低龄留学 家长如何助力孩子
在低龄孩子留学之路上，很多家长多多少少都有一些担心和困惑。希望能更好的助力孩子，今天我们就一起来聊一下，家长们如何帮助孩子。
首先，在低龄留学规划的初期，我们家长要做好孩子的领路人。帮助孩子开拓视野，锻炼独立性，确立目标。为低龄留学打好基础。
美国初高中往往要到多要提前两三年来准备标化成绩，在准备标化成绩之前我们要先解决孩子留学目标和意愿的问题。建议家长尽早培养孩子的国际视野和独立性，帮助孩子建立主动的留学愿望。这样在后期准备标化成绩时能够更加的事半功倍。有的家长会说我们家的孩子独立性很差，自己没什么想法。但是家长应当进一步的反思，我的孩子为什么没有这些，我是否提供了让他独立的机会和环境，我是否让他提前了解体验了目标留学国家的教育情况。如果没有不妨抓紧做起来，比如让孩子参加一下美国初高中的夏校，利用这个机会，看看能否激发孩子的独立性和准备留学热情。没有什么是天生的能力，家长要帮孩子创造机会，相信他们的能力。
美国中学的夏校大多4周左右，在暑假开设，一般提前半年在前一年12月份开始招生。六月下旬或7月开课。有不同的课程安排适合不同情况的学生。下面是一所夏校的安排，大家可以做个参考。
当家庭确定了留学的方案后，家长要做好孩子的陪跑人和啦啦队。帮助孩子明确目标，分解任务，不断调整优化和鼓励打气。首先，家长要和孩子一起了解留学国家的申请要求，尽早做好留学规划。很多好学校的申请都是需要比较高的英文程度和软实力的积累。很多国内孩子休息的时间尚且无法保障。很多看起来很容易的事情，比如参加活动，培养特长，开拓国际视野，学小托福、托福等考试，很多家长了解了却一直没有做到的原因，就是孩子没有时间，父母没有经验。听起来很无奈，但是这就是现实。以申请美国高中寄宿中学9年级为例，一部分好学校的要标准化求是托福和SSAT成绩，除此之外还需要前三年在校成绩单，老师推荐信，面试，软实力等。就标准化成绩而言，大致的安排如下
在执行的过程中，家长要做到的就是理性和合理。我们出去读美高，最终的目标是为了申请大学做铺垫。我们去读美高就是要在读美高的过程中不断的提高能力。如果孩子没有英语很强的基础和兴趣，家长希望孩子一定要考出托福100+，就是个非常有挑战的目标。大概相当于英语专业八级的词汇量。我们再定目标时一定要充分评估孩子的英语基础和准备时间，有的时候目标定的不合理是会直接打击孩子的自信心和积极性的。尤其国内没有很好的英语应用环境，即便国际学校很多学生也都停留在词汇量很低的阶段，没有全英文的环境。在这种情况下要达到接近母语的状态是非常困难的。如果希望孩子在国内考出很高的托福一定要早些做准备，比如早点开始有针对性的培训，经常创造在国外沟通交流的机会。另外低龄留学的目标也是相对灵活可以调整的。比如春季or秋季入学。几年级入学，难度都不相同。
在督促孩子的同时，也家长要充分认可孩子的努力.在低龄留学准备的路上，孩子也是面对着很大的难度和压力的，如果这个时候家长只关注孩子分数提高了几分，而没有关注到孩子的承受的压力和临场发挥的不利等因素，是很容易和孩子发生分歧的。甚至很多孩子会因此有逆反的情绪，往不利提高的方向发展。所以在孩子留学之路上，家长一定要不断的给孩子打气，多给孩子鼓励，帮助孩子突破难关。充分考虑实际的情况，既要督促，也要适当的鼓励和认可。
家长在留学准备的过程中，自身有时也容易产生焦虑。但是一定要注意和自己的顾问多加沟通。通过顾问的专业帮助自己看清前面的申请之路，这样才能更加踏实理性的面对，也把信心传递给孩子。不要把焦虑的情绪过多展示在孩子面前，孩子可能更不容易做好情绪的管理，从而影响目前的学习状态，做好孩子的啦啦队和主心骨。
留学的路上，孩子的每一分付出，都会转化为孩子的成长和能力，也一定会收获满意的录取，只盼大家这一路准备的更加踏实更加从容。
