加拿大四大专业学院大揭秘！ 文科篇~下篇
Philosophy 哲学
【专业介绍】
哲学几乎涵盖一切，从有关知识见解、生命意义和如何生活的基本问题，到如何设计智能机器人、科技创新的伦理以及如何评估政府政策等问题。哲学研究提供了对几乎任何人类可能感兴趣的主题进行仔细和批判性思考的工具。学生将学习如何分析论点，构建自己的论点，并了解当今许多最紧迫问题的历史背景。哲学可以帮助学生提高阅读、写作和有效表达想法的能力；有效地分析和评估复杂的信息；并解决复杂的问题。
【核心课程】
哲学导论，批判性思维导论，科学推理导论，希腊哲学 I：苏格拉底和柏拉图，符号逻辑，道德概论，认识论导论，当代道德问题，思想和机器，柏拉图的哲学，环境伦理，性、性别和哲学，艺术哲学，达尔文、进化和现代历史，佛教、婆罗门教和耆那教哲学家互动，伦理理论，知觉哲学，大陆哲学
【职业发展】
作为一名哲学专业的毕业生，学生将做好准备在任何重视清晰思考、表达和说服力的领域开始职业生涯。毕业生可以从事商业、公共服务、教育或研究。它也是进入法律和公共管理等专业的绝佳跳板。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议11-12 年级学习以下课程：
Language Arts
Mathematics and Computation
Second Languages
Social Studies
Visual and Performing Arts
English 英语
【专业介绍】
作为一名英语专业的学生，将学习来自世界各地的英语文学——从最早的中世纪神秘语录到当代诗歌。还将有机会学习英语的根源、模式以及它在政治和社交媒体中的用途。学生将接触到文学的过去和现在，并了解语言是如何产生意义的。学生将学会明智地阅读、清晰地写作、想象和理解文化、团队合作、提出好的问题以及独立学习。作为一名英语学生，将学习英语的历史和结构、修辞等。
【核心课程】
文学与批评，走近文学，文学阅读和写作，18 世纪英语文学，美国文学，世界英语文学，本土文学，媒体研究， 科学、技术和医学修辞，隐喻、语言和思想，现代英语结构，莎士比亚和文艺复兴，诗歌研究，书籍历史，欧洲文学研究，儿童文学
【职业发展】
作为一名英语专业的毕业生，将具备一定的文化素养、想象力、阅读能力、表达能力，并能够自信地进行交流、分析、总结和创造。英语专业的毕业生有机会在中学和高等教育、新闻、新媒体、广告、图书馆、政府、法律、商业和非营利组织中找到工作。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议11-12 年级学习以下课程：
Language Arts
Mathematics and Computation
Second Languages
Social Studies
Visual and Performing Arts
Anthropology 人类学
【专业介绍】
人类学旨在考察人类社会过去和现在的社会和文化生活过程，是对世界各地人类文化和社会生活的比较研究，通过进化、考古、社会、文化和语言的角度来研究过去和现在人类经验的复杂性和多样性。人类学是一个真正跨学科的专业，涵盖自然科学、社会科学和人文科学，由此该学科被划分为三个广泛的研究领域：考古学；进化人类学；以及社会、文化和语言的研究。
【核心课程】
文化人类学，考古学，人类的起源，饮食文化，当代土著文化表现形式，法医人类学，伟大的考古发现，语言和权力，原始社会考古学，语言、文化和认知，生存方式，考古分析技术，人类学史
【职业发展】
人类学专业的学习能够使学生具备批判性思考的能力；拥有宽广的视野、经验和世界视角；并做出合乎道德和伦理的决定。人类学课程为学生毕业后在商业、公共服务和非营利部门的就业提供了良好的准备，尤其是在国际和人类多样性问题很重要的领域。人类学专业毕业生有机会从事多种职业，包括医学研究员、政府和社区组织顾问、教师、考古学家、环境研究员等等。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议11-12 年级学习以下课程：
Language Arts
Mathematics and Computation
Second Languages
Social Studies
Visual and Performing Arts
History 历史
【专业介绍】
历史课程将带学生领略历史进程中知识、技能和实践发展的一系列阶段。学生可以从亚洲、加拿大、欧洲、拉丁美洲和美国历史的广泛课程中进行选择，并研究文化、环境、政治、社会、世界历史和科学史等主题。历史与对过去的研究有关，它的大部分数据和概念技术借鉴了社会科学和人文科学，但本质上仍然是时间维度的研究，并采用适合此类研究的探究方法。由于历史研究涉及在几乎无限多种情况下对人的研究，因此它加深了我们对人的能力上限和失败的理解。它训练大脑根据证据进行概括，并区分宣传与事实。历史研究是任何文科教育的核心，为了理解政治、社会、经济和文化的发展，必须了解历史的变化和连续性。历史也是大多数地区研究（东亚研究、近东和中东文明、加拿大或美国研究等）不可或缺的一部分，并且是政治学、经济学、社会学、国际关系、宗教、艺术史研究的重要组成部分。
【核心课程】
历史视角下的当代全球问题，世界历史，媒体文化史，全球资本主义史，古代和中世纪世界的科学、医学和技术，走进中世纪，现代加勒比历史，印度历史，伊斯兰世界历史，现代中国的形成，北美土著人民的历史，中世纪犹太历史，大航海时代，战争与社会，美洲的奴隶社会
【职业发展】
历史专业毕业生通过学习该专业培养的分析和沟通技巧对各行各业的职业都至关重要，毕业生有机会将所学直接用于法律、政治、商业、政府服务、博物馆、图书馆和档案馆、纪录片制作、新闻、国际关系、城市规划、教学等许多领域。学习历史强调如何分析问题、批判性阅读、进行富有成效的研究、描述一个案例并提供支持该案例的证据，学习历史可以为一个人提供适应不断变化的工作场所和社会的技能和知识。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议11-12 年级学习以下课程：
Language Arts
Mathematics and Computation
Second Languages
Social Studies
Visual and Performing Arts
Linguistics 语言学
【专业介绍】
语言学是一个高度跨学科的领域，它结合了人文科学和社会、自然和数学科学的研究方法来研究人类语言。令语言学家感兴趣的问题包括：语言在声音、单词、句子和意义方面的结构特性是什么？世界上的语言在多大程度上相似或不同？语言如何随时间变化？语言学是对语言如何运作的系统研究。语言学家研究声音系统（语音学和音韵学）、形式和意义之间的关系（形态学、句法和语义），以及语言如何随时间变化。
【核心课程】
语言和语言学导论，世界语言，如何学习一种语言，语言理论与分析，演讲、语言和听力科学，第二语言学习的研究，语法研究，语言语音学和语音科学，语义，音韵学研究，语言学研究，词态学，社会语言学
【职业发展】
语言学可以追溯到古代梵文语法学家，对语言的研究可能与语言本身一样古老。然而，20 世纪在语言学研究中产生了爆炸式增长。随着我们对人类语言的特性和结构的理解不断发展，语言学正变得与许多其他研究领域息息相关，例如认知科学、人工智能、语言病理学、听觉学、心理学和哲学。因此语言学毕业生的就业范围也是比较广泛，除了进行语言学研究的工作外，还有机会从事教育，出版，词典编纂，翻译，法医语言学家，科技行业的计算语言学家等，但涉及法律或科技等专业领域的岗位，毕业生还需要进行相关领域知识的学习。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议11-12 年级学习以下课程：
Language Arts
Mathematics and Computation
Second Languages
Social Studies
Visual and Performing Arts
Communication 传媒/传播学（以Ryerson 官网为例）
【专业介绍】
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系，从而研究社会信息系统及其运行规律的学科。信息的传播可以覆盖全球并且在人们的生活中扮演着日趋重要角色。而与此同时，通信技术的发展极大的丰富了传播学研究的理论和内容，并且与其它学科之间的联系也更加繁复。该专业是对组织内书面、口头、视觉和媒体传播实践的研究和实践。通过该专业的学习，学生将培养批判性和分析技能，以了解信息和媒体如何影响组织、政府和社会。通过理论、批判性思维和体验式学习机会，学生将探索诸如通信技术、语言和图像的力量以及社交网络和关系等主题。
传播学分为大众传播、组织传播、集体传播、人际传播、人内传播五个部分。
传播媒介通常有口语传播、文字传播、非语言传播、数字传播等。按信息内容和目的来分，涉及新闻学、公共关系学、广告学等专业，这些领域的研究内容与传播学的研究相互重叠。
【核心课程】
专业写作，文本、图像和声音，语言和力量，通信革命，消息、形态和媒体，数字表述和设计，专业演讲，视觉传达，传播和数字化企业，理论传播
【职业发展】
传媒/传播学毕业生就业领域广泛，营销、传播、媒体和设计等行业均有诸多工作机会，具体从事的工作岗位包括社交媒体经理，公关专员，市场营销专家，网站内容策略师，数字媒体经理等。
【中学先修课要求】
Grade 12-ENG4U (English)
建议 11-12 年级学习以下课程：
one Grade 12 U/M Arts course
and/or one Grade 11 U/M or Grade 12 M Business course
