解读2021QS世界大学排名，重点已经为你划好了！（二）
排名指标
本次QS世界大学排名主要依据六大指标：学术声誉、雇主声誉、单位教员论文引文数量、教师/学生比例、国际教师比例、国际学生比例。
学术声誉(Academic Reputation，40%) 基于超过94000名学者的调查问卷反馈
雇主声誉(Employer Reputation，10%) 根据超过44000名雇主关于大学与毕业生就业水平的调查答复
单位教员论文引文数量(Citations per Faculty，20%) 衡量学术研究的影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出
教师/学生比例( Faculty/Student Ratio，20%) 代表教学规模，将学生人数除以教职员工人数得出，可以用来参考各个大学的班级规模
国际教师比例( International Faculty Ratio，5%) QS的两项国际化指标之一，该指标衡量了各大学中非本国教师的比例
国际学生比例( International Student Ratio，5%) QS的两项国际化指标中的第二项，它衡量的是大学中非本国学生的比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力
为什么要有排名？
无论是留学生择校做规划，还是本地学生升学时做参考，大学排名是教育界衡量学校综合水平的重要指标之一，然而，当下万众瞩目的大学排名，看起来颇为学术，具有一定的权威性，其实起源于一家报纸为挽救其倒闭危机而进行的自救游戏。
1983年，《美国新闻与世界报道》杂志面临倒闭危机，杂志“垂死挣扎”般地进行了第一次大学排名。他们相信，排名会成为一个有用的工具，可以用于指导数百万年轻人做好人生中第一个重大选择。这也就是后来大名鼎鼎的U.S. NEWS大学排名。
QS世界大学排名（QS World University Rankings）由英国QS公司制作和发布，涵盖世界综合大学和学科排名，以及亚洲、拉丁美洲、金砖五国三个持不同准则的地区性榜单。从我们之前列出的数据来看，学术声誉是QS世界大学排名评估的重点。
可以断定的是，当数据发布机构是中立客观的，评估指标是科学合理的，评价体系是严谨正确的，那么有一定权威性的大学排名确实是评价学校的有力标准，可以在一定程度上满足社会各界对于了解大学真实情况的需要，为社会和学术界提供参考的依据。
如何正确利用大学排名？
其实评价一个学校教育水平的好坏非常复杂，无论哪一种大学排行榜，其指标体系设计都是结构化的，单凭某些指标很难从根本上杜绝结果的片面性。学生和家长都应该理性看待，将排名只作为一项参考依据，在排名之外还有很多因素需要参考。
比如，很多注重个人发展的学生会相对更看重学校的历史文化和学术氛围，这一点榜单无法体现，举个例子，今年排名不如清华的耶鲁大学，1701年建校，距今300余年建校史。一共有61位诺贝尔奖得主，5位菲尔兹奖得主，3位图灵奖得主，5位美国总统，15位联邦最高法院大法官。
再比如，院校综合排名榜单无法告知我们高校内某一专业的优势，还需要额外参考专业排名。如果申请理工科的同学需要学校有尽量多的科研经费，学校是否有很多诺贝尔获奖者毕业生在继续教学和从事科研项目，这些都非常重要。以此类推，艺术类专业更加需要细分对比分析了。
对于学校排行榜，我们除了要客观对待，理性参考以外，最重要的是结合自身需求来做抉择。先进的国际教育提倡因材施教和个性化的教学。每个孩子都是不同的个体，能力不同，兴趣爱好不同，价值取向不同。学生在进行大学的选择时，首先要明确自己的学业目标和个人兴趣，然后理性的考察和分析，最后根据自己的需要综合考虑大学的排名、地理位置、学术实力等因素，这才能做出正确的院校选择。
