1、 通识教育和全球视野在先进的发达国家或者先进的教育里面，特别在意的是通识教育和全球视野。全球视野就是一定要把自己的孩子放在全世界的范围里面，站得高看得远；通识教育包括自然科学、人文科学和社会科学，但都是这其中最基础的内容。也就是你未来想有专业发展，都应该理解的基本框架性知识。有了它，你才可能在这个基础上更进一步，成为专业人才。所以美国很多名校在大学一二年级全部进行通识教育，等你意识到自己的喜好，最后三四年级才进入专业学习。用一句话来说，通识教育的目的是育人，专业教育是育才，最后两者结合，才会成为真正的人才。创新精神和批判性思维近几年在国内也越来越开始流行，因为我们觉得这样的素质教育是必不可少的。无论是否出国，我们一定要培养孩子的这种创新精神和批判性思维。如今我们国家的经济有了大力发展，但还是有很多技术掌握不到核心。没有创新，我们可以低成本地模仿借鉴，但永远只能跟随，而想要超越的话，就一定要有这种创新思维，要拿出自己的领先的东西。什么是创新思维？比如解决一个问题，或者达到一个目的，你能够想出的各种各样的办法就叫做创新。什么叫批判性思维？就是在所有创新的方法里，你能够找出最好的路径。两者连在一起，这是无比重要的。但两者是跟孩子的童真联系在一起的，是跟孩子对世界的疑问联系在一起的。所以我们的教育方式要发生改变，要鼓励孩子更多地提问，更长时间的去维持孩子的天真，让他对世界发出无数的疑问，他才可能最终去寻找解决这个问题的答案。我们国内有一些学校存在单向式、被动式、填鸭式、画重点式、死记硬背式的教育，在国外先进的国家里面几乎已经没有，全世界都在进行教育改革。我们如果还在从众跟风，永远走不到别人的前面。所以创新精神和批判思维非常的重要。 国外很多先进的教育都比较在意因材施教和个性化的教学。每个孩子都是不同的个体，能力不同，兴趣爱好不同，价值取向不同，如果让所有的孩子用一种的数理化的考试来决定终身，我觉得这样的教学是有偏差的。有些孩子情商高，有些孩子智商高，有些孩子动手能力强，有些孩子毕业以后如虎添翼，这是一个事实。现在比较先进的教学都是因材施教，希望让孩子找到能够一辈子去从事的理想，更明白未来想干什么，这样才能可持续的发展。我在芬兰走访的时候老师讲到，我们不可能所有的孩子上最好的学校，永远只有一部分人上，因为我们从事不同的劳动，社会才是多姿多彩的。因材施教会让我们的孩子得到更多的满足，快乐和幸福。2018年，世界有一个著名的PISA考试，中国同学取得了最高分。但是在考试调查中发现，虽然考了最高分，但是中国孩子花在学习上的时间远远高于别人两三倍。调查里面问到你对学校的归属感怎么样？中国同学是排在后面的，对于学校没有归属感，不喜欢去学校，害怕去学校。问到你有没有一种成长的心态，中国孩子的评分又是靠后的，因为大家觉得我没有办法只能学习。最终归结到一点，孩子们不开心，这就是结果。所以因材施教是多么的重要。今天互联网如此发达，那些需要死记硬背的已经不是知识。世界发达国家的教学，都已经开始用一种情景式教学法。他们采用讨论式、开放式的方法，老师不会告诉你只能这样做，不能那样做，大家都可以来讨论，提出你的观点。因为他们知道，一个单方面的知识，解决不了复杂的实践问题。这点我要强调一下，追求一种幸福感，追求一种个人价值的实现，追求一种独立的人格。我们有太多的孩子一辈子在读书，读完了找个好工作，结婚生子就可以了，没有一个可持续的发展。我们的教育背后带有太多的实用主义思想，所以持续的发展就没有力量。所以我们要因材施教，让孩子在他追求、擅长、喜欢、能够掌控的领域持续发展，他们的后劲就会特别足。否则的话就会停留在一份高薪的工作上，这是不可能有好的发展的。
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