如何利用好暑假黄金期完成软实力背景逆袭
2019暑假即将进入尾声，快来说说你是怎么过的？
空调、西瓜加WIFI？暗无天日的各种补习班？还是和家人一起世界各地浪浪浪呢？
相信未来有规划让孩子走国际化道路的家长，一定会软实力这个概念不陌生。“软实力”是指优质国外院校或国内优质国际学校在招生评估学生能力时，除了会考察学生在校GPA以及英语标化成绩等“硬实力之外，对学生课外活动经历、国际化交流背景、面试表现等学生的综合素质和能力的考察。
学校会在网申以及面试环节考察学生的个人的活动经历和兴趣特长，包括竞赛经历、国际化背景、志愿活动、社会调查、社团活动、艺术和体育特长等等。我们可以看一下美国中学以及美国大学对于软实力的要求：
以美国中学SAO系统的文书题目为例：
Describe an academic or extracurricular achievement of which you are most proud or a challenge you have faced. If you select an achievement, what did it take to accomplish this achievement? If you select a challenge, what did you learn from it and how did you overcome it?
描述一次让你最骄傲的活动，或者是经历的一次挑战。如果选择描述一次成就， 那么要写出是什么让你获得了这次成就；如果选择描述一次挑战，需要写出你从中学到了什么，并且是怎么克服这次挑战的。
再看下美国中学SSAT申请系统文书题目：
以及美国大学Common Application申请系统对于软实力活动的要求：
此外，我们再看看一些常见的美高面试问题：
1. Have you ever been to nations aside of China? Have you ever been abroad? Tell me something.
2. Give an example of how your leadership positively influenced others, helped to resolve disputes, or contributed to others over time.
3. Besides the benefits of cultural exchange and the chance to perfect your foreign language skills, give at least two other reasons why you want to study abroad.
4. Can ordinary people fight global warming? If yes, how? If no, why?
如果我们要从成千上万的竞争者中脱颖而出，毫无疑问我们要有非常丰满的背景活动以及广阔的思维视野，同时面对招生官的各种问题，实际的经历会帮助我们有更多的谈资可以应对。
那么我们看看新东方的学子们怎么在暑假完成软实力背景的逆袭吧！
韦同学：
某公立学校8年级就读
计划美高9申9
无突出的背景活动
由于韦同学属于典型的公立体制的学生，平时大量时间都花在学习学校的课业知识，以及进行英语培训，很少有时间做课外活动，根据他对国外学校上课模式以及全英文环境比较陌生，以及他本身对生物以及人文科学有着浓厚的兴趣，我给他规划的暑期软实力背景提升活动如下：
活动一：
6.30-8.2日：Suffield Acadmy夏校
选修了ESL，生物，几何学。
Suffield Academy夏校选课表
他的夏校感言：这个暑假对我来说意义非凡，也可以说是几年以来最多姿多彩的夏天了，我前往Suffield Academy参加夏校。在这将近五个星期的时间里，我经历了不少事情。他们让我的视野愈加开阔，也让我学到了很多，同时也认识到了自己的一些亮点和不同。
所在的Suffield是一所住校中学，住宿比例为70%,房间内住二人，内部条件还不错。课程可选，以下是我的课程和感悟。
我报了ESL，biology和过山车设计，第一节是ESL，这是最有活力的一节课。虽然主旨是学习英语能力，但并不无聊乏味，而是让人在各种活动中增长技能。举几个例子，最普通的是写文章，内容比如说要写自己上周末做的事情。或是夏校的感悟。更有趣一些的，就是看完一部电影，并写影评。最考验人的，是多人活动。二人或多人，进行挑战性任务，比如校园打卡，需要在找到英文表述的的地点拍照打卡等。总之，这不是仅仅的枯燥的学习过程，同时培养了口语写作，与他人的合作关系的能力，可谓一举多得。在这门课上，我更是学会了很多口语技巧。与他人的合作也让我不再那么胆怯。
其次是过山车设计，就是学习使用过山车设计软件设计出你独有的过山车。这个课程上你可以在过山车上发挥你的个性，将其展现在你的过山车上的可以是柔和或刺激等。软件入门不算困难，但是做出来的过山车要符合多项要求，在模拟运行中，发现有部分轨道列车行驶是会发生重力加速度过大的情况，在现实中这可是致命的，所以说这样的话则视为不合格。在对重力过载的轨道平缓度的调试花了我不少精力与时间，但结果是好的，带给人十足的成就感。
挑战性最大的是生物课，因为陌生词汇很多，而且还要自主实验并设计实验并写报告书，而且内容相比国内课程还是有拓展性的。作业有难度，不过还是都按时上交了，被在作业上因为没带电脑，也没有自己的电子邮件，所以作业上交方面出了点差错，影响了成绩。我也因此受了打击，被责骂了不少。不过生活就是这样的过程，遇到困难不要放弃，至少你做了，并去努力了。
总之，这次夏校给我带来的益处很多的。这次旅程让我开阔了眼界，让我了解了不同地方的人和事，同时增长了知识，促进了我个性和特长的发展，也让我克服了对社交的恐惧，锻炼了在生活上的自我管理，生活能力
活动二：“我爱敦煌”科考营
敦煌科考营是针对当今人类面临的气候变化和生物多样性锐减等全球环境问题的紧迫感认知，立足野外科研和监测，为野生动植物提供保护，以鼓励青少年成为科学家小助手直接参与野外科考的形式，保护和维持全球物种多样性。
韦同学通过这次活动感慨到： 通过此次活动学会了如何与他人合作，并感受到了集体的力量，其次通过活动学习到了很多关于野生动植物的专业知识，意识到生态环境保护的重要性，感受到了科研工作者的伟大与艰辛。
相信韦同学在暑假进行了这些软实力背景活动参与之后，不仅自己的视野得到了开拓，能力得到了锻炼，之后在面对未来申请的文书题目和面试问题时，也更加有故事可以说。
完美的暑期软实力提升离不开针对性的提早规划，明年暑假，你准备要逆袭了吗？
