当孩子说不想学了,兴趣班应该坚持还是放弃?
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专家指南

时间:2019-11-17

 关于孩子上兴趣班,现在大多数爸爸妈妈们都会选择“尊重”孩子的意愿,根据孩子的兴趣和爱好来报相应的兴趣班。

本以为这样,孩子就会坚持下去,认真学习了,但经常会出现的情况是这样的:

才刚学没几天,孩子就表现出不耐烦,和家长说:“我不想学了。

孩子上兴趣班,从“一时兴起”到找借口逃避,作为父母该怎么办呢?

1. 切不可打着“尊重”孩子的旗号,让她/他学会放纵

培养孩子兴趣,不是把孩子送进兴趣班就万事大吉了。家长们需要付出很多的精力和心血,鼓励和陪伴孩子一路走下去。

上兴趣班前家长要根据孩子的兴趣方向,征求孩子的意见之后在做决定。因此,我们应该让孩子对自己所做的决定负责。

但由于孩子年龄小,对一件事物的兴趣和喜爱可能只停留在表面,当他深入接触之后,可能会因为学习过程的枯燥而选择逃避。而我们要让他知道,许多事情的过程就是会经历枯燥,要学会接受枯燥的过程,坚持下去。坚持过后将有所获。千万不能让孩子养成“三天打鱼两天晒网”的坏习惯。

2. 三分钟热度,要适当“加压”陪伴

很多孩子小的时候,看到啥都想学,围棋、舞蹈、绘画、体育等兴趣班,哪个班都嚷嚷着让报,但往往没学几天,就不想学了。

小孩子都“喜新厌旧”。比如喜欢某个玩具,往往不会超过三天,新鲜感一过,热情就会消失,学习也是如此。

但他们不知道做一个决定的分量,认为想学就学,不想学就不学了。

所以,在孩子想要偷懒和放弃时,家长们要及时地引导和督促,适当地推他们一把,“逼”他们不要半途而废,陪他们走过“山穷水尽疑无路”的学习倦怠期。

3. 要让孩子有掌控感,将大难题分解为小目标

当孩子对兴趣班表现出非常抗拒的情绪时,家长一定不要心急,可以先和孩子聊一聊,看看他是不是遇到了什么困难。

如果孩子是因为兴趣班所学的知识对他来说太难了,那么,家长们可以帮孩子把一个大的难题分解成众多小的任务,让孩子能相对轻松地去学习新的知识,减轻心理的负担。

除此之外,积极地和兴趣班的老师沟通,也是很有必要的。老师会根据孩子对于知识或技能的掌握情况,将他分到更适合自己学习能力的班级中。

4. 让孩子有成就感

不管多热爱的事情,长期反复的去做,也难免会感觉到乏味、无趣,那么,这时候孩子就需要成就感来激励了。

比如,你在孩子练习时,做孩子的观众,当他有进步时,你及时的鼓励夸奖,甚至你可以与孩子角色扮演,你来演学生,让孩子教你,这样他会非常自豪。

平时也可以多在外人面前夸奖他练习的努力,标签其实可以有正面的效果,当父母总说孩子是什么样,孩子就会朝着父母说的方向发展。

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 关于孩子上兴趣班,现在大多数爸爸妈妈们都会选择“尊重”孩子的意愿,根据孩子的兴趣和爱好来报相应的兴趣班。

本以为这样,孩子就会坚持下去,认真学习了,但经常会出现的情况是这样的:

才刚学没几天,孩子就表现出不耐烦,和家长说:“我不想学了。

孩子上兴趣班,从“一时兴起”到找借口逃避,作为父母该怎么办呢?

1. 切不可打着“尊重”孩子的旗号,让她/他学会放纵

培养孩子兴趣,不是把孩子送进兴趣班就万事大吉了。家长们需要付出很多的精力和心血,鼓励和陪伴孩子一路走下去。

上兴趣班前家长要根据孩子的兴趣方向,征求孩子的意见之后在做决定。因此,我们应该让孩子对自己所做的决定负责。

但由于孩子年龄小,对一件事物的兴趣和喜爱可能只停留在表面,当他深入接触之后,可能会因为学习过程的枯燥而选择逃避。而我们要让他知道,许多事情的过程就是会经历枯燥,要学会接受枯燥的过程,坚持下去。坚持过后将有所获。千万不能让孩子养成“三天打鱼两天晒网”的坏习惯。

2. 三分钟热度,要适当“加压”陪伴

很多孩子小的时候,看到啥都想学,围棋、舞蹈、绘画、体育等兴趣班,哪个班都嚷嚷着让报,但往往没学几天,就不想学了。

小孩子都“喜新厌旧”。比如喜欢某个玩具,往往不会超过三天,新鲜感一过,热情就会消失,学习也是如此。

但他们不知道做一个决定的分量,认为想学就学,不想学就不学了。

所以,在孩子想要偷懒和放弃时,家长们要及时地引导和督促,适当地推他们一把,“逼”他们不要半途而废,陪他们走过“山穷水尽疑无路”的学习倦怠期。

3. 要让孩子有掌控感,将大难题分解为小目标

当孩子对兴趣班表现出非常抗拒的情绪时,家长一定不要心急,可以先和孩子聊一聊,看看他是不是遇到了什么困难。

如果孩子是因为兴趣班所学的知识对他来说太难了,那么,家长们可以帮孩子把一个大的难题分解成众多小的任务,让孩子能相对轻松地去学习新的知识,减轻心理的负担。

除此之外,积极地和兴趣班的老师沟通,也是很有必要的。老师会根据孩子对于知识或技能的掌握情况,将他分到更适合自己学习能力的班级中。

4. 让孩子有成就感

不管多热爱的事情,长期反复的去做,也难免会感觉到乏味、无趣,那么,这时候孩子就需要成就感来激励了。

比如,你在孩子练习时,做孩子的观众,当他有进步时,你及时的鼓励夸奖,甚至你可以与孩子角色扮演,你来演学生,让孩子教你,这样他会非常自豪。

平时也可以多在外人面前夸奖他练习的努力,标签其实可以有正面的效果,当父母总说孩子是什么样,孩子就会朝着父母说的方向发展。

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