臭臭“云游”加拿大 IB课程详解
第四组 化学HL
课程说明和要求:
化学是一门实验科学,将学术研究与实践和研究技能的学习相结合。
化学原理是我们生活的物理环境和所有生物系统的基础。
化学通常是高等教育中许多其他课程的先决条件,例如医学,生物科学和环境科学。
无论是在学校还是在更广泛的科学界中,所有学生都应自然而然地进行理论和实践工作。
DP化学课程可帮助学生发展各种实践技能,并增加使用数学的便利性。
它还使学生发展人际交往和信息技术技能,这对于21世纪的生活至关重要。
通过学习化学,学生应该了解科学家如何工作和相互交流。
尽管科学方法可以采取多种形式,但通过实验工作来强调该主题的特点是强调实用方法。
老师为学生提供了发展操作技巧,设计调查,收集数据,分析结果以及评估和交流其发现的机会。
通过科学本质的总体主题,DP化学课程的目的是使学生能够:
1.通过激发和挑战机遇,在全球范围内赞赏科学研究和创造力
2.获得表征科学技术的知识,方法和技术
3.应用并使用具有科学技术特征的知识,方法和技术
4.发展分析,评估和综合科学信息的能力
5.对科学活动期间有效的合作与交流的必要性和价值形成批判性意识。
6.发展实验性和调查性科学技能,包括使用当前技术
7.在科学研究中发展和应用21世纪的交流技巧
8.成为全球公民的批判性认识到使用科学技术的伦理意义
9.了解科学技术的可能性和局限性
10.了解科学学科之间的关系及其对其他知识领域的影响。课程内容:
第4组项目
第四组项目是一项协作活动,来自学校内部或学校之间不同第四组学科的学生可以一起工作。
它允许在理解科学和技术对环境,社会和道德的影响的同时,分享来自各个学科的概念和看法。
它可以基于实践或理论,旨在发展对科学学科之间的关系及其对其他知识领域的影响的理解。
重点是跨学科合作和科学过程。
考试评估:
通过学习本课程,学生应该能够实现以下评估目标:
1.展示对以下方面的知识和理解:
-事实,概念和术语
-方法和技术
-交流科学信息。
2.申请:
-事实,概念和术语
-方法和技术
-交流科学信息的方法。
3,制定,分析和评估:
假设,研究问题和预测
-方法和技术
-主要和次要数据
-科学的解释。
4.演示进行洞察力和道德调查所需的适当研究,实验和个人技能。
考题举例: