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岳光美国中期顾问

想要获得文理学院的Offer —— 你该怎么做
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想要获得文理学院的Offer —— 你该怎么做

2020年年初的offer榜单中我们发现不少学生的标化集中在了95-100左右,这个分数段其实在综合性大学中能够选择的学校少之又少。在保证高GPA的前提下也只能是美国前60的部分学校可以给予机会。而更重要的是这些学生中也不乏不少感兴趣文科方向,比如历史/政治/文学和社会学专业,困难来了,一个是低分一个是看重语言能力的专业,这些学生们应该还怎么办?

 

事实上,文理学院无论是课程设置还是学术性研究都不低于综合性大学,小班授课的教学方式反倒更加适合学生们个人能力的锻炼。

 

同时,文理学院在教学水平和科研上也是绝对不亚于综合性大学的,原因在于,文理学院重视基础性的学科教育,尤其在文科(东亚研究/跨文学研究/创意性写作等)中涉及众多学科分支,且大部分的学生都会在毕业时候获得2-3个专业方向的深度学习,特色的小班教学还能够争取到更多资源和锻炼的机会,相比于大部分大U的party school风格,文理学院才是最适合深入学习的学术环境,更加适合未来想要从事学术性文科专业的学生,在申请研究生的时候也会更有优势。







 


下面分享一个案例,我们也来了解下美国的文理学院在录取学生的倾向都包含哪些背景。

文理学院相比较与大U人数少,人均资源丰富且能够获得更高的学术研究机会都是目前家长们越来越看重的一点。在普遍大家都读研究生的前提下,美国的文理学院帮助打牢基础知识且在学生的个人能力上充分重视的平台是一个非常好的选择。

 

学生标化:托福90+,SAT1:1350+的成绩

历史是学生自接触以来一直锁定的专业,而文科方向对语言基础和文字表达能力一直很严格所以在此基础上规划老师建议学生充分利用课余时间准备学科考试AP以及SAT2中的世界历史和美国历史证明自己的专业兴趣与专业背景。同时,结合暑期整块时间加强论文课题项目的研究帮助学生选择课题《古罗马共和国到帝国的转变》,弥补标化不出分的弱势,起到活动背景弥补标化的作用。

 

在长达一年的规划过程里规划老师结合学生的专业背景,推荐正式申请避开竞争激烈的大U考虑文理学院作为主申,突出体育兴趣课余参加体育竞赛,尤其是在学校鼓励搭建游泳社团和参加斯巴达勇士全球障碍赛等,最终这些活动都体现在了最终的活动简历中。

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这份成功的申请案例能够看出,一个是文科申请的高中期间需要补充什么类型的学科分数才会证明自己学术成绩,另一部分就是个人的体育特长和兴趣爱好,这两点也绝对是美国文理学院最看重的部分

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