看完《流浪地球》,家长应该关注什么?
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留学新闻

时间:2019-02-22

《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说过,科幻的本质就是用想象力延展人生。在一次演讲中,他说:“想象力是人类所拥有的一种似乎只应属于神的能力,它存在的意义也远超出我们的想象。 仰望星空谁都会,但将宇宙塞进脑中,想象出一个别样世界的人则就少之又少了,因而这样的想象力也显得格外珍贵。 


 

用阅读启发想象力 

在回顾自己的科幻写作生涯时,刘慈欣强调了阅读的重要性,正是一些伟大的科幻作品给了他启发,更给了他激情,从而走上了科幻写作之路。儒勒·凡尔纳的经典科幻著作《海底两万里》《从地球到月球》,给了大刘最初的认知震撼。
 


 

而亚瑟·克拉克的作品《2001太空漫游》更是刷新了他的宇宙观: 

  

“读完《2001太空漫游》的那天深夜,我走出家门仰望星空,那时的中国的天空还没有太多的污染,能够看到银河,在我的眼中,星空与过去完全不一样了,我第一次对宇宙的宏大与神秘产生了敬畏感,这是一种宗教般的感觉。” 

 

 

当然,这部小说也造就了许多科学工作者,NASA科学家托伦斯·约翰逊曾回忆一次航天会议的情景:“火箭工程师们都说自己读过克拉克的小说……因此我们成为了火箭工程师。”美国火箭之父罗伯特·戈达德也是在《从地球到月球》的影响之下,立志要实现登月的梦想,而制造了最早的火箭。 

  

除了刘慈欣,将《三体》《折叠北京》翻译成英文推向世界的华裔科幻作家刘宇昆,也讲述了阅读对自己职业的重要性。他出生于兰州,很小时候就喜欢看书,通过阅读打开了自己编故事的大门,他曾构想依靠巨大弹簧的力量前进的火箭,沿着抛物线轨迹从兰州弹跳着飞向北京。 

  

阅读非虚构作品本身就是对想象力的开发。埃默里大学的神经学家发现阅读小说可以在不同程度上改善大脑功能,全神贯注于一部小说能增强大脑的连通性,可以提高读者的想象力。由文字到画面的转换,可谓是良好的脑力训练。而科幻小说则在传统的文学基础上,增加了对未来科学可能性的探索,以及未来世界的全面构想,可以说科幻小说的读者拥有了千万个世界。 

  

我们常说,父母要给孩子更大的格局和更远的眼界,在这一点上,科幻文学是一个良好的载体。 

 

 

用知识浇灌想象力 

 

我们都知道,科幻作品是有一定科学根据的创作。而人类文明发展到今天,正靠的是科学和技术,而恰恰是科学技术的发展,又推动了人类想象力的延伸,激发了众多天马行空的科学想象。 

  

在科学的想象力中,不少关于天体物理、电子工程、计算机科学的知识。当这些方面的知识积累得足够多,也就能明白科学理论和技术能帮助人类实现什么。思维愈发前沿,想象力能引领你到达的地方也就越远。科学和想象力本身也就是无法分割的两部分,两者本身就相辅相成,相互激发,两者都是关于未知的探索。 

  

事实上,不少科幻作家本身就是理工科出身,刘慈欣毕业于华北水利水电大学水电工程系,曾为娘子关电厂的工程师;雨果奖获得者、《折叠北京》的作者郝景芳毕业于清华大学天体物理中心;科幻作家特德·姜毕业于布朗大学计算机科学系。 

  

当然,并不是说要懂科幻,一定要学习STEM专业,而是如果想走得更深,懂技术也是必不可少。话说,当真正执行起“流浪地球计划”时,影片中的主角们,许多也都是掌握硬核能力的理工科。 

 

 

 

 

恰当地引导  

 

富有好奇心和探索欲本就是孩子的特质,作为家长应该打开脑洞,与孩子一起畅想未知。 


 

好莱坞知名导演詹姆斯·卡梅隆,曾经拍过一部关于科幻的纪录片,在其中采访了众多与科幻电影相关的从业人员。拍摄《ET》《世界大战》等影片的史蒂文·斯皮尔伯格,讲述了自己被父亲启发,打开宇宙之门的故事。 

  

在他六七岁的时候,父亲用一个硬纸筒造了一个发射望远镜,斯皮尔伯格因此看到了木星的卫星、土星等天体,还被父亲深夜叫醒到小山坡上观看流星雨,这令他印象深刻,还将这一幕放在了日后的电影里。斯皮尔伯格认为,奇幻电影制作者的最重要的任务之一就是保持童心。童年时候受到的启发,好奇心得到的保护,将对自己的一生产生重要影响。 

 

而前面提到的大作家克拉克的墓志铭是:“他从未长大,但从未停止成长”。可见,保护孩子一颗不想长大的心,或许就是打开他想象力的大门。当孩子做出奇怪的举动,说出奇思妙想的话,进行莫名其妙的角色扮演,家长可不能翻白眼。 


 

此外,科幻作品更注重设问:“what if ?”,面对未知夜空永远是一个巨大的谜团。当孩子存在疑问的时候,家长勤奋一点,或许能点燃孩子心中的科学之光。 

  

最近,一位家长为了让孩子更好地理解《流浪地球》的科学内涵,专门手绘了6张讲解图。他一边给孩子画图讲解,一边用文字记录关键知识点,还提出了几道相关的问题。这样亲力亲为的讲解,为孩子构建出了良好的科学氛围,值得众多家长借鉴。 

 

说了这么多,最后给大家推荐一些激发孩子想象力的图书和影视作品,从小为孩子提供一个良好的科学氛围。希望更多孩子能感受到科幻作家所体验到的震撼和享受,心中装下各种脑洞大开的奇趣设定,用想象力带领自己走向更精彩的人生。 


 

科普读物:  

《DK儿童太空百科全书》 

《暗淡蓝点》 

《星际穿越》 

《果壳中的宇宙》 

  

科普纪录片: 

旅行到宇宙边缘 

宇宙的奇迹 

与霍金一起了解宇宙 

宇宙时空之旅 

  

科幻电影: 

《2001太空漫游》 

《星球大战》 

《超时空接触》 

《领航员》 

《地心引力》 

  

科幻小说: 

《三体》 

《沙丘》 

《银河帝国》 

《弗兰肯斯坦》 

《银河帝国》 

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杨甲甲美研业务经理

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《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说过,科幻的本质就是用想象力延展人生。在一次演讲中,他说:“想象力是人类所拥有的一种似乎只应属于神的能力,它存在的意义也远超出我们的想象。 仰望星空谁都会,但将宇宙塞进脑中,想象出一个别样世界的人则就少之又少了,因而这样的想象力也显得格外珍贵。 


 

用阅读启发想象力 

在回顾自己的科幻写作生涯时,刘慈欣强调了阅读的重要性,正是一些伟大的科幻作品给了他启发,更给了他激情,从而走上了科幻写作之路。儒勒·凡尔纳的经典科幻著作《海底两万里》《从地球到月球》,给了大刘最初的认知震撼。
 


 

而亚瑟·克拉克的作品《2001太空漫游》更是刷新了他的宇宙观: 

  

“读完《2001太空漫游》的那天深夜,我走出家门仰望星空,那时的中国的天空还没有太多的污染,能够看到银河,在我的眼中,星空与过去完全不一样了,我第一次对宇宙的宏大与神秘产生了敬畏感,这是一种宗教般的感觉。” 

 

 

当然,这部小说也造就了许多科学工作者,NASA科学家托伦斯·约翰逊曾回忆一次航天会议的情景:“火箭工程师们都说自己读过克拉克的小说……因此我们成为了火箭工程师。”美国火箭之父罗伯特·戈达德也是在《从地球到月球》的影响之下,立志要实现登月的梦想,而制造了最早的火箭。 

  

除了刘慈欣,将《三体》《折叠北京》翻译成英文推向世界的华裔科幻作家刘宇昆,也讲述了阅读对自己职业的重要性。他出生于兰州,很小时候就喜欢看书,通过阅读打开了自己编故事的大门,他曾构想依靠巨大弹簧的力量前进的火箭,沿着抛物线轨迹从兰州弹跳着飞向北京。 

  

阅读非虚构作品本身就是对想象力的开发。埃默里大学的神经学家发现阅读小说可以在不同程度上改善大脑功能,全神贯注于一部小说能增强大脑的连通性,可以提高读者的想象力。由文字到画面的转换,可谓是良好的脑力训练。而科幻小说则在传统的文学基础上,增加了对未来科学可能性的探索,以及未来世界的全面构想,可以说科幻小说的读者拥有了千万个世界。 

  

我们常说,父母要给孩子更大的格局和更远的眼界,在这一点上,科幻文学是一个良好的载体。 

 

 

用知识浇灌想象力 

 

我们都知道,科幻作品是有一定科学根据的创作。而人类文明发展到今天,正靠的是科学和技术,而恰恰是科学技术的发展,又推动了人类想象力的延伸,激发了众多天马行空的科学想象。 

  

在科学的想象力中,不少关于天体物理、电子工程、计算机科学的知识。当这些方面的知识积累得足够多,也就能明白科学理论和技术能帮助人类实现什么。思维愈发前沿,想象力能引领你到达的地方也就越远。科学和想象力本身也就是无法分割的两部分,两者本身就相辅相成,相互激发,两者都是关于未知的探索。 

  

事实上,不少科幻作家本身就是理工科出身,刘慈欣毕业于华北水利水电大学水电工程系,曾为娘子关电厂的工程师;雨果奖获得者、《折叠北京》的作者郝景芳毕业于清华大学天体物理中心;科幻作家特德·姜毕业于布朗大学计算机科学系。 

  

当然,并不是说要懂科幻,一定要学习STEM专业,而是如果想走得更深,懂技术也是必不可少。话说,当真正执行起“流浪地球计划”时,影片中的主角们,许多也都是掌握硬核能力的理工科。 

 

 

 

 

恰当地引导  

 

富有好奇心和探索欲本就是孩子的特质,作为家长应该打开脑洞,与孩子一起畅想未知。 


 

好莱坞知名导演詹姆斯·卡梅隆,曾经拍过一部关于科幻的纪录片,在其中采访了众多与科幻电影相关的从业人员。拍摄《ET》《世界大战》等影片的史蒂文·斯皮尔伯格,讲述了自己被父亲启发,打开宇宙之门的故事。 

  

在他六七岁的时候,父亲用一个硬纸筒造了一个发射望远镜,斯皮尔伯格因此看到了木星的卫星、土星等天体,还被父亲深夜叫醒到小山坡上观看流星雨,这令他印象深刻,还将这一幕放在了日后的电影里。斯皮尔伯格认为,奇幻电影制作者的最重要的任务之一就是保持童心。童年时候受到的启发,好奇心得到的保护,将对自己的一生产生重要影响。 

 

而前面提到的大作家克拉克的墓志铭是:“他从未长大,但从未停止成长”。可见,保护孩子一颗不想长大的心,或许就是打开他想象力的大门。当孩子做出奇怪的举动,说出奇思妙想的话,进行莫名其妙的角色扮演,家长可不能翻白眼。 


 

此外,科幻作品更注重设问:“what if ?”,面对未知夜空永远是一个巨大的谜团。当孩子存在疑问的时候,家长勤奋一点,或许能点燃孩子心中的科学之光。 

  

最近,一位家长为了让孩子更好地理解《流浪地球》的科学内涵,专门手绘了6张讲解图。他一边给孩子画图讲解,一边用文字记录关键知识点,还提出了几道相关的问题。这样亲力亲为的讲解,为孩子构建出了良好的科学氛围,值得众多家长借鉴。 

 

说了这么多,最后给大家推荐一些激发孩子想象力的图书和影视作品,从小为孩子提供一个良好的科学氛围。希望更多孩子能感受到科幻作家所体验到的震撼和享受,心中装下各种脑洞大开的奇趣设定,用想象力带领自己走向更精彩的人生。 


 

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《星际穿越》 

《果壳中的宇宙》 

  

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与霍金一起了解宇宙 

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《2001太空漫游》 

《星球大战》 

《超时空接触》 

《领航员》 

《地心引力》 

  

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《三体》 

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