教你提前适应美国的课程
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专家指南

时间:2019-07-17

在国内, 大家早已把中式的授课方式体验的“淋漓尽致”,可无论在哪儿谁还没上过几节“台上滔滔不绝, 台下几近昏厥”的课,但为什么常常听到很多留美的学生分享在国外上课的体验和心得时, 其中感受最大的就是他们更偏向美国大学的授课方式?如果你也有去美国留学的准备或想法, 那在这之前, 就不能不先了解一下美国大学的授课方式和课堂文化啦。


 

Check your Syllabus!!! 


 

啥是Syllabus?  是命! 


 

美国大学生口中的syllabus到底是各方圣物, 这么重要的吗?是的非常重要。简单来说syllabus就是课程大纲,但它到底跟我们熟知的课程大纲有什么区别, 又重要在哪儿呢? 
 


 

在美国大学, 每一门课程开课前教授都会发给每人一份syllabus, 而这份syllabus将会伴随你整个学期直到这门课程结束,因为这里面的内容除了每次课程的概述之外, 最重要的是它包含了很多关于课程设置和任课教授的信息。比如,课程相关的书籍和文献、若涉及到网课的话还会有网课的登录信息、课程安排、作业和考试时间和计分方式等等。关于教授的信息除了基本的联系方式以外, 还会注明教授的办公时间, 方便你安排时间与老师面谈。总体来说在学期的整个过程中,你都需要这份Syllabus的场外支援哦。 


 

你今天上Lecture还是 Seminar? 


 

通常,美国大学的授课方式分两种:Lecture 和Seminar,也就是大型讲座课和小型讨论课。一般来讲, 大部分的课程都是由这两种授课方式同时组成的, 一周会有一到两节讲座课,搭配两道三节小型讨论课。


 

讲座课的授课形式多以教授讲解课程相关的知识和理论为主,上课人数也在百人左右。虽然大课听课的人数较多, 但是教授也非常注重与学生的互动, 希望时刻了解学生的知识掌握情况, 所以基本在每一个重要知识点结束后教授都会预留出提问和解答的时间。

 


 

小型讨论课相较于讲座课,人数仅在20到30人左右, 且上课形式也是由学生主导,并以小组为单位对所学的知识进行回顾和讨论,一般教授会根据讲座课的知识点给各个小组分配问题并展开讨论。在小组讨论的过程中教授更容易发现问题并及时作出解答。
 


 

一般来讲中国留学生无论是在大型讲座课还是小型讨论课都不是最活跃的学生, 其中原因除了语言多有不通以外, 更多的是习惯了中式的授课方式而不习惯美国授课中的互动形式。


 


 

目前越来越多的国内学生选择去美国学习,但是通过这些学生的反馈发现,大部分的中国留学生无法快速的适应美国学校的授课方式,导致学习压力大且成绩不理想。


 

因此准备留学的学生会选择用一些方式来提前适应美国授课的方式。这其中就包括在网站上观看TED演讲,提前感受全英文的讲座形式。

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在国内, 大家早已把中式的授课方式体验的“淋漓尽致”,可无论在哪儿谁还没上过几节“台上滔滔不绝, 台下几近昏厥”的课,但为什么常常听到很多留美的学生分享在国外上课的体验和心得时, 其中感受最大的就是他们更偏向美国大学的授课方式?如果你也有去美国留学的准备或想法, 那在这之前, 就不能不先了解一下美国大学的授课方式和课堂文化啦。


 

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啥是Syllabus?  是命! 


 

美国大学生口中的syllabus到底是各方圣物, 这么重要的吗?是的非常重要。简单来说syllabus就是课程大纲,但它到底跟我们熟知的课程大纲有什么区别, 又重要在哪儿呢? 
 


 

在美国大学, 每一门课程开课前教授都会发给每人一份syllabus, 而这份syllabus将会伴随你整个学期直到这门课程结束,因为这里面的内容除了每次课程的概述之外, 最重要的是它包含了很多关于课程设置和任课教授的信息。比如,课程相关的书籍和文献、若涉及到网课的话还会有网课的登录信息、课程安排、作业和考试时间和计分方式等等。关于教授的信息除了基本的联系方式以外, 还会注明教授的办公时间, 方便你安排时间与老师面谈。总体来说在学期的整个过程中,你都需要这份Syllabus的场外支援哦。 


 

你今天上Lecture还是 Seminar? 


 

通常,美国大学的授课方式分两种:Lecture 和Seminar,也就是大型讲座课和小型讨论课。一般来讲, 大部分的课程都是由这两种授课方式同时组成的, 一周会有一到两节讲座课,搭配两道三节小型讨论课。


 

讲座课的授课形式多以教授讲解课程相关的知识和理论为主,上课人数也在百人左右。虽然大课听课的人数较多, 但是教授也非常注重与学生的互动, 希望时刻了解学生的知识掌握情况, 所以基本在每一个重要知识点结束后教授都会预留出提问和解答的时间。

 


 

小型讨论课相较于讲座课,人数仅在20到30人左右, 且上课形式也是由学生主导,并以小组为单位对所学的知识进行回顾和讨论,一般教授会根据讲座课的知识点给各个小组分配问题并展开讨论。在小组讨论的过程中教授更容易发现问题并及时作出解答。
 


 

一般来讲中国留学生无论是在大型讲座课还是小型讨论课都不是最活跃的学生, 其中原因除了语言多有不通以外, 更多的是习惯了中式的授课方式而不习惯美国授课中的互动形式。


 


 

目前越来越多的国内学生选择去美国学习,但是通过这些学生的反馈发现,大部分的中国留学生无法快速的适应美国学校的授课方式,导致学习压力大且成绩不理想。


 

因此准备留学的学生会选择用一些方式来提前适应美国授课的方式。这其中就包括在网站上观看TED演讲,提前感受全英文的讲座形式。

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