新东方欧亚教育专访香港浸会大学：浸大如何以全人教育+跨学科路径，为学子构筑未来优势？-新东方前途出国

　　2025年，中国香港多所高校的非本地生申请量创下历史新高。立即咨询>>>

　　以香港浸会大学为例，该校共收到逾1.3万份非本地生申请，最终录取约640人，录取人数较去年增长30%。2025/26学年中，浸会大学非本地生人数已占本地学额的26%。

　　这一现象是中国香港高校整体趋势的缩影，其背后离不开香港特区政府持续优化的招生政策。

　　根据《2023年施政报告》，中国香港已将资助院校的非本地生限额从20%提升至40%，并于2024/25学年正式实施;而依据《2025年施政报告》，自2026/27学年起，该比例将进一步上调至50%。持续放宽的名额上限，为内地学生开辟了通往中国香港高校的更广阔通道。

　　在此背景下，新东方欧亚教育作为连接内地与中国香港高等教育的桥梁，专访香港浸会大学副校长周博士及各学院负责人，为学子与家庭带来初手院校资讯，深度解读浸大的“全人教育”、各学院特色与专业发展。

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　　Eurasia Education & HKBU

　　“浸大以其“全人教育”理念而闻名。在当今以排名和科研产出为主导的高教环境中，您认为浸大最值得坚守的独特价值是什么?”

　　“全人教育”是浸大始终坚守的核心。它不仅限于课堂内的知识传授，更强调让学生通过多元途径成长——包括跨地域、跨文化的学习体验。我们积极运用网络技术，推动学生与全球各地的学子协作，共同应对人类面临的共同挑战。

　　此外，浸大极为重视师生关系的构建。我们的教师不仅在学术上悉心指导，更愿意在课余时间与学生深入交流，关注他们的个人成长与未来发展。这种紧密的师生互动，已成为浸大教育体验中备受赞誉的特色。

　　“香港高校的非本地生数量持续增长，且粤港澳大湾区的融合不断深化。在此趋势下，浸大下一步有哪些具体的规划，来提升对非本地学生的吸引力?”

　　非本地生数量的增长是令人鼓舞的趋势!为更好地迎接来自内地及世界各地的学生，我们正全力优化校园生活环境，包括积极改造和扩充学生宿舍，以应对香港住宿资源紧张的现实问题。

　　在推动文化融合方面，我们致力于营造一个多元共融的校园环境，引导不同背景的学生相互学习、共同成长。

　　特别值得一提的是，我们与北京师范大学联合创办的联合国际学院，已成为两地教育合作的重要平台。每年我们组织200至300名国际学生前往珠海、深圳及大湾区其他城市考察学习，这些实地体验不仅拓展了他们的视野，也是“全人教育”理念的重要实践。

　　“面对全球高等教育格局的快速演变，您认为香港的大学在国际教育中扮演着什么样的角色?浸大有何发展愿景?”

　　香港拥有“背靠祖国、联通世界”的独特优势。香港的高校正是这样一个国际化平台，汇聚来自内地与非本地的学生，推动跨学科、跨文化、跨界别的交流与合作。

　　面向未来，浸大的愿景是继续担当教育桥梁的角色，致力于培养能够应对未来复杂挑战、具备系统思维与全球竞争力的新一代人才。我们不仅要适应未来的变化，更希望毕业生能够主动设计和贡献于未来社会系统的构建。

　　“近年来香港及全球就业市场不断变化，浸大将如何帮助学生提升竞争力?您对毕业生有何建议?”

　　在课程设计上，我们高度重视跨学科能力的培养。例如，AI与大数据已成为全体学生的必修内容，确保他们掌握科技应用的实际能力，适应未来职场的需求。

　　同时，跨文化沟通、团队协作与领导力等软实力同样关键。我们将服务学习与体验式学习置于重要位置，鼓励学生在真实社会场景中锻炼综合素养。最终，我们希望培养的不仅是具备专业技能的人才，更是富有社会责任感、能够积极应对全球挑战的全面发展的人。

　　宏观的办学愿景之下，各学院如何规划学科发展?立即咨询>>>

　　我们进一步对话了香港浸会大学商学院、理学院、传理学院等学院的负责人，为您带来一手招生政策与专业深度解析。

　　新东方欧亚专访：浸大文学及社会科学院

　　“浸大文学及社会科学院在推动跨文化研究与创意产业方面，有哪些特色课程?”

　　浸大文学及社会科学院在2024年完成重组，融合了双方数十年的学术底蕴。并在跨文化研究与创意产业领域，提供从本科到硕士的多元课程。

　　本科阶段，像「创意及专业写作」这样的课程，是全港罕有的中英双语本科项目，非常注重跨学科与文化知识的融合。新近开设的「数位未来与人文学科」课程，更是将人文、科技与创意产业紧密结合，培养学生成为未来的文化科技人才。立即咨询>>>

　　在研究生阶段，我们有全球的「文化专业创意写作」文学硕士，同样采用中英双语教学，由获奖作家和文化专业人士亲自指导，极富特色。

　　总的来说，我们的课程不仅融合理论与业界实践，更鼓励学生运用创意、语言和新兴科技，去推动文化产业的发展，迎接数字化未来的多元挑战。

　　“学院是如何结合香港的中西文化背景，推动语言、文学与艺术领域的创新?”

　　我们充分利用香港中西荟萃的独特文化环境，将本地与全球元素融入课程之中。通过中英双语教学和多元文化视角，课程如"创意及专业写作"和"人文学"鼓励学生在跨文化语境下创作与思考。

　　另外我们还定期举办国际作家工作坊和写作大师班，促进本地与国际的文化对话，培养具有全球视野的新一代文化人才。

　　“学院在公共政策、社会研究与国际关系等领域，有哪些教学与研究重点?”

　　在公共政策、社会研究和国际关系领域，我们设有全面且跨学科的教学研究方向。课程如"全球及中国研究"、"政治及国际关系学"等，着重培养学生的全球视野、政策分析能力和明辨思维。

　　我们的教学特别注重科技应用与国际实践。硕士课程如"公共行政管理"和"智慧、韧性及可持续城市"等，都强调理论与实务结合，让学生运用数字技术进行社会数据分析，并参与国际交流与业界实习。

　　通过这些培养，我们的毕业生都能具备批判分析、全球视野、数据素养和跨文化沟通能力，在政府、国际机构、智库等领域展现竞争力。

　　“学生是否可以通过学院的资源，参与社会调查或政策分析项目?”

　　当然。学院为学生提供了多元及高度灵活的学术与社会实践资源，支持学生参与社会调查、政策分析及社区服务项目。

　　学院设有「一期一会社科体验活动(OSOC)」、「社会科学实习(SSI)」等教学计划，学生可通过计划或课堂申请到政府部门、非政府组织或社区机构实习，亲身参与社会议题资料收集、调查研究及政策评估。

　　学院课程亦鼓励以小组或合作方式进行定量及质性社会调查、政策研究及跨界项目，并安排业界导师或学术顾问指导。部分学科亦会以协助或进行自主研究以作爲课程课业的一部分。

　　除此外，学生还可申请专门的奖学金及体验学习资助参与包括海外实习、国际交流或研究等活动，组织或协助策划社会研究、创新、数码分析、公共政策咨询等计划。

　　这些机遇不仅综合学生的专业知识与操作能力，更有助于建立分析及解难的技能，拓展人脉和事业发展路向，使他们毕业时更具社会责任及竞争力。

　　新东方欧亚专访：浸大理学院

　　“理学院在科研与教学方面的核心优势是什么?是否有新设的数据科学或生物科技相关专业?”

　　首先，我们理学院目前的方向是以跨学科研究为主，四大科研方向分别是：化学生物学和分子建模;流行病学研究与实验模型;组学与健康信息学;科学人工智能。

　　第二，香港浸会大学理学院为学生提供灵活多元的学习路径。学生在一年级会修读科学基础课程，之后可以选择适合他们的主修课程，可从7个主修方向中选择，课程内容涵盖包括:生物科技，生态保护，农业科学，检测科学，数学和统计学，计算机科学和绿色能源等多方面。

　　另外，我们理学院也与工商管理学院合作开办了 「商业计算及数据分析」 四年制跨学科学位。今年开始，理学院提供第二主修课程，包括人工智能与数据科学，检测科学。

　　理学院推出了「个人、学术与专业发展计划」这个计划通过导师指导、知名公司实习、环球交流等方式，来全面提升我们学生的竞争力。

　　“理学院与内地科研机构或企业有哪些合作计划?”

　　理学院以创始成员身份加入由中山大学牵头成立的「粤港澳大学联盟·生物多样性联盟」，并由理学院邱建文教授主导筹建。

　　国家联合研究项目包括：浸大夏亦计教授和南方科大郭宏伟教授共同领衔开展mRNA调控机制研究;浸大陈黎教授和深圳大学潘微科教授联合引领跨域推荐系统AI技术领域研究;浸大毕暘教授和山东大学白明义博士研究植物碳氮代谢机理等。

　　这些合作能有效解决目前相关科研领域的难题，更进一步强化了大湾区创新协同生态。

　　新东方欧亚专访：浸大传理学院

　　“传理学院作为亚洲传播高等学府之一，如何在数字媒体时代保持较好地位?”

　　香港浸会大学传理学院紧贴时代脉动，致力培育具备未来竞争力的新一代传播人才。

　　因此，学院积极于课程设计、教学实践及研究领域中融入AI、数据分析等前沿元素，全面锻炼学生的跨域思维与综合能力，使传理学院学子在人机协作日益深化的时代，不仅能与AI共存，更能与之共创价值，为社会注入正向动能。

　　新东方欧亚专访：浸大商学院立即咨询>>>

　　“浸大商学院在亚洲商学院中的独特定位是什么?”

　　香港浸会大学工商管理学院成立于1956年，是亚洲商业教育提供者，位列全球1%的商学院。它是香港首所获得AACSB、EQUIS和AMBA三重认证的商学院。学院通过本科和研究生课程，培养多元化的学生群体。

　　我们的学术基础建立在跨学科研究、全球学习和职业导向发展上。世界知名的师资推动开创性研究，培养未来领导所需的可迁移技能。学院致力于融合尖端科技与人才领导力，为社会带来积极影响，创造可持续的商业世界。

　　“学院有哪些课程特别受内地学生欢迎?”

　　我们的2个本科和11个研究生课程深受中国大陆学生欢迎。

　　学院通过世界知名的商业教育，融合博雅教育，为学生搭建通往全球的学习桥梁。

　　“学院是否计划开设与金融科技或ESG相关的新专业?”

　　学院积极开发与金融科技(FinTech)和环境、社会与治理(ESG)相关的课程，培养未来的商业人才，解决当代商业挑战，涵盖本科及研究生阶段。

　　本科阶段，新开设「AI for Business」和「AI Ethics and Governance」课程，并新增「Wealth and Asset Management」领域。强调跨学科学习，帮助学生把知识转化为专业应用。

　　研究生阶段，现有课程如「企业治理与合规硕士」和「金融科技与金融分析硕士」推动社会创新，深化专业知识。2025/26学年将推出新课程，如「工商管理博士」和「高级工商管理硕士」，整合科技与领导力。

　　博士阶段，世界知名的师资通过跨学科研究，回应FinTech与ESG的需求，促进社会公益。学院积极响应市场趋势，提供未来就绪的商业教育。

　　“商学院如何帮助学生与香港及内地的企业建立实习与就业联系?”

　　浸大工商管理学院拥有超过260个合作伙伴及强大校友网络，涵盖25,000人，为学生提供建立联系和职业发展的机会。

　　我们还提供创业支持、职业工作坊、实习和沉浸式全球学习，包括海外企业参访。课程代表与高认受性机构建立战略伙伴关系，增强专业职业发展的能力。

　　纵观本次新东方欧亚教育对香港浸会大学副校长及各学院负责人的专访，⌈跨学科融合⌋已成为贯穿始终的核心育人理念。正如校方跨学科代表教师所言：“香港浸会大学致力于推动跨学科教育，通过课程改革将人文与科技、数据与政策等领域深度融合。”

　　为此，浸大创新性地推出多种学习路径，让每个学生都能找到适合自己的成长轨道。从文理交融的“数位人文学科”，到理学院推动的“科学人工智能”研究，再到传理学院强调的“人机协作”培养，这种打破学科壁垒的教育实践，正助力学子构建应对未来复杂挑战的复合型能力。

　　此次与香港浸会大学的对话，是新东方欧亚教育为内地家庭带来的又一期关于港校的深度内容。接下来，我们将继续搭建真诚、透明的信息桥梁，通过一系列院校访谈、及时的政策解读与专业的求学指导，直面学子与家长期盼，回应中国香港求学关切。