从北外到哈佛，顺手斩获藤校大满贯_张珮璐的博客-新东方前途出国

从北外到哈佛，顺手斩获藤校大满贯

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分类：: 留学新闻

2020-03-27

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“我和学霸之间，原来就差了一点执行力与行动力啊。”

“成功的方式千篇一律，偷懒的方式各不相同。”

今天是一个学霸小姐姐的故事。在申请季中，小姐姐实现了藤校大满贯，斩获了包括哈佛大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学的藤校offer，还有乔治城大学、卡耐基梅隆大学等top30强校。和小姐姐接触的这几年时间，真的是见证了长得好看、学习还好，不给其他人活路的学霸是如何炼成的！

学生背景：北京某高校政治科学+英语专业

GPA：3.9+；GRE：335+；TOEFL：115+

咨询老师：张珮璐；申请老师：王若汀乔硕

第一次见到这位同学是在2017年，那个时候大二的她，因为目标想去申请美国最top的学校，我们提早开始了留学规划。因为学生的本科背景主要以文科为主，所以我为她主要推荐了教育、公共管理等比较容易冲击名校，也和学生本身背景非常匹配的专业，并以此展开了相关的活动准备。

因为学生本身英语基础很好，标化考试后期的刷分基本都是在精益求精，所以整体规划基本上是协助学生提升背景，分析学校的活动是否参加，参加的话需要得到什么样的收获，为后期文书提供尽可能多的素材。

关于标化成绩，申请前，学生虽然已经有335+的GRE成绩，但是写作只有3.5，对于申请文科专业觉得还是有些吃亏，于是又考了一次GRE，最后的成绩是330+，写作4.5，写作提高但总分下降了，当学生纠结是否再考一次的时候，老师决定两次成绩同时送分，相互弥补。事实证明，这个策略是可行的。

关于定校，我们学校目标锁定很快，基本上都是top20里赫赫有名，同时有合适项目的学校，根据学生的活动经历，我们把专业定在公共管理及教育学两个专业中。选校中学生比较纠结的地方在于选择具体学校的项目和分支方向时，学生做了很多调研，选择太多，例如我们本来打算主申请Harvard的人类发展和教育心理学，因为风评这个项目申请较多，相对好录，但是学生经过了解学校的专业，觉得国际教育政策更符合自己的方向，选择时比较迟疑。

遇到这个问题的主要原因“比较拉仇恨”，因为学生的活动经历太丰富。教育专业大类中的分支有很多，所以学生在众多选择中纠结。我和后期老师也因此和学生做了非常详细的讨论，最终建议学生不要迁就，以自己的兴趣为主，大胆尝试，让未来不留遗憾。

关于文书：老师也根据学生想学的专业挑选、整合了可用的背景素材，增加文书上的对口性。学生的材料非常丰富，简历上就有超过15个活动、实习、研究和主要荣誉，同时学生非常有个人想法，所以后期老师主要指导学生整体拉升语言质量，改善叙事结构，并及时解决学生自己讲故事略冗长的问题。文书的修改工作量很大，前前后后累计上万词，但是功不唐捐，最终准备了双方都非常满意的高大上文书。

申请的准备是漫长且辛苦的，申请季要把这些丰富的经历全部汇聚成亮眼的文书材料展现给学校也不容易。这位同学在多数同学比较头疼的标化考试上相对花了少一些的时间，也给自己留了更多的时间来补充软背景经历。同时，有了好的英语基础也不直接决定一定能写出好的文书，文书在各种思维的碰撞中，会越来越精湛和完美。当然，申请中一定少不了学生的主动配合，对于推荐的专业和项目的调研，对于每个文书题目的想法，会让我们最后的录取更合心意。