【海外生活】这届留学生已经快从「家里蹲大学」毕业了-新东方前途出国

2021年即将进入尾声，持续了2年的全球疫情改变了许多人的工作、生活与社交方式。对于留学生来说，最大的变化莫过于从线下上课转为线上，彼此从同学变成了“网友”。

除了倒时差之外，上网课的留学生们还面临哪些意料之外的挑战？在这些挑战中，又隐藏着哪些新的机遇？带着这些问题，我们采访了几位来自世界各地的留学生。无法回归校园固然是种遗憾，但这段上网课的经历也带给他们一种截然不同的独特体验与感受。以下是留学生们的自述。

上网课太幸福了。最爽的就是看录播可以2倍速/暂停/回放，效率更高了。在这里必须吹爆卡村的教授，他们知道中国学生上网课有困难，基本上我们提什么要求都不会拒绝，比如说office hour时间太晚的话，可以单独和他们约；心理课的小组讨论，教授允许我们中国学生组队，每周单独和我们check in一次，特别贴心！

打分总体宽松了很多，大部分考试和测验都可以自己找时间做，而且开卷、不限时。很多课干脆都没有考试，教授会把更多的比重放到作业上。

我个人觉得理科的课程不受什么影响，自己看看录播、写写作业也没什么问题，其他的文科课（古典学/历史/教育/语言学）都需要同步上课，因为讨论是很重要的一部分，体验还挺好的。当然我选课也不会选超过凌晨一点的课，所以也没感觉很辛苦。最搞笑的是我选了一门半夜十二点的瑜伽课，有个动作躺在地上，然后我再睁眼的时候Zoom会议已经结束了…

上网课反而让我的作息更规律了：早上睡到九点多，去街上逛一圈买早饭，吃早饭，去江边走一圈/公园散步发呆，吃中饭。睡午觉，醒来看部电影追剧看书画画，玩frisbee，去西湖边或钱塘江边上跑步，或者爬爬宝石山，很喜欢工作日白天的城市，感觉自己在用局外人的视角观看它。晚上七点多开始写作业/上网课，到半夜十二点，睡觉。平均一天上课1、2个小时，做作业2、3个小时。

还有一个好处就是不用在大冬天顶着暴风雪走路去上课了，明尼苏达的冬天真的让我很痛苦。现在和爸妈住在一起，不用住宿舍超开心。作为海外高中的学生能在国内过年很幸福，等于是同时享受中国的生活质量和美国的教育质量，美滋滋。

有课跟没有似的，就这？

原本去年2月就该出国了，因为疫情gap了一年，结果到今年还是出不去，被逼无奈，3月份开始上网课。

上网课的节奏和不上课基本没两样，只是现在出去玩的时候需要背个电脑，到点就打开电脑开始上课，每天1-2个小时，不耽误玩，剩下的时间四处蹦迪搞乐队。地理课程几乎没有期末考试，按时把论文写好就行。我期末前闭关了一个月埋头肝完就过了，没啥困难。其实lecture都是optional的，tutorial也只需要出席7次，但我习惯全勤，毕竟钱都付了不去白不去。

上网课最大的好处就是时间灵活，不耽误正常生活，但是我觉得能学到的东西比线下上课少，蹭课、找教授唠嗑都不方便。于是我只好通过朋友混进国内的大学听听感兴趣的社会学课程，很有收获！

很适应上网课的学习节奏

肥肉爱好者 某藤校 经济学 已毕业

我在上网课之前已经gap过一年了，当时迫不及待想要回归学生生活，重回校园的怀抱，但线下上课困难重重，所以很无奈地选择了上网课。

刚开学的时候会老老实实跟着schedule走，所以作息完全黑白颠倒，大概从北京时间晚8到凌晨5点都陆陆续续有课，那段时间我都怀疑自己得了什么大病。过了一两周之后大部分教授也都不严格签到记考勤了（疫情前线下授课的时候也是这样），所以我适当调整了节奏，选择性地上课，大部分时间自己看reading、做题。

其实在疫情之前线下授课的时候，很多不要求签到的课我也是自己看reading、PPT和其他材料学习，然后在考试前的一周去课上听教授讲一些重点，这种形式对我来说比每节课都到教室听高效很多，所以我挺喜欢这种形式的，学习的进度能够完全按照自己的节奏来走。

一些好心的教授会把上课内容录屏，课后发给学生，但如果有quiz或考试的话还是要按时同步上课。有些教授会把考试改成take home exam或者写paper，方便大家自己掌握时间做，但打分并没有变宽松。

我个人是很适应这种节奏的，因为疫情前我就已经是“半网课”的状态，我认为这也是之后的大势所趋。最大的遗憾就是没法享受美丽的校园，也少了很多和同学朋友相处的时间，也没有毕业典礼，不过我觉得这一段过着“阴间”作息的网课经历也是很特别又宝贵的体验。

当初签证都办好了，但是因为天价机票和西班牙不间断的疫情，最后决定在国内边上网课边实习。

疫情和网课对于一些人来说是灾难，但是对于我来说是一个特别的机会。在这期间，我通过实习找准了自己未来的职业方向，也因此定下了专业项目。我原本是工商管理和国际关系双学位的，当初选择双学位是因为不确定自己未来想做什么，所以想借此给自己更多选择的余地。实习之后我果断地drop了国际关系专业，决心在商科和战略咨询中深入探索和努力。

网课的优点就是能够自由地支配时间，我可以白天实习晚上学习，也可以去旅游，只需要在上课的时间找个地方坐着听课就行。同时因为我是边实习边上课，我能将课堂上学到的知识应用到实际工作中，后来做起学校的小组project、案例分析等更加得心应手了。我也会把实习中遇到的cutting-edge cases分享在课堂上，像这样书本知识的学习和实际操作相结合，学到的东西更加扎实了。

在国内参加公益咨询

缺点就是比较难认识同学，上课会缺乏参与感，其他上网课的同学应该也有这种感觉吧。不过在社交这一点上，我觉得不要给自己压力，为了社交而去社交，其实有几个能够一起聊天的朋友就够了，太多的话没有精力去维系彼此的关系的。我自己的朋友大都是做小组project或者参加学校社团认识的，我并没有刻意去其他场合交朋友。说到提升课堂参与感的话，不要给自己心理暗示说网课就可以水了，还是要认真对待每一节课。

我们学校显然在线上授课方面很有经验（毕竟online MBA排名世界第一），为了防止学生作弊，会缩短考试时间，出好几套题，甚至还增加了题量。遇到过最阴间的就是一门finance的课，30分钟60道选择题，其中一半以上的题还是计算题…（当然最后会根据大家总体的分数来计算curve）上网课的时候要求同学必须开摄像头，不然就算缺席。因此疫情期间我们的打分标准不仅没变宽松，反而比原来更严了…

大一一整年都在上网课，不过学校给我们安排了北大的Study Away，总体的体验很好，感觉并没有缺失太多校园生活，而且还得到了很多原本没有的机会。

北大的课一般都在下午，没课的时候我就在理教自习，晚上上网课。周末会出去和北京的朋友吃饭逛街，彻底融入了校园，四舍五入我就是北大学生了！不过调整课表之后我睡得并不早（1-2点），因为北京夏天的夜宵太诱人了，这一年不知不觉吃胖好多。

网课生活最最可怕的地方就是需要熬夜，太伤身体了。第一学期的作息差不多就是晚上9-10点开始上课，写作课有时候要上到凌晨三点，而且写作课这种小课都是自由讨论，没法通过看录屏学习，为了分数绝对要同步上课。好在除了discussion以外的课基本都可以看录屏，但是不得不说录屏质量真差呀，手写的字根本看不清。

总之，上网课有利有弊吧。除了熬夜伤身，和同学讨论作业和教授交流都需要通过Zoom，挺不方便的。好处也很多，学习的时间和形式更灵活了，而且在国内永远可以吃到好吃的外卖，后顾之忧也少了，不用操心假期住哪，看病贼方便（特别是看牙），压力大的时候就可以直接回家撸猫！