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分类:留学新闻2021-02-04



大学是高等教育的标杆,也是社会进步的驱动力。意大利的博洛尼亚大学诞生至今已接近十个世纪,教育思想薪火相传,即使遭遇过各种阻挠,也从未停止过科学的实验和对真理的探索。
1810年成立的德国柏林洪堡大学继往开来,从办学之初就将教学与科研相结合,全面实施人文教育的办学宗旨。洪堡精神成为了现代大学的精神之源。
德国柏林洪堡大学所倡导的学术和教学自由,以及教学与学术研究相统一的原则,对欧洲、北美以及世界各地的大学发展都产生了深远的影响。
美国就是率先学习和借鉴德国现代教育理念的国家之一,这一理念在新大陆得到进一步完善和改良。美国教育家德里克·博克认为,美国的高等教育具有四大特征:
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多元化的教育机构,满足社会各种需求。
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政府干预少,自治程度高。
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筹资渠道多,院校资金充足。
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无处不在的激烈竞争,活力四射
这种显而易见的强大优势成为美国高等教育领先世界的助推器。
两百年过去了,德国柏林洪堡大学的办学理念也直接影响了世界各地中小学的办学思想。今天,面对未来世界的许多不确定性,各国的中小学教育又与时俱进,推陈出新,教育理念和实践得以进一步完善。许多教育工作者们意识到,没有什么万全之策可以应对崭新的知识经济和创新经济提出的挑战,因而一个全新的国际化的教育理念市场应运而生,针对这种教育实践的评价体系也接踵而来。

