在很多大学申请要求中,简历(Resume)的地位也越发重要,高中生的简历是让大学了解你的成就、课外活动、爱好和工作经历的途径之一,是申请学校的敲门砖。
1.如何梳理一份有竞争力的申请简历?
2.简历也是标准化评估中的一项?
3.简历中的问题给我们埋了哪些坑?
接下来,我们为同学们送上解答!
★ 问答节选
Q:现在疫情出不来门,有什么办法让孩子的申请进度不受到影响?
A:申请工作通过网上也是很方便的,并不受限。可以与老师进行视频沟通,学生也能够通过停课期间有更多的时间和精力准备申请素材。
Q:如果高一高二做的活动是生物方向,高三申请的时候又想学计算机,那简历要怎么写才更有助于大学申请?
A:可以在申请专业上用主修计算机、辅修生物来解决。但主修计算机,也是需要计算机的活动背景支持的,如果没有,为了最大化竞争力,还是主修生物辅修计算机吧,未来也可以改专业的。
Q:学校是AP课程,平时学了很多门课,统考参加了5门考试,但是只有2门是4分,另外都是2-3分的,这些写到简历里面,对申请有影响吗?可以不写吗?
A:如果是国际部AP课程,必须计入GPA,那就没办法不写了。如果可以不计入GPA,2-3分的就可以不提供了,避免弄巧成拙。合理规划申请和选课至关重要吧,高二必须提高学习效率,避免浪费。
Q:活动证书推荐信在哪里上传?参加那么多活动,所有的证书资料都要上传吗?要是不提供证书,怎么证明是真的?
A:上传证书是中国的特色和文化,美国是诚信社会,我们所做的活动和竞赛都要写在简历里,只要是真实的就可以,还要写150个字符的描述,申请材料有可能还会展开说,面试也可能会被问到,所以做到诚信即可。就像没去过美国,和去过美国的人写出来的美国一眼就能分辨出来。推荐信很多教授都是可以用Edu结尾的邮箱网推推荐信的。
Q:不知道要学什么专业,做了很多方面的活动,申请的时候怎么突出简历的深度呢?
A:如果比较广的话,找一找有没有结合点,比如金融和计算机、工程等都需要数学,那就可以去申请数学专业。
Q:孩子现在在北京王府学校读高二,是公立学校高二结束后转学过来的,转过来后又从高一起读,去年已获得国内高中毕业证书,有高考成绩,上了本科线,想问的是:
1.孩子再继续读高三的意义大吗?听孩子说早申的话只需要到高二的GPA成绩。
2.孩子在读高中的名气和影响力会对最终申请有好处吗?
3.新东方来帮助孩子申请,请问申请材料、申请过程是单独一位老师还是小团队合作?
4.早申和常规申获得成功的几率,是不是早申有更多可能性?
A:1.公立学校高二结束有毕业证,其实本身具备了申请美国大学的条件了,无需王府。虽然认可度一般,但能节省时间,如果当时直接申请也OK。
2.既然已经走到王府又学习两年了,我建议还是读完,用王府的完整经历来申请,不要浪费,王府的口碑现在越来越好。
3.申请过程是一个小团队一起的,如果您选择志领、精英申请,是两位中教老师一起辅导,一位负责咨询选校,一位负责申请和材料。如果您选择我们的常春藤申请,就是3位老师,两位本地的中教负责选校和申请,一位美国的前招生官或学姐或外教单独指导申请材料。具体可以咨询下我们的顾问 →免费咨询
4.早申请比常规申请录取几率提升35%-135%,一定要早出分早申请。
Q:申请一个大学里面比较出名的专业一般难度比较大,是不是undecided会更容易录取一些?那这种简历如何准备呢?是要着重体现广度了吗?
A:申请人数多的专业都比较难,学校的好专业,和Undecided申请人数差不多,甚至Undecided更多,所以能不待定就不要待定,最好还是有个专业方向,有些活动和竞赛做支撑。
Q:孩子高一了,高中生一般就是在学校上课,这个简历肯定不会太丰富,简历对于大学申请结果来说重要吗?
A:现在高中生尤其是新高一就定了出国的学生,简历都挺丰富的。不像高考体系的学生,竞赛活动不丰富是可以理解的。如果是高考部的,可以偏竞赛和夏校来提升竞争力。
Q:申请所有大学也能提交多份成绩单吗?从十年级开始在美高读书,如果再参加线上课程,一共就是三份对吗?
A:是的,一共三份,成绩单加权平均,在Common App通用申请系统中可以填写三个高中经历。
Q:准备过程以及申请填表真的内容很多,一直都会由老师辅导,帮助我们操作吧?
A:是的,今天的简历只是申请中最简单的一项工作了,工作量占申请的10分之一,后面还要准备申请材料和附表,以及各种证明类材料、资金表。
Q:平时参加的一些公益活动是不是每次都要证书什么的?
A:无需证书,美国诚信社会,写在简历里就好。只要申请材料或面试环节能够讲出细节就好。证书好造假,但申请材料和面试被问到很难造假的,比如去过美国和没去过美国,写出来一看就知道不一样了。
Q:孩子目前雅思7分,有非常想去的前30美国大学,知道本科申请上的机会比较渺茫,就想去这个学校的夏校。但是担心SAT出不了分,尤其是疫情的影响,3月SAT取消,剩下的考试机会不多,一次出分当然最好,但孩子的程度也不敢保证一次就能达到目标分数。请问这种情况推荐去夏校吗?
第二个问题是有关规划,孩子没有目标专业,没有方向。有听其他家长提过专业可以选择不确定专业,简历的深度体现在专业,怎么引导?现在开始专业上的考虑是否来的及?如果现在选择的专业孩子未来不喜欢学校来也不擅长的话,可以转专业吗?如果未来可以转专业,是否就可以不定专业申请呢?
A:1.对于目前高二,雅思7分=托福100的学生,必去夏校在语言能力基础之上做学术力证明的。3月考试取消可以用TPO模考,Duolingo测试,SAT历届真题模考代替评估。后续官方考试可以利用夏校回来的8月再考,10月还有最后一次机会,2次基本也是SAT的最高分了,有时第三次考SAT不一定还会提分。
2.专业上,最低的,或最拖延的学生,确实是有待定这个专业的。但待定专业是金字塔的最底层,申请人数最多,中层是数学、物理、生物、经济、应用数学、计算机科学这一类,所以专业上如果没有办法,至少也选择一个学科,然后利用高二的时间做1-2个相关学科的活动和竞赛。当然时间有限,不用追求金字塔的上部,也就是电子工程、机械工程、金融等具体专业。专业方向上,新东方有一个免费的Moblab测评,还有一个付费的Mentor X的测评,都是帮助学生建议专业的,从行为和学术方面做的测评,相对准确客观,您可以联系顾问老师。当然,定了基础学科,申请简历和申请材料有支撑,大一大二还是可以换的。
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