芝加哥大学-新东方前途出国

在校成绩： GPA 3.8+/4.0 标准化考试： 美本免语言考试，无GRE考试成绩 关键点： 大学3年在校成绩保持在高位，本科期间所修的课程与研究生强相关，数学、统计等前置课程均取得了优异的成绩。 D同学是一个“非典型”的理工科学生。虽然在专业方面有非常优异的成绩，但是ta在课外也有自己的兴趣爱好以及对所在社群的贡献。在假期的闲暇时间，ta会飞到世界各地体验当地的风俗人情、开拓视野。在校园期间，ta担任了本科学习中心的私教tutor，为那些成绩不太好的同学补微积分相关的知识。Ta总会因材施教，对于自己educator的这个角色有着深入的见解，这也成为了ta在申请阶段的独特经历。美国的院校大多会问到入读后对于学校和项目的贡献，因此ta的过往教学经验成为了自己能过做贡献的强力佐证。 除了爱好与活动之外，D同学也知道实习与科研是提升竞争力的关键，是取决ta能够申请到学校上限的重要因素。但人的时间和精力总是有限的，再三权衡之后，ta把重心放在了实习和科研提升上。利用寒假的时间，先后做了两段数据科学相关的实地实习项目，并且在校内积极与教授沟通，作为本科研究人员，进组参与了一段深度科研项目。

学生精力有限，在保持课业成绩的同时，没有过多的精力复习GRE考试，因此选择学校的时候会受到部分限制。好在美国有大半理工科院校不强制要求GRE成绩，这也给到了同学展示的机会。

选校策略： 基于D同学优秀的硬实力与软背景，选校策略较为大胆，将核心的申请院校名次锁定在了TOP10的区间，同时根据ta的课程匹配程度，选择了统计、数据科学、分析学、机器学习、决策分析等相关项目。 申请指导： 顾问老师定期和D同学做线上会议沟通，梳理申请进度、时间安排、以及网申里面会涉及到的内容。对于个人陈述的重点板块，老师和同学齐心协力梳理项目的亮点以及匹配程度，重点沟通自己的过往经历是如何能够在研究生阶段被运用以及发挥贡献力量的。从课程设置、科研导师选择、校内外资源、以及未来职业模板等多方面，体现自己对项目的深入了解，让招生官从各方面相信ta就是一名优秀合格有潜力的申请者。