招生官谈推荐信——实用干货
分类:专家指南2019-09-26
在准备材料的时候,除了需要填写申请表、准备各种考试、参加活动等等之外,有一项比较特殊的材料就是推荐信了。
推荐信是申请大学阶段一个非常重要的环节。对学生而言,最焦虑的应该就是找哪个老师帮你写推荐信,而对于给学生写推荐信的老师们而言,这也无非是个巨大的挑战。要怎么写才能帮助到学生?要怎么去更全面地描述学生的真实情况呢?这些都是指导老师们头疼的事情。
分享具体的故事
相信作为老师,你一定和学生有很多的互动和交流。比如,在课堂中发生过的有趣故事,或者这个学生身上有什么样的特点让你感到他是特别的。根据学生的申请表,招生官能简单了解到学生的性格特征,但是你所说的故事,会使学生的特点更加具体和真实。
Jeff 表示:“我们喜欢看到老师深入讲述一个他/她和学生之间的互动和经历。这使我们对学生有一个更清晰的形象。与其简单的描述,不如分享一个能说明其中特点的故事。”
点睛之笔
招生官们会从老师的推荐信中抽取一两个比较有意思的点睛之笔, Jeff 把它称为 "power line" 。所以写信的时候,老师们可以在推荐信一开始做一个概括。招生官们会把 "power line" 作为申请表的摘要记录下来。Jeff建议可以把最能概括全文的 "power line" 写得最引人关注。
注意推荐信读者的身份
Jeff 提到一个特别的建议就是要考虑一下读推荐信的人是谁。
他说,"大部分读到推荐信的人是24岁左右刚从大学毕业的招生代表!"
这点很有意思,因为按照我们第一想法,招生官应该是上了年纪,有很多阅历,像邓布利多那样的老教授形象。但是 Jeff 的建议给了老师们很大的提醒。所以,在写推荐信的时候,需要妥善考虑一下这个问题。
避免内容重复
想象一下你每天都需要收到学生们写的作文,并且需要阅读和批改,这一定让你抓狂不已。如果学生写得内容都大同小异,大段重复的信息,你一定会忽略这部分重复的内容。
同理,高校招生官们每年都会收到超大量的申请,为了工作的效率,他们在面对重复信息的时候,也是会选择忽略重复的部分。所以,在你为学生写推荐信的时候,可以着重强调他们的学术品格,而不是把他们的荣誉和成就一条条罗列出来。
Jeff 提醒到,“老师可以和学生交流一下,了解他的申请文章、简历和短答所写的内容,然后将这些信息作为参考,以便你更详细地写推荐信。”
注重学生的学术经历
现今的社会,不管是学术或者工作,人们都注重软实力的发挥。这体现在与他人合作、参与讨论,或者对各种事件的应对方式。老师们可以通过关注学生的日常行为、性格和在他们在课堂上承担学术风险的能力,来了解学生的特点。
对于指导老师而言,可以多方面的去了解一个学生不仅在学术上面所取得的成就,也可以去了解一下他在课外学习中所得到的荣誉。当然,Jeff强调,最主要的还是需要阐述他们的学术经历。
精简内容直奔主题
有些老师会长篇大论自己的经历来增加推荐信的可信性和含金量,这大可不必。招生官需要一封简介明了的关于学生特点的文章,而不是老师的教育经历和学术背景。
问学生要一张“反思表”
Jeff 提议,老师们可以让学生写一张“反思表”,以便帮助你想起学生在课堂上的出色表现,或者他们努力克服过的挑战。
一页纸就够了
“真的,请保证内容写在一页纸上。” Jeff 强调。
有些指导老师们可能会觉得如果推荐信越长,就越能显示学生的能力。实则不然,招生官们需要的是非常清晰和简洁明了的信息,这样他们就能在大量的申请中最有效率地完成工作。所以,请务必控制推荐信的长短。
展示学生与成年人的交际能力
在大学校园里,交际能力是一个非常重要和关键的事情。学生不仅需要懂得如何与他们的同学互动,也需要和他们的教授,老师们处好关系。为了有更好的校园氛围,他们的成熟度和人际交往能力是加分项。
Jeff 说:“我们希望了解,学生面对比自己年长的人的时候,会有什么样的表现。我们想知道一旦他们来到我们的大学校园,他们会是什么样子,所以详细描述他们的成熟稳重或人际交往能力对我们来说是很有价值的。”
展示学生对待他人的态度
虽然申请大学,成绩固然重要,但作为招生官,他们一定想要了解除了成绩之外,学生的品行是否合适他们的校园。
Jeff 提到,“他们如何对待年轻的同学? 不同派系的学生? 他们如何对待餐厅的员工? 他们的父母呢? 需要再次强调一下,务必留出空间来分享这些事情,如果你有关于这些的具体轶事,大学也不会介意你更多分享。”
招生官想知道
招生官想知道的是,学生敢不敢在学术上挑战自己?申请人是否有任何不寻常的能力、才干或领导才能? 你在教室外面的什么地方见过他们? 这个人的目标和期望是什么? 什么事情能激发他们的潜能?
最后
招生官在文章中提到的这些原则:分享具体的故事,突出点睛之笔,精简内容直奔主题,展示交际能力,展示对他人的态度等等,实际上对于学生的面试来说,也是非常实用的建议!
