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美国大学的"预科"概念有两种含义。
    一是:双录取语言课程(ESL)+本科课程。针对TOEFL成绩未达到要求的国际学生,入学后,参加3到9个月不等的语言课程。学生在完成课程并考核通过后直接升入该校的本科学习。
    二是:桥梁课程。学生在学习 语言的同时,学习一部分大学学术课程,为后续大学学习奠定坚实的基础。其间有最多15个学分可以带到本科的。目前开设桥梁课程的学校不是很多。
双录取即语言课程(ESL)+本科课程
    学生的学术能力被认可,仅是语言没达到录取的情况下,才会安排学生就读ESL语言课程。ESL入学对雅思、托福成绩要求较低,甚至有些大学对语言分数没有要求,例如:密西根州立大学双录取语言要求是托福45分。
美国大学"桥梁课程"
    学校对GPA要求不同。有些学校要求各科平均成绩达到90%。语言方面学校也有不同要求,如果没有托福或雅思成绩需要做学校的英语测试题。
双录取即语言课程(ESL)+本科课程
    双录取的申请也是有截止日期的,而且是和本科申请截止日期是同一时间。建议学生尽早申请。
美国大学"桥梁课程"
    一般学校都是有春季和秋季开学。甚至有些学校还开设了夏季和冬季开学的课程。正所谓"早到早得"原则建议学生尽早申请,至少要提前3个月左右时间做申请。
    近年来,为了让中国学生更好的适应美国留学的生活,帮助学生更快地完成从"传统中国式教育"向"美国教育"的过渡,越来越多的美国大学针对中国学生,推出了能适应更多学生所需的桥梁课程。
    作为一项新兴的留学项目,桥梁课程为更多的学生提供了尽早美国留学的可能。同时,不同于英国、澳洲等国家的桥梁课程,美国大学桥梁课程完全与大学挂钩,只要毕业时成绩合格,就可以直接转入大学大二。 [详细]
    很多家长认为,美国语言课程是为"差生"设置的。其实美国语言课程的提供是为学生进入正式课程后可以顺利听懂老师授课而开设的。即使IBT很高分的学生也不能保证很快能听懂老师所有的课程。美国的授课老师来自不同的地方,也有不同的口音,加上美国的学制较复杂,有些学校的考试负担比较繁重。因此读ESL可以很好的过渡到本科正式的课程。需要提醒各位学生和家长注意:到美国读语言课程难度不容忽视,建议综合考虑学生的英语状况以及学习习惯之后做出决定。
特拉华大学 阿拉巴马大学 加州大学欧文分校 德雷塞尔大学 犹他大学
    由于中英教育体制的差别,我国的高中学生通常不能直接入读英国本科,需要完成以下两种途径的过度后才能进入大学一年级:攻读A-LEVEL或者本科预科。相对于为时两年的A-LEVEL课程,本科预科课程在时间上的优势非常明显,它是专门为海外学生开设,弥补所在国和英国教育体制上的差异,帮助学生更好的适应英国高等教育的学习。课程内容主要由语言、学习技巧和方法、专业课知识等三部分组成。它为学生升读众多英国大学打下坚实的学业基础。
    目前开设大学预科的英国院校众多,入学要求是:学生需以优良的成绩完成国内三年的高中教育,并有力的展示出能顺利完成本科预科课程且升读所选学位课程的学习能力。有一些优秀的大学也可以接受高二的学生,为学生节省一年的时间。雅思5分—6分。
    提前半年至一年,有些大学开设的预科需要学生进行考试和面试,建议尽早规划和准备。
伦敦大学学院 布里斯托大学 华威大学 埃克塞特大学 兰卡斯特大学 谢菲尔德大学
纽卡斯尔大学 利兹大学 东安格利亚大学 格拉斯哥大学 利物浦大学 曼彻斯特大学
加拿大的"预科"分为:本科预科和研究生预科。
    大学预科:部分加拿大大学开设本科预科,专门为高中在读或毕业但英语成绩没有达到直接就读本科要求的学生而设置的。主要学习加拿大高三和英语课程。结业后直接进入大学学习。
    研究生预科:专门为学术成绩符合但缺少英语成绩的申请者而设。由于加拿大的硕士申请录取难,牵扯到的相关因素很多,所以最佳途径是经过研究生"预科"的过渡进入大学。
本科预科
    各个学校的要求不全相同。一般看来要求是高中毕业(包括即将毕业)或同等学历中专毕业生、大专生、大学新生。雅思5.5。
研究生预科
    大四在读或大学毕业,能够获得学士学位。申请人大学平均分至少在75分以上。
本科预科
    建议学生高三入学时提早一年着手准备,因为此课程只有每年九月份开课。西蒙菲莎大学预科和曼尼托巴大学预科相对比较灵活了,一年三次开学。
研究生预科
    建议大学在读生在大四第一学期开始着手办理申请手续。
    有些人认为,只要去加拿大留学,英语自然会突飞猛进,这种理解具有偏差。在加拿大期间,学生如果仅满足于学术上的语言要求,而忽略了自身的语言积累,长期下来,英语水平并不一定有实质上的提高。另外,中国学生课余时间很少参加社团活动,朋友圈也以本国学生为主,使用英语的机会很少。因此对于英文较薄弱的学生,我们建议学生在出国前务必把好语言关,尽量具备勇于用英文交流的能力,以方便到了加拿大之后尽快融入当地的大学学习和日常生活。去加拿大留学的最初一年,试着与中国学生扎堆的社团或社区保持一定距离,建议读预科的学生抓住每个课堂内外的机会学习机实践英语,为自己尽快升入本科或硕士研究生课程做好坚实的铺垫。
加拿大的预科大体分为两种:

    第一种:大学自己的预科项目。主要内容为英语培训,专门针对那些学习成绩优秀,但是暂时没有合格的英语成绩的高中毕业生。比如西蒙菲莎大学、曼尼托巴大学。
    第二种:大学校内的国际预科,需达到一定英文水平方可入读,主要内容是大学基础课程,完成后直接进入大学二年级。 比如多伦多大学。
 
西蒙菲莎大学 曼尼托巴大学 多伦多大学
    澳新大学预科(University Foundation Year)属大学前的预备教育,澳大利亚大学本科课程,一般都要求海外高中毕业生修读1年左右的预科,以适应澳大利亚大学的学习方式。 澳大利亚大学一般都有自己预科或指定学院教授预科课程。留学生完成1年预科后,根据成绩决定能否升入原先选择的院校,也可根据成绩转入其它更好的大学。
    部分学校可以在高二上半学期结束后拿三个学期的成绩单申请,剩下的需要完整的4个学期的成绩单。以澳洲八大为例,对高二完成的学生,平均分要求80+,雅思5.5分,单项不低于5.0;高三毕业的学生,平均分要求75+,雅思5.5分,单项不低于5.0。
    澳新预科的申请最早在高二上半学期开始,这个是申请澳新预科的最佳时间。因为学生有充足的时间准备,并且不耽误学习的时间。学生在高三毕业也能申请澳新预科,但是在预科学习等于多在高中呆一年,比较浪费时间和金钱。建议学生早申请。
    澳新的科目设置与大学专业课程丝丝相扣,预科毕业后基本上可以升读澳新大学所有的本科专业。在预科开始前,有专门的老师详细指导学生如何选择课程,学生有广泛选课的优势;在预科结束后还可以再次确定自己的专业方向。例如起先就读商学方向的课程,但是预科结束后想转换专业,依旧可以从商科、传媒、教育等专业中确认本科的最终专业方向。
    澳新的预科课程国大学一年级课程有些类似,大多数大学预科就设置在大学校园内,预科学生可以使用大学的教学设备,熟悉大学环境。
     此外,名校预科受各个大学广泛承认,未来升读选择面更广。
悉尼大学 墨尔本大学 新南威尔士大学 昆士兰科技大学 奥克兰大学 谢菲尔德大学
    预科主要是欧洲国家的学校所设,中国学生在没有语言成绩的情况下,可申请大学预科课程,修读一定的语言和专业课程,达到学分后参加学校考试,通过考试便可升入学校大二读专业课程。也就是说,在英国和澳大利亚,预科课程是大学的一部分。 欧洲大学除了预科外,还有相应的留学计划,主要是针对中国留学生。使学生能尽快的融入到大学的学习和生活中来。
国家 特点 申请条件 推荐院校 申请时间
荷兰   高中毕业+高中毕业证;大学本科毕业+学位证 鹿特丹商学院;
海牙大学
欧洲申请周期较长,最好提前8-10个月准备
爱尔兰 无需参加当地考试,通过预科测试就可进专业 高二毕业 都柏林大学
都柏林圣三一大学
法国 无需参加当地考试,通过预科测试就可进专业 高中毕业+高中毕业证;大学本科毕业+学位证 巴黎五大
巴黎十一大
德国 无需参加当地考试,通过预科测试就可进专业 高中毕业+高中毕业证;大学本科毕业+学位证 亚琛应用技术大学
德累斯顿工业大学
意大利 马可波罗计划;图兰朵计划 高中毕业+高中毕业证;大学本科毕业+学位证 罗马3大
西班牙 无需参加当地考试,通过预科测试就可进专业 高中毕业+高中毕业证;大学本科毕业+学位证 加的斯大学
胡安卡洛斯国王大学
    近几年,留学日本、韩国、香港等亚洲国家(地区)的人数增加近三成。越来越多务实的家庭把留学的目光转向费用低廉的亚洲国家。选择这些地方,不仅因为其学费较低,更因为它们拥有世界领先的优势专业,而中国在某些领域的发展轨迹与亚洲国家有相似之处,学生学成回国后有较大的"用武之地"。亚洲各国遵循的教育体制不同,预科设置也大不相同。
国家 申请条件及特点 申请时间
新加坡 公立大学:可以参加A水准,学习时间1-2年,要求是高三毕业,高考成绩可以达到二本以上,满17周岁。
私立院校:有语言预科和专业预科:语言达不到要求的学生上2-8个月的预科。专业预科是高二毕业的学生需要加读的。
随时报名。
马来西亚 公立大学:公立大学的语言预科根据学生情况上2-9个月课程。高考最好是500分左右。
私立院校:与新加坡私立院校相同
公立大学预科每年7月入学,最好提前半年申请。
私立大学随时报名。
日本 所有初到日本的留学生都必须进行预科学习,取得语言证书才可以报考相应的大学。所以日本有大量的语言培训学校来培训留学生。 每年1、4、7、9月开学;至少提前一年准备
韩国 赴韩国攻读学士学位,必须先在韩国攻读一年韩国语课程,才有资格申请大学本科课程。韩国语教学在韩国各大学都有一整套完善的课程设置,保证学生适应未来在韩国大学本科课程学习, 每年3、6、9、12月开学;至少提前半年准备,语言学校是大学自己开设。
 
    "预科"对于国内很多学生和家长而言,早已不是一个陌生的词汇。随着出国热潮的升温,国内也纷纷开设了各类预科课程项目。对国内预科与国外预科孰优孰劣的问题众说纷纭,我们不妨对两种预科作个全面的比较、分析和衡量:
首先,国外预科的语言环境更好
    在国内读预科的学生,除课堂上几个小时的英语学习外,生活中仍然是使用中文,无法触及真实留学生活中的各式英语词汇和情景对话,这直接影响了学生英语进步的速度。本来国外本科阶段的学习压力就很大,国内预科生一踏出国门就要面临适应生活的压力,本科学习将会面临巨大困难。
     相反,在国外读预科的学生到了本科阶段则要轻松得多。在纯英语环境中学习和生活一年之后,学生不但对国外的大学教育、日常生活和社会环境了如指掌,更能从听说读写等各方面全方位的提高英语水平,为最终顺利完成国外高等学府的本科学业打下了夯实的基础。
其次,国外预科师资更强、环境更好
    国内预科虽然采用国外教材,聘请外教来国内授课,但教学效果却并不理想。很多受聘的外教只是出身于英语国家,但相关教学经验缺乏,有些甚至更没有教学资格证书。 另外,国内预科课程一般多为独立开设的国际合作项目,或者独立的学院课程,与之相连的教学资源非常少。而国外预科课程是各个大学直属的预科院校,学生可以随时接触到大学里各种丰富的教学设施和资源。
第三,国外预科花费稍高
    在国内就读预科一年的总费用大约在6-10万元人民币,而在澳洲这样的国家读预科一年的花费大约在13-17万元不等,两者一年相差6到7万人民币。对于那些学习优秀,英语流利,适应能力极强的学生,在国内就读预科仍不失为一个理想选择,既不影响学习质量,还能为家庭节省一定的开支。所以国内、国外预科孰优孰劣完全因人而异。
   首先,国外预科的语言环境更好
   英国大学预科的入学时间一般在9月份,学生需要提前半年到一年申请。直接向开设大学预科的延续教育学院、大学的语言中心/国际办公室提出申请,某些名校的预科必须通过英国大学及学院招生服务系统(UCAS)来申请。
   为何要去澳洲读预科?
   中国的高中毕业生通常不能直接申请澳洲的大学本科。不仅是因为语言达不到授课的要求,更重要的是由于国家教育体制的差异。澳洲高中生从11年级的时候就已经开始根据自己大学的理想专业方向选修专业课,所以中国多数学生的专业背景达不到澳洲大学要求,因此预科成了中国的高中毕业生入读澳洲大学本科的直接途径。
   申请加拿大预科的优势有哪些?
   ① 申请大学便捷
    学生是用加拿大高中成绩申请大学无需提供中国的会考、高考成绩,大学的英语入学要求也会相应降低。学校帮助学生选择学校和专业多数预科学校和名校之间还有优先录取的协议。
② 升学保障
    由于相对宽松的申请条件,目前各大预科院校的升学率都接近100%,而且80%以上的学生都能顺利地升入名校。
③ 平稳的过渡
    在上大学之前逐渐适应加拿大的学习和生活,为上大学做好全身心的准备。
   申请美国预科需要注意哪些方面?
    第一、要弄清楚预科课程各个科目的考试形式和结业的成绩要求。
    第二、某些预科读完后免托福升学,但要注意的是哪所大学或者哪个院系接受这种免托福的直接升学方式。
    第三、预科结业后申请大学的方式也有不同。有的预科项目是课程结束直接入读之前申请的大学,而有的则需要重新再递交申请材料。
    第四、家长这位学生在申请前,可以咨询专业留学机构,问清这个预科历年的升学率。这些数据客观上保障了学生能够正确选择合适的美国预科,申请时也能达到事半功倍的效果。
美国双录取语言课程安利
这位同学 毕业于秦皇岛山海关第一中学
平均成绩:3.2
语言成绩:
录取学校:美国特拉华大学-传媒专业
录取标准:无语言成绩,有条件录取
学习情况:
   学生属于无语言成绩,有条件录取。入学以后参加英语测试,需要读2个学期即六个月语言课程。语言成绩通过需要4年左右时间完成传媒专业课程,并取得学士学位。
美国加州欧文大学桥梁课程案例
这位同学 毕业于山东省广饶县第一中学
平均成绩:4.0
语言成绩:71
录取学校:美国加洲欧文大学桥梁课程
录取标准:GPA4.0,托福71,9个月课程;
           GPA4.0,托福61-71之间 12个月课程
学习情况:
   学生托福71分,因此仅仅需要读1个学期的语言课程+2个UCI学分课程。目前学生已达到加洲欧文学校录取要求,进入本科学习,需要3年时间完成本科课程,且拿到学位证书。
加拿大多伦多大学预科案例
这位同学 毕业于西北师范大学附属中学
GPA:88分
高考成绩:535分
录取学校:多伦多大学预科录取
学习情况:
   在他当年高三在读的同时,我们为他办理着多伦多大学的申请。学生边准备高考边挤时间准备雅思考试,最后考出雅思6.0分的成绩,从而被多伦多大学预科录取。顺利拿到签证后,该学生于当年9月直接选择去多大预科报到。经过七个月扎实学习,2010年五月顺利完成了多大预科的学习后,他直接进入了多伦多大学Rotman商学院的大一学习
悉尼大学预科案例
学生背景:
   这位同学高中成绩一直十分优异,但是高考失利,准备出国留学。
案例分析:
    该同学对建筑设计情有独钟,受父母的影响,从小学画,成绩也非常不错,当他了解到通过预科的学习让他有机会进入世界排名第50的大学就读时,他毅然决定找我们帮他开始做申请,并报了新东方的雅思培训班,并在2个月后顺利考到了雅思6.0分的好成绩。
申请结果:
   这位同学最后同时被3所世界著名大学的预科录取,分别是悉尼大学,昆士兰大学和莫纳什大学。通过一年预科的学这位同学已经顺利的进入到悉尼大学本科阶段的学习。
新南威尔士大学预科案例
学生背景:
   这位同学高二在读,成绩一般,将将够二本院校的分数。对自己的前途比较悲观。
案例分析:
    尽管理科成绩不算十分理想,但是这位同学的英语成绩始终在班里名列前茅。建议她读完高二以后就申请去澳洲读大学预科,没有必要在国内再浪费高三一年的时间而在残酷的教育制度里埋没自己。预科毕业后衔接大学本科,比同龄人节省一年时间毕业。
申请结果:
   我们帮她申请了澳洲新南威尔士大学和墨尔本皇家理工大学的预科,双双被录取。这位同学现在已经顺利进入到新南威尔士大学的预科学习。
 

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