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从懵懂的异乡孩童一步步成长为一名可靠沉稳的新西兰华裔外交官——张典始终认为，自己“只是一个教育的受益者”。
作为一名“老北帕男孩”，Michael此次重返母校也和“新北帕男孩”展开了对话与交流。借由他们的经历，新西兰男子高中生的校园日常图景也变得更为清晰。
“自由时间特别多。”在北帕男中就读12年级的中国留学生管延午回答道。
管同学分享道，8:45是他平时到校的时间。在开完集体大会后，便会开始一天的学习。目前，他一天内共有5节课，下午3:00放学。每天有充分的时间可以自由支配。
自由学习，个性培养，真正做到“以学生为中心”，正是新西兰教育的重要特征。
新西兰教育重视探究式和项目式的教学模式，致力于培养学生掌握批判性思维，擅长解决问题，具备协作能力，并保持终生学习的习惯。
而支撑这种教学理念的，便是新西兰独具特色的本地教育系统NCEA，即National Certificate of Educational Achievement（国家教育成绩证书），是新西兰教育部推行的课程评估体系，被广泛称为“新西兰高考”。
Michael介绍道，在北帕男中，你不仅可以看到化学课、数学课等“传统学科”，你也能看到修车课、设计课、建筑课等在其他国家的中学不常见的科目。而在NCEA框架下，这些课程都是学生通向未来升入大学的重要路径。
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