如何递上一张引招生官注目的“名片”？有竞争力的个人简历这样写！-新东方前途出国

• 个人资料：

  包含住址、联系方式、地理、第二外语、种族等；

  若申请者熟练掌握多门语言，可以展现学生的全球胜任力、全球化适应度。

   

   

• 家庭情况：

  包含父母出生国家、职业、受教育水平、取得学位的数量；

  若父母为申请校校友，将为申请者提供不小的帮助；

  若父母的职业与申请者申请专业相近，也会提供便利。

   

• 受教育情况：

  包含高中经历，其他中学经历（初三）、大学经历、在校成绩、当前学习的课程、荣誉、社区组织经历、未来计划；

  若无暑校之类的大学经历，学生的竞争力会下滑；

  若未来计划与擅长学科相近，会提高被认可的几率。

   

• 考试成绩：

  学生们填写标化成绩，展现自己学习能力的板块

   

• 课外活动：

  指学生们参与的课堂之外的活动：艺术与音乐类、社团、社区活动、家庭活动、爱好、体育、志愿者以及其他对个人有意义的活动；

  若是小学与初中参与的活动，不必填写。

   

• 文书：

  学生为自己发声的机会，选择一个题目进行创作以全面展现自己。让读者从标化以外，找寻以及呈现自身的亮点。

当申请者完成选校后，不同的院校会询问额外的一些问题。比如，维克森林大学会让学生回答意向专业、意向辅修专业、是否愿意去哥本哈根分校学习。

2.梳理一份有竞争力的简历

在科普美国通用申请系统之后，我们先来学习如何梳理一份有竞争力的简历。“深度、广度、长度”是完成个人简历的原则。

• 围绕专业，体现深度。学生的家庭背景、学习经历、未来计划及其他呈现的材料与Ta所希望学习的专业密切相关，就成为了深度的体现。从招生官视角，愿意相信申请者能够学好这个学科。专业可作为线索，贯穿简历。

• 围绕活动，体现广度。美国院校希望招收不止活跃于专业内领域的学生。公益以及志愿者活动就可以展现学生是善良的好人，愿意为社会做贡献。体育活动则可以展现学生拥有强健的体魄，懂得如何在游戏规则下赢得比赛，有良好的竞争意识。

• 围绕兴趣，体现长度。持续、长期地做同一个活动，足以体现学生自身的坚持与恒心。

3.简历也是标准化评估的一种

通用申请系统为美国大学层层筛选简历提供了便利。当学生们拥有相同的标化成绩时，他们的竞赛与活动的数量、时间、质量就会被进行比较以区分学生综合实力的不同。

个人简历就像是首次见面时递出的名片，是美国院校第一个全面了解申请者的机会。申请者们一定要把握这个留下良好初印象的时机。