圣母大学-新东方前途出国

1.学生从小在美国长大，对国内申请文化不太适应。 2.学生参与了多项活动，包括Science Olympiad、环境俱乐部、国际文化交流等。 3.学生对生物学有浓厚兴趣，但经历较为分散，缺乏明确的主线。

1.目标不明确：学生最初对学校排名不感兴趣，更倾向于申请本州普通学校，但家长希望申请排名更高的学校。

1.明确目标：通过与学生和家长的深入沟通，确定了申请生物学及相关专业的目标。 2.提升GPA：建议学生重修部分课程，最终将GPA提升至4.2+。 3.优化活动经历：围绕学生关注的“睡眠障碍症”主题，设计了包括制作简易呼吸机、社区宣讲等活动，突出其解决问题的能力和社区贡献精神。 4.文书优化：在主文书中展现学生的成长和蜕变，在圣母大学的补充文书中精准匹配学校的核心价值观，突出服务精神和使命感。 5.整合经历：将学生多元化的经历进行筛选和整合，构建清晰的学术发展轨迹，从植物学研究到癌症免疫疗法，再到改善人类健康的项目开发。