请您查收来自UBC学姐的留学秘笈—上篇-新东方前途出国

UBC///英属哥伦比亚大学

来加拿大之前——语言学习

作为国内的普高生来说，仅仅通过语言考试并不能满足全英教学环境下的学习要求，我们必须要通过额外的学术英语学习来持续提升语言能力以适应国外的全英文授课模式。

我是国内高考和国外留学同步准备的普高生，我和很多同学一样经历了严酷的6月高考，高考前我也充分利用了所有课余时间来准备雅思考试，尽管我的高考成绩也不负众望，在国内可以上很好的大学，但我还是决定去UBC读本科，丰富自己的阅历，拓展自己的眼界。

我在国内就读的是普通高中，接受的全中文教育和加拿大全英文教育有很大的区别，尽管在长时间的努力和坚持下获得了雅思7分，我还是非常担心自己无法适应加拿大全英文的授课模式，最终我选择在秋季入学前的暑假学习了AP体系课程：微观经济学&宏观经济学，为适应UBC全英文教学环境提前做一些准备。

提前学习AP课程的收获（因为我选择的是雅思，所以下面主要和雅思学习做一个对比）：

• 提前适应阅读长篇英文材料（对比雅思学习，雅思阅读的篇幅适中）

• 形成用英文做笔记的体系（对比雅思学习，还是会中英夹杂的来做笔记）

• 适应全英文授课模式（对比雅思学习，雅思老师讲解知识点还是会用中文）

简而言之，AP课程对各项英语能力的要求高，学生需要养成课前预习，课后复习的学习习惯以保证跟上上课的节奏；相比雅思课程，AP课程侧重于让学生养成英文思维和逻辑，更好的衔接国外上课模式。

学姐给你的提升英语能力小tips：

• 培养英语兴趣-可以通过看英语影视作品的方式培养英语语感以及了解外国文化，寓教于乐。

• 形成英语习惯-可以把平日里了解新闻&时事的中文平台换成英文平台

• 提高学术思维-有针对性的阅读和自己专业领域相关的书籍和文献（国外大学很乐意提供Reading list的）

• 勇于表达自己-培养英文思维并养成英语表达习惯，这里我推荐一本王乐平写的《英语思维是这样炼成的》

抵达加拿大时——新生周项目

新生周项目—Jump Start Program （UBC）

活动时间：大一正式开学前，为期五天

针对人群：所有UBC的大一新生（包括国际生与加拿大本地学生）

活动目的：帮助新生提前了解与适应大学生活。该项目涵盖了宿舍生活、学业&求职、社交娱乐、心理健康等多样活动，帮助新生更从容地从高中过渡到大学。

活动选项：（三选一）

1.住校：为去校园宿舍居住的同学准备的线下项目（常驻项目）

2.通勤：为选择通勤上学的学生准备的线下项目（常驻项目）

3.远程：为不能去学校线下上课的学生准备的线上项目（疫情后新增项）

我刚到加拿大时，因为性格内向以及文化冲突，我在用英语表达时非常不自信，甚至怯于与人交流。在Jump Start刚开始时，外向的人总是很受欢迎，让内向和沉默的我心情十分低落。但是当时我的Orientation Leader非常善解人意，看到我很少发言，就会主动问起我的看法，耐心倾听我的分享，并带领其他同学一起鼓励我。作为国际学生，在异国求学有很多困难，不论是Orientation Leader还是Jump Start各个项目的职员都会非常热心的帮助我们答疑解惑，让人感觉十分安心。

参加JS的经历帮助我更快的度过了过渡阶段，很迅速地适应了在UBC的大学生活，尽管不时还有小问题出现，但这次经历让我们学会寻找帮助，也体现了UBC学生服务团队的有效与可靠。

在UBC就读的第二年，我也申请了JS项目的Orientation Leader职位，尽管对于当时的我而言，带领世界各地的学生参加新生周活动仍是一个非常大的挑战，但也正因为我亲身经历了刚入学时的所有情绪，所以希望能够将我的经验分享给更多的新生，帮助他们更快地适应大学生活。

这些就是我在正式进入专业课以前所做的准备，下一篇我将会跟大家分享我在UBC的生活和学习，欢迎大家关注哟~