低分高录,美高背景帮学生实现DREAM SCHOOL

案例分类:

录取专业:

录取时间:2016秋

奖学金:

申请人语言成绩:托福82 SSAT1900+

申请人GPA:3.7

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:鲍德温女校(Baldwin School)

案例描述

一、有优势的申请背景

我第一次见到孩子和妈妈的时候,已经接近当年的七月中旬,加上孩子还要去加拿大玩两周,回来就七月底了,所以我们当时给家长建议只能用SLEP成绩+优秀的面试表现去申请匹配孩子当时情况的美国中学,经过和家长的密切配合,与当年8月中旬拿到学校录取,孩子9月顺利入读。但在这所学校上了一年之后,孩子的GPA维持在了很不错的一个水平,并且在学校得到学校老师的一直好评,这时,学生找到我们提出想要转学去学术难度更大一些的学校的想法。9年级暑假回来开始找我们办理2016年秋季的转学。学生自己一开始的想法是要申请寄宿高中,但苦于当时没有标准化成绩,而寄宿中学需要的第三方面试也没有开始准备,所以不可避免地增加了申请的难度。在准备申请的过程中,我们和学生一直保持着高密度的远程沟通,并和学生家长不断见面交流,挖掘了孩子很多的优势和特色:

1.已经有一年在美读书经验,由此带来的好处是学生口语不错,课外活动也很丰富;

2.GPA非常棒,全A生;

3.学校给学生的评价非常好;

4.学生base在美国,可以随时安排校园走访面试。

二、合理分析,定位学校

同学因为之前的准备不足,错过寄宿中学的最佳申请时期(9月到12月),但是由于学生的背景有比较突出的地方,必须在文书方面深度挖掘。在选校上,我们建议家长和学生不要都集中在寄宿中学上,适当地考虑一下高端的走读中学,因为走读中学在审理过程中的弹性非常大,标准化考试只是一张入场券,更重要的是学生如何能够在面试环节吸引招生官。

同学最终考出来的语言成绩为托福84、SSAT1900+(不到50%) 我们根据她的成绩以及她的要求、个人背景、特长,定位了以下学校:鲍德温女校Baldwin School)、塔特纳尔中学(The Tatnall School)、塞威克利学院(Sewickley Academy)、阿秉堂贵格会中学(Abington Friends School)。

在所有的申请学校中,冲刺学校鲍德温女校是该学生最喜欢的一所学校,第一是因为这个学校离孩子本身上学的学校很近,环境很熟悉,第二是因为这是宾州排名第一的女校,本身学术氛围很强。但因为学生的标准化成绩远远达不到学校的要求,所以在申请过程当中,我们一遍遍修改Essay,让孩子和家长也参与到整个申请过程中来。给学生提出了准备标化成绩的规划意见,适时地建议调整文书方向。并且建议学生利用自身在美国的优势,多去走访学校,深入了解学校的情况以及对学生的要求没有时间再等待分数的情况下,鼓励学生多争取与招生官见面的机会,不断给学校招生官发邮件,在坚持不懈的努力下,我们争取到了让学生在鲍德温女校可以度过短暂一天学习生活的机会,并跟招生官提出愿意降级入读。在那之后,经过我们共同的努力,同学在分数不达标的情况下低分高录拿到了宾州排名第一走读女子中学鲍德温10年级的录取。

案例分析

在美国中学的申请过程中我们不难发现,高端学校的竞争压力越来越大,对学生的要求也越来越高,不仅局限在标准化成绩上,更加注重孩子的软实力背景。如果在没有办法一步到位的情况下,不妨考虑一下转学这条路。在美国甚至有些学校只招收转学的国际生。让孩子在压力没有那么大的情况下,更游刃有余地适应新环境和语言,然后再进入更优秀的学校,机会也更多,低分高录的情况屡有发生。

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低分高录,美高背景帮学生实现DREAM SCHOOL
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  • 录取时间:2016秋
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  • 申请语言成绩:托福82 SSAT1900+
  • 申请人GPA:3.7
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:鲍德温女校(Baldwin School)
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案例描述

一、有优势的申请背景

我第一次见到孩子和妈妈的时候,已经接近当年的七月中旬,加上孩子还要去加拿大玩两周,回来就七月底了,所以我们当时给家长建议只能用SLEP成绩+优秀的面试表现去申请匹配孩子当时情况的美国中学,经过和家长的密切配合,与当年8月中旬拿到学校录取,孩子9月顺利入读。但在这所学校上了一年之后,孩子的GPA维持在了很不错的一个水平,并且在学校得到学校老师的一直好评,这时,学生找到我们提出想要转学去学术难度更大一些的学校的想法。9年级暑假回来开始找我们办理2016年秋季的转学。学生自己一开始的想法是要申请寄宿高中,但苦于当时没有标准化成绩,而寄宿中学需要的第三方面试也没有开始准备,所以不可避免地增加了申请的难度。在准备申请的过程中,我们和学生一直保持着高密度的远程沟通,并和学生家长不断见面交流,挖掘了孩子很多的优势和特色:

1.已经有一年在美读书经验,由此带来的好处是学生口语不错,课外活动也很丰富;

2.GPA非常棒,全A生;

3.学校给学生的评价非常好;

4.学生base在美国,可以随时安排校园走访面试。

二、合理分析,定位学校

同学因为之前的准备不足,错过寄宿中学的最佳申请时期(9月到12月),但是由于学生的背景有比较突出的地方,必须在文书方面深度挖掘。在选校上,我们建议家长和学生不要都集中在寄宿中学上,适当地考虑一下高端的走读中学,因为走读中学在审理过程中的弹性非常大,标准化考试只是一张入场券,更重要的是学生如何能够在面试环节吸引招生官。

同学最终考出来的语言成绩为托福84、SSAT1900+(不到50%) 我们根据她的成绩以及她的要求、个人背景、特长,定位了以下学校:鲍德温女校Baldwin School)、塔特纳尔中学(The Tatnall School)、塞威克利学院(Sewickley Academy)、阿秉堂贵格会中学(Abington Friends School)。

在所有的申请学校中,冲刺学校鲍德温女校是该学生最喜欢的一所学校,第一是因为这个学校离孩子本身上学的学校很近,环境很熟悉,第二是因为这是宾州排名第一的女校,本身学术氛围很强。但因为学生的标准化成绩远远达不到学校的要求,所以在申请过程当中,我们一遍遍修改Essay,让孩子和家长也参与到整个申请过程中来。给学生提出了准备标化成绩的规划意见,适时地建议调整文书方向。并且建议学生利用自身在美国的优势,多去走访学校,深入了解学校的情况以及对学生的要求没有时间再等待分数的情况下,鼓励学生多争取与招生官见面的机会,不断给学校招生官发邮件,在坚持不懈的努力下,我们争取到了让学生在鲍德温女校可以度过短暂一天学习生活的机会,并跟招生官提出愿意降级入读。在那之后,经过我们共同的努力,同学在分数不达标的情况下低分高录拿到了宾州排名第一走读女子中学鲍德温10年级的录取。

案例分析

在美国中学的申请过程中我们不难发现,高端学校的竞争压力越来越大,对学生的要求也越来越高,不仅局限在标准化成绩上,更加注重孩子的软实力背景。如果在没有办法一步到位的情况下,不妨考虑一下转学这条路。在美国甚至有些学校只招收转学的国际生。让孩子在压力没有那么大的情况下,更游刃有余地适应新环境和语言,然后再进入更优秀的学校,机会也更多,低分高录的情况屡有发生。

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