早申成功斩获美国波士顿大学的若干记录-新东方前途出国

1.      拿到X同学的简历信息表，是我相对满意的：信息填得比较完整，每个活动都做了比较详细的描述。这样的学生一般表达能力是过关的，沟通也会相对顺畅，需要做得是跟她做一些交流，深入的了解她的想法，挖掘她的特点。

2.      X同学想学的是经济学，那么她爸爸经商的家庭背景，她拿到的商赛奖项，参加的志愿者活动，蒙古奶茶制作，创建韩舞社团，银行实习的活动都是加分项，显示她有一定的胜任这个专业的基本能力。但简历里对个人能力的表达是不够的，冗余的信息又过多，需要我跟她进一步沟通。（X同学大概没想到，第一次面谈之前我就已经对她摸了个底儿，2333）

3.      X同学是个萌妹子，第一次见面虽然有点拘谨，但脸上一直挂着笑。我把她的各种长处短板一通分析之后，又针对性的提出了简历补充修改意见后，她开始对我各种星星眼。我也在随后的面谈反馈里，把她一顿暴夸。

4.      X同学的主文是我跟她第一次面谈的时候聊得内容。当时我在奶茶制作和韩舞社这两个主题之间摇摆。蒙古奶茶制作很有探索精神，但韩舞社又能展示学生对他人的激励。于是我大手一挥，就把任务布置下去了：反正要写得文书很多，多讲一个故事也不浪费，你把两个素材都写给我看看吧。

5.      第一次会晤的亲切友好气氛，在收作业的时候化上了句号。我俩开始陷了拖作业，催作业，催作业，催作业，催不动的僵局里，最后连“告家长”这招都用上了。好在X同学虽然交文书作业拖拉，但交上来的作业质量还是挺不错，基本都能跟我交流的内容和框架进行填补，稍微缓解了我催不到作业的焦虑。

6.      X同学的标化有点让所有人着急，SAT上了1400，但直到10月份，托福还是卡在85分不上不下。之前给她做得一些把现有的活动的再做得深入一下的建议，也都泡汤了。家长开始焦躁起来，对孩子能申到什么样的大学开始没把握了。但我们心里比较清楚，这样的标化对应的托福基本都是100分左右，X同学的托福成绩还是能出分的，时间问题而已，尽量安抚一下学生和家长的急躁心情。果然10月中旬的考试，她的托福到了101。

7.      出分之后，X同学也肯多花时间在文书上，有的内容写得生动又有趣，我打趣她是新东方小可爱，她则把我的WX名称备注成“新东方大可爱”。

8.      主文最终选用了韩舞社；奶茶的素材一部分用来写专业文，描述她对健康饮食店额一些经济理念和做得努力；志愿者活动放到了个人对社会责任感的看法里，看到大学也承担的各种社会责任成为她选择大学的理由之一。各种素材安排得明明白白的~

9.      提交了BU的申请之后，我问X同学，你们学校有多少人申请BU啊。她丧气的说，有4个，其他3个人条件都比我好。趁她还勤快着，我赶紧安排下一步的任务：提交了申请就不想了，常规申请的文书跟我好好准备起来吧。

10.   幸运的是常规文书还没写完，就收到了BU ED1 的offer，开启了她新的道路。