关于学术潜质的录取要求时,是否觉得这些概念太抽象、遥不可及?做学术、做研究,真的是大学里的“研究生”才做的事情吗?录取委员们所寻找的学术潜质和兴趣应该如何展现,只能通过竞赛奖项和成绩单来展现吗?......

申请准备中,课外活动历来是争论最多的一部分。有人说活动规模越大、头衔越高就越好,有人说参加比赛、拿奖越多越好,有人说先考试,有了分数再考虑做活动,还有人说学生一定要去大企业实习,不管有没有资源…这样的讨论固然见仁见智,但说法纷繁芜杂,未免有时让大家陷入迷茫当中......

专业意向同样是美本申请中较重要的一部分。许多大学,如康奈尔大学、芝加哥大学、西北大学等,有要求学生写作专业意向文书的传统。学生需要阐述自己为何想学某一专业,感兴趣的领域是什么,以及希望如何利用学校的资源来探索自己的兴趣。在多年的申请操作过程中,我们注意到许多学生无法顺利应对这类问题:有的找不出相应的活动经历来支持自己的专业意向......

现在上边的三个问题已经解决了!!!“美国本科志领计划”是针对希望提升自身综合素质,提前为美国大学申请做好全方位准备的高中生。通过三大模块:提前规划,名校标准的学术指导及课外活动实战演练,增强在申请中的竞争力。

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