2026 年 11 月 EJU 考试已经结束。
本次考试期间，新东方前途塾日语教研团队赴香港考场参与考试和调研，与考生进行了交流，并对本次日语科目的考查内容进行了整理与分析。
相比单纯关注考试难度，我们更希望通过考题本身，帮助同学们看清 EJU 日语的命题方向与能力要求。无论是刚刚结束考试的同学，还是正在备战明年 6 月 EJU 的考生，都可以从本次考情中获得一些启发。
下面，我们将从整体反馈、具体考点、备考建议三个方面，对本次日语考试进行详细解析。
1、整体反馈立即咨询>>>
从本次考试情况来看，整体难度适中，与往年相比变化不大，延续了EJU日语重视逻辑理解、信息提取、同义转换和实际应用能力的特点。
作文两道题目都属于「指出问题—分析成因—提出对策+阐述个人观点」的经典EJU出题模式，审题门槛不算高，但很考验逻辑架构与日语表达的完整性。
阅读部分题材覆盖面广，涉及语言学、社会学、生物学、环境等多个领域，高频考查对文章逻辑、作者态度的把握，部分题目需要精准抓取细节信息进行比对判断。
听读解与听解不少题目不只是单纯听信息，还需要结合逻辑推理理解问题的走向。整体来看，仅依靠词汇和语法积累已经难以应对高分要求。
2、具体考点立即咨询>>>
(一)记述题
本次作文依旧为二选一形式。
作文一电信诈骗
うその内容で人を騙す電話やメール
うその内容で人を騙す電話やメールという現象が増えています。社会問題になっている。どのような問題が生じるのか、どうすればいいのか、自分の考えを述べてください。
题目围绕日益增多的诈骗电话、诈骗短信展开，要求考生思考：
· 这类现象会产生哪些社会问题;
· 应当如何应对;
· 并结合具体事例阐述自己的观点。
属于典型的社会问题类作文。
作文二
选不出负责人
グループの代表やリーダーを選ぶとき
グループの代表やリーダーを選ぶときに、決まらないことがよくある。どのような問題が生じるのか、どうすればいいのか、自分の考えを述べてください。
题目围绕集体中「负责人迟迟选不出来」这一常见现象展开，要求考生思考：
· 选不出负责人会产生什么样的问题;
· 应该怎么做;
· 并阐述自己的观点。
属于集体生活与组织协作类作文话题。
(二)阅读题
本次阅读部分涉及多个不同领域的话题，以下按题目顺序整理。
1、大脑的统计学
文章讨论大脑通过「统计分析」来避免不必要的能量消耗。属于作者观点题。
2、定期考试
图文信息检索类阅读。
3、新冠与旅游业(オーバーツーリズム)
文章指出，新冠对各国旅游业都带来了很大的影响，旅游限制放开之后会带来一些问题，涉及词汇：オーバーツーリズム(过度旅游)。文章还讲到日本政府的一些应对做法。问法为「合っている」类细节判断题。
4、传统工艺的复原立即咨询>>>
文中提到要恢复到原样。属于插入句子(选句子填空)类阅读。
5、换一个角度看「迟到」
把迟到这种事，换个积极的角度去思考。文章主旨题。
6、古代人是怎么生活的
围绕古代人与自然的关系展开，古代人的行为同样「経済優先」(经济优先)。答案选【生きるために自然を犠牲する】(为了生存而牺牲自然)。
7、婴儿的音素识别
「合っている」类判断题。答案选「出生后6-8个月以后就不能听出母国语言以外的音素」。
文章大意：6-8个月以前的婴儿能够接受不同语言的音素，但大约1岁以后就很难再识别非母语的音素——比如日本人对r音的分辨。
8、日本人的「控えめ」表达
文章指出，日本的语言表达总是【控える】(克制、收敛)的，以前人们总觉得欧美比较开放。答案选「实际上欧美和日本一样都是控え的(克制型表达)」。
9、鹿的进食特点
关键词：食べやすい(容易进食)。应该选【短時間でできるだけ多く食べる】(在短时间内尽可能多吃)。
10、压力与劣等感的意义
答案选「人也需要一定的ストレス(压力)や劣等感(自卑感)」。
11、不思議の転換(奇妙的转换)
划线句理解问题。
12、健康的东西不美味?
「符合原文的是」类判断题。文章大意：大家都觉得健康的、有营养的东西，大多不美味。
13、选词填空(A)
插入句子类问题。
14、与黑猩猩的交流立即咨询>>>
主旨题。讨论交流可以不需要语言——作者因为一次和黑猩猩交流的机会明白了这个道理：交流可以是模仿、肢体动作等。
15-16、司法与福祉
首题问：只是抓人是解决不了问题的，为什么?(划线句理解)
第二题问：司法和福祉的关系是什么?
文章大意：司法和福祉是互补的——司法负责惩罚，福祉解决其背后的问题。
17、插入句子
选句子填空类问题。
18、心态的变化
划线句理解问题。文章大意：作者原本是一个很冷漠的人，对别人也不关心，但一次机会改变了他——有时候一句话就能改变一个人的命运。
答案选：(1)実際的(务实的);(2)自己做的事对别人的人生役立つ(有益于他人的人生)。
19-20、自然再生(生态修复)
(1)【最终武器】是什么?答案选：自然に任せていく生態復元(顺应自然规律的生态修复)。
(2)答案选：自然再生をするために、まずその自然の作られ方と現状を把握する(进行自然再生，首先要把握该自然环境的形成方式与现状)。
21-22、「書くのが苦手」(不擅长写作)
(1)答案选：作者与做问卷调查的人【共感】(共情)。
(2)要怎么写論理性(逻辑性)的论文?答案选「要明白論理性论文的【型】(框架)」。
23-25、蚂蚁与金合欢的共生
关键词：アリ(蚂蚁)、アカシア(金合欢)、インベルターゼ(转化酶)。
(1)「合っている」类判断：选「这个植物能给蚂蚁提供【巣】(巢穴)」。
(2)蚂蚁体内本来有分解蔗糖的蔗糖酶，但为什么蚂蚁现在不能分解【ショ糖】(蔗糖)了?答案选「自身体内的蔗糖酶就【機能できなくなる】(失去作用)」——蚂蚁一旦吸食金合欢提供的成分，其体内蔗糖酶就会失效。
(3)这个植物的巧妙之处是什么?答案选【让蚂蚁离不开它】。
(三)听力题立即咨询>>>
听 读 解
1、选公寓
关键词：マンション、防犯。男生最在意的点是防犯(防盗安全)。
2、量词「本」与「枚」
关于助数词「枚」的用法：像纸、葉っぱ(树叶)之类的会用「枚」，そば(荞麦面)之类的也会用到。问题问：如果是「本」这个概念的话，「铅笔」和「电影」应该对应什么?考察对日语量词体系的理解。
3、剪树枝
什么时候适合剪掉树枝?要区分落叶树和常青树、区分季节——不同树种在不同的时期适合修剪。
4、商品的分类方式
关键词：
· カテゴリー：商品本身所属的大类别;
· シーン：什么时候、在哪里使用这件商品，按使用情景划分;
· テイスト：商品给人的感觉、设计风格;
· コース：多个商品打包。
问题：海外购物之类的场景，应该选哪个?答案选2(シーン)。
5、逻辑思维题
问题：当一个人已经过度肥胖了，那么这个情况的不协调(矛盾)面是什么?答案选「一定会生病的」。
6、提高免疫力的方法
问题：男生之后要注意的点。男生说以后要注意营养均衡。
7、羊毛的材质
答案涉及三个特点：
· 撥水性(拨水性);
· 調湿性(调节湿度);
· 保温性・弾力性(保温性与弹性)。
8、离岸流的逃生方法
答案选：沿着与离岸流垂直的直角方向游走。
9、对话与非对话
问题：为什么说这个例子不能称之为对话?答案选「テーマが決まっている」(主题已被设定好)。
10、温泉的作用
温泉可以让身体变得すべすべ(光滑)，选【化学的作用・薬効】(化学作用、药效)。
11、灾害类型的分类
四分格图示题，选右下角4：致命性。
12、电梯里的操作盘
图示题。按键排列为下→上、共两列;左(開く)右(閉じる)。
听 解
13、SNS与幸福度
男生给女生的建议：总看朋友的SNS，幸福度会下降(友達のSNSを見ると、幸福度が下がる)。所以建议去看心理医生。
14、人工智能现在的问题
答案选【法律还未完备】——法律追不上人工智能的发展，比如侵害著作权的时候无人负责等等。
15、寿司与寄生虫
吃寿司有可能感染一种虫，治好后有可能得アレルギー症(过敏症)，从此再也不能吃鱼了——不管是生的还是熟的。
16、教授研究生物学的契机
问题：这个教授是因为什么开始研究生物学的?因为教授对【生きているということ】(「活着」意味着什么)感兴趣，这是他开始生物学的きっかけ。答案选：因为很接近【哲学、文化】的内容。
17、日本人的聊天方式
大意：欧美国家的人聊天时常以对方的事情为主题，而日本人聊天时一般只讲自己这边的事、不主动说自己的事(個人的な情報)。
18、防灾储备食物
为了预防灾害，为什么储备的食物得是平时经常吃的食物?因为【安心できる】(让人安心)。
19、暂无
20、问题解决
场景：酒店里的电梯坏了，客人要等很多时间。解决思路是考虑到客人的舒适程度，让他们ゆったり(从容)，比如在电梯旁边摆上鲜花装饰。答案选【解决问题，最主要是要意识到问题是什么】。
21、农家作物的破坏
关键词：農家作物の崩壊。涉及好几种动物会破坏农地。
22、淋巴管与免疫
淋巴管作为免疫系统的一环，和很多疾病都有关。
23、食器的注意点
因为酸性食品等原因，会产生变色等问题，要注意避免使用这样的食器。
24、都市部的两种昆虫
都市里有A、B两种昆虫，为什么现在看不到B了?因为B住在比较高的树上，掉落下来的时候周围没有落叶，不具备让虫卵发育到蛹(さなぎ)的条件;而A住在比较低的树上，所以可以发育。
25、除草对杂草的「好处」
主题是除草对于杂草的利点：除草反而会让杂草有更多生长机会。
26、生物学的拉丁学名
为什么现在一些生物学的学名命名都用拉丁文?因为拉丁文使用少，不会随时代改变意思。
备考建议
结合本次考试情况，给备战明年6月EJU的同学几点建议：
① 作文训练要紧扣「问题—对策—观点」框架
电信诈骗、选不出负责人等题目都来自真实的社会生活场景。
平时要有意识积累：社会问题、人际关系、组织与规则等常见话题，并练习用固定的议论文框架组织内容。
② 阅读要重点突破插入句子与细节判断
本次阅读中插入句子(选句子填空)、「合っている」类判断题多次出现。
建议专项训练：上下文逻辑衔接、细节信息比对、作者态度抓取。
③ 听力训练重在逻辑推理
本次听读解与听解再次证明：考查重点不只是「听到关键词」，而是听懂走向——问题的起因、解决思路、说话人的意图。
训练时应重点关注：因果关系、对比关系、问题解决过程、说话人观点，而不是拘泥于每一个单词。
④ 真题的价值越来越高
EJU会不断更换材料，但命题逻辑往往具有延续性。
比如婴儿音素识别、动植物共生关系等经典话题，换一个材料就会再次出现。因此真题不仅要做，更要总结规律。
结 语立即咨询>>>
每一次EJU考试结束，真正有价值的不仅是分数，更是透过考题看到未来备考方向。
感谢香港考场现场同学们的反馈，也感谢前途塾老师团队带回的一线考情信息。希望这份考后整理能够帮助大家更清晰地理解本次考试的命题特点，为接下来的学习提供参考。
后续，新东方前途塾还将继续带来数学、理科、文科等科目的考后复盘以及明年6月EJU备考规划内容。愿每一位正在努力的同学，都能把这次考试的经验转化为下一次进步的起点。
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