UCL录取背后的故事:从最基础的信息里挖掘出真实的文书亮点
分类:留学新闻2020-04-02
作为后期老师,为了能够将学生的经历和各方面的优势恰当地呈现在文书中,对学生整体背景的把控是相当重要的。所以,每当拿到学生的信息表格,总会先从基本信息开始了解。当看到该学生从11岁开始,数次前往加拿大,澳大利亚,美国游学时,不禁感叹,学生的父母必定十分重视教育。果不其然,看到后面,发现学生母亲是一位学校的英语教师。一个成功孩子的背后,必定有着重视教育的家庭,力所能及地给孩子提供广阔的成长空间。
因工作流程的特殊性,作为后期老师往往先接触到的是学生的信息表格。但见微知著,从表格填写的内容上就能看出一个学生的学识修养和认真严谨的学习态度。该学生是高考后凭生物学全国联赛一等奖参加自主招生考试考入山东大学生物科学专业,本身背景十分优秀。在大学期间,学生一边保持着较高的GPA,一边利用课余时间积极参加各种实践活动,深度参与并负责了多次社会实践调查,并在学生会、多个协会任职,经历丰富,综合能力非常强。这也为我们后面的文书素材提供了强有力的支撑。
学生最特别的地方在于本科经历的复杂性。从最初入读山东大学生物科学专业,到转专业到预防医学专业,再到后来的人类学专业,但数次转专业的背后,绝不是心血来潮、一时兴起,而每个决定都是深思熟虑的结果,是不断自我审视、自我反思,继而探索个人存在意义和个人成长的过程。用学生的原话说,“我从人类学学习中获得了极大的乐趣,学习至今我感觉已经解决了当时对个人意义的寻求的问题。它并不是给我一个具体的回答关于人生的意义,但是让我看到了整个社会和文化的脉络,让我可以更好地理解自己和他人。”
怀着对人类学深深的热爱和执着,学生也对这一专业有了清晰的认知和理解,并通过广泛涉猎阅众多人类学专业书籍和著作,如吴飞的《浮生取义》,阎云翔的《私人生活的变革》和阿瑟·克莱曼的《苦痛和疾病的社会根源》,Purity and Danger, History and Theory in Anthropology, Gold Bough, Argonauts of the Western Pacific, Reflections on Fieldwork in Morocco 等,极大地拓宽了知识面,积累了深厚的专业知识。因此,学生提供过来的文书素材全面详实,有理有据。当然,众多的专业素材也给文书的呈现带来了一定难度。我一边查询专业文献及相关著作加深对人类学的理解,一边筛选素材提取重要信息呈现在文书中,突出学生的闪光点和综合优势。学生相关的经历很多,在作出艰难取舍后,由于篇幅限制无法全写在文书里的经历,便用简历作为补充。
在整个文书准备过程中,我数次就细节上和学生确认,详细沟通换专业的过程、动机,补充相应信息。同时也发现了该同学目标清晰,有自己独特的想法,会积极参与到整个留学申请的过程中。在此期间更会主动去查询要申请的各个学校和专业信息,做全面细致的了解,找到和自己兴趣契合的点,体现在文书中。在经过反复的讨论、打磨、润色后,我们终于在11月底文书定稿并完成网申递交。
申请全部递交后,我们开始了满怀希望但又漫长焦灼的等待。终于,在一个半月后收到了曼大的录取,拿到第一个offer后,悬着的心可以稍稍放下,同时也坚信更好的结果还在后面。不负众望,2月5日收到了伦敦大学亚非学院(SOAS)的录取,更可喜的是,隔天2月6日我们终于等到了UCL 的录取。在这个特殊时期收到的好消息,无疑为我们驱散了一丝长久笼罩在心头的阴霾。
学生扎实的专业基础,过硬的履历背景,明确清晰的目标,是整个申请成功的必备要素。而我们后期老师的专业素养和认真负责的态度也对整个申请至关重要,学生好的录取结果便是对我们后期老师最大的回报。
