澳洲中学和预科课程与中国课程的差异化及难点
关于中学课程：
澳洲7-10年级学生可选科目范围及其广泛，每所学校开设几十门科目供学生选择，11-12年级学生根
据之前所学科目选择擅长的5-6门科目作为计入高考分数，英语文学(ESL)为必修课。不同州的算分体
系不同，平时成绩与统考的计入比例不同，但科目区别不大。中国留学生除英语文学必修外，多选择
数学B、数学C、物理、化学、中文课程。
英语文学（ESL）：小说、诗歌、报纸等，以阅读和写作为主。阅读的是文学作品，写的是文学赏析，
字数在700字左右。类似国内的语文课，对于学生英语挑战非常大，中国学生写作是弱项。
数学：数学B涉及基础微积分、概率论；数学C涉及微积分2、向量。中国留学生普遍数学基础较强，
是可以提分的科目。但澳新中学与中国数学内容存在差异。如微积分与统计相关内容国内中学基本不
会涉及。澳新数学课程注重知识应用，文字题较多，学生也存在读题困难及专业术语的适应问题。
理化生：中外课程内容存在差异：如物理的光学、量子理学，化学里的分析化学，物理化学以及有机
化学，都比国内学的面广。国内课程学得深，但国外课程覆盖面广，注重用科学理论解释现象。比如：
英语解释一下彩虹形成的原因（物理），从院子结构的层面解释一下金属为何有延展性（化学）
关于预科课程：
预科为海外留学生开设的本科桥梁课程，课程难度类似于海外12年级，根据大学选择专业方向不同必
修课选修课程不同。预科课程的设置和高中11，12 年级极其相似，可以说预科就是把高中11，12 年
级两年的课程压缩到了一年。
经济学：国内的任何中学，不会涉及到任何跟经济学相关的知识点。学生到国外后，这门课将会是完
全的0基础。经济学涉及到的知识点非常多，除了要理解每个相关的经济学原理，也会有画图和运算
的考核。综合了文科和理科的属性。学生需要锻炼逻辑思维能力。
学术写作：学术写作是预科阶段的一门必修课。因为在本科阶段，文商科的学生会有大量的学术论文
要写。理科生也会有很多lab report等。学术写作设计到一个引用的问题（citation）。国外的教育理
念里面，citation是一个非常严肃并且重要的问题。学会使用正确的方法来做citation非常重要，如果
没有就会涉及到学术作弊的问题。这个部分，往往是高中生陌生的。学生需要学会如何需找有用的资
源（不单单是网页资源），正确引用，逻辑思路清晰。
海外学习难点：
海外学习三大困难：上课听不懂，题看不懂，无法用英语回答
老师不会非常具体地告诉学生要做什么，时常很迷茫
成功的关键：主动性和自律性
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