中美教育学浅析——下篇(就业指导篇)
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专家指南

时间:2018-11-02

    美国教育专业细分


     

    第一是宏观研究方向 


     

    1.Anthropology of Education(教育人类学) 

    主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。 

    工作申请者最好具有社会学以及人类学的背景。
     

      

    2.Comparative and International Education(比较教育学) 

    主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。 

    工作申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
     

      

    3.Economics of Education(教育经济学) 

    主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。 

    工作申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。
     

      

    4.History of Education(教育史学) 

    主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。 

    工作申请者专业不限,不需要工作经验。
     

      

    5.Education Policy Studies (教育政策研究) 

    主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。 

    工作申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。
     

      

    以上是宏观研究方面的总结,专业没有一一列出,因为很多可以归入以上的大类,只是名称不同。例如Genders and Education,属于教育人类学;International Development,International Education Policy等等,属于教育政策或比较教育学。 


     

    总体来说,宏观研究方面的教育学专业,几乎都属于跨学科专业,本科为英语专业的不一定好申请,反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。


     

    第二是学校管理方向 


     

    1.Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学) 

    主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。 

    工作申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。
     

      

    2.Curriculum Studies (课程设置研究) 

    主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。 


     

    类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验


     

    第三是教学方向  


     

    1.Learning and Teaching (学习与教学) 

    主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。 

    工作申请者需要具有教学经验。
     


     

    2.学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科) 

    除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。 

    工作申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。
     

      

    3.Special Education (特殊教育) 

    主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。 


     

    针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难。


     

    第四是语言学方向 


     

    1.Language and Literacy (语言与识字) 

    主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。 

    工作申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。 

      

    2.TESOL/TESL/TEFL (英语教学) 

    主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。 

    工作申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。 

      

    3.Applied Linguistics (应用语言学) 

    应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。 

    需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。 


     

    总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。


     

    第五是心理学方向 


     

    1.Human Development and Psychology (人类发展与心理学) 

    主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。 

    工作申请者需要有相关学科学术背景。 

      

    2.Childhood Studies (儿童研究) 

     主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。 

    工作申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。 

      

    3.Educational Psychology (教育心理学) 

    主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。 

    申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。 


     

    教育学方向的专业很多,没有全部列举,基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

    第六是教育技术方向 

      

    1. Technology in Education (教育技术) 

    主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。 

    工作申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。 

      

    教育产业并只指学校,也国内常常认为的校办企业,它包括的范围非常多,所以我们接下来谈谈教育学常见的工作方向。 


     


     

    第七是教育管理方向 

    1. Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学) 

    主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。 

    工作申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),美国还要求申请者具有教师资格。 


     

    2. Curriculum Studies (课程设置研究) 

    主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。 


     

    类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Education还有专门的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

    第八是语言学方向 


     

    1. Language and Literacy (语言与识字) 

    主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。 

    申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。 


     

    2. TESOL/TESL/TEFL (英语教学) 

    主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。 

    申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理,工作是市场拓展,但是也申请到了这个专业。 


     

    3. Applied Linguistics (应用语言学) 

    应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。  

    需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。 


     

    总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

     
     

    第九是教学方向 


     

    1. Learning and Teaching (学习与教学) 

    主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。 

    申请者需要具有教学经验,一些国家(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。 


     

    2. 学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科) 

    除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。 

    申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。 


     

    3. Special Education (特殊教育) 

    主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。 


     

    针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书。


     


     

    教育产业——steam education  


     

    美国现在的教育并非传统意义上的文科专业。WSC世界融合创新教育大会首度对STEAM教育进行了定义:STEAM教育即融合创新教育,是一种基于现行教育与未来社会发展相匹配的需求,以解决未来世界性的问题为目的,将科学、技术、工程、人文、数学等多学科充分融合,以激发学生好奇心为出发点,培养学生的持续学习兴趣,运用情景式、任务型的教学方法,采取探究式的学习方式,提升直观发散思维和融合创新思维能力的教育理念。 

      

    我们都知道美国不论是高中还是大学教育都非常重视STEM( Science,Technology, Engineering, Mathematics),可是什么时候STEM里偷偷跑进了个“A”? 

      

    原来,所谓STEAM是在原本数理化的世界里加入Arts, 即艺术。美国很多教育学者认为艺术和与之相伴的好奇心、创造力能够有效的帮助学生学习科学,技术,工程和数学。美国大学理事会所发布的大学录取决策模型分析中也显示良好的艺术修养能帮助学生取得更好的职业发展。 

      

    艺术包罗万象,有的学生喜欢戏剧,有的擅长乐器,还有的爱好绘画。其实,有很多咱们学生到了美国之后就利用学校的各种机会在艺术领域发光发热,展现出了过人的天赋。从另一个角度也打开了崭新的教育大门,艺术类的专业和教育变得越来越重要。很多学习艺术的朋友也可以从事教师的工作,未来的前景非常光明。 


     


     

    准留学生、留学生求职及个人发展建议  


     

    留学前及留学中需要哪些准备 


     

    申请前的准备:有人说申请前的准备是为了拿到理想的offer,其实不是,我们要把自己的申请和未来的职业相互挂钩。提前做好准备,这就需要做大量的research调查。其次,才是考试准备、申请材料、推荐信、文书的准备。 

      

    拿到offer后的准备:我们要走出一个误区,有的同学在开学前到处找相关专业的书籍,其实不用,在美国大学,教授是有一个reading list给你的,也没有固定的课本,同一个课程不同的教授,他们所用的教材也各不相同。我们多准备一些生活上的必备品,不用多,需要各种各样的部分都准备一些。其次,提前找好接机和住宿的地方,需要早下手。 

      

    留学中的准备:在步入校园后,我们不仅仅是为了学习,更重要的是建立自己的人脉,在这段时间里,如果只生活在自己的圈子里,那么就很难走出来了。我们知道美国80%的工作都靠内推,如果在这段期间没有自己的networking,那么今后发展会很难,也是很多人称为落归的重要原因之一。 


     

    求职准备
     


     

    了解美国市场,给自己正确定位:在美国精英人士太多了,如果我们既有身份问题,又没有在美就职经验,那么即使有很好的学历那么也很难找到第一份工作。所以要有个平常心,踏踏实实准备。 

      

    提早准备,注重申请季:很多同学反应我硕士毕业季,海投很多简历,没什么响应,命中率很低,偶尔来个别面试,也没把握住。很担心找不到工作。 

      

    每年9月下旬,正好是美国大学秋季学期开学以后,校园招聘会就开始了,美国大公司会派人组队去各个学校参加校招,这标志着每个年度招聘的开始。所以,从就业时机来看,都需要把秋季作为重头戏 


     

    如何“推销”你自己:分三步,第一步,find your buyers,了解你有求职意向的雇主,第二步,package yourself,求职前把文书都修改好,特别是resume和cover letter,需要做到以不同的公司设定不同的resume和cover letter. 第三步是,sell yourself。Know your employer、Know your competitions、Two important letters。 

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中美教育学浅析——下篇(就业指导篇)
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    美国教育专业细分


     

    第一是宏观研究方向 


     

    1.Anthropology of Education(教育人类学) 

    主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。 

    工作申请者最好具有社会学以及人类学的背景。
     

      

    2.Comparative and International Education(比较教育学) 

    主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。 

    工作申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
     

      

    3.Economics of Education(教育经济学) 

    主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。 

    工作申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。
     

      

    4.History of Education(教育史学) 

    主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。 

    工作申请者专业不限,不需要工作经验。
     

      

    5.Education Policy Studies (教育政策研究) 

    主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。 

    工作申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。
     

      

    以上是宏观研究方面的总结,专业没有一一列出,因为很多可以归入以上的大类,只是名称不同。例如Genders and Education,属于教育人类学;International Development,International Education Policy等等,属于教育政策或比较教育学。 


     

    总体来说,宏观研究方面的教育学专业,几乎都属于跨学科专业,本科为英语专业的不一定好申请,反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。


     

    第二是学校管理方向 


     

    1.Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学) 

    主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。 

    工作申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。
     

      

    2.Curriculum Studies (课程设置研究) 

    主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。 


     

    类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验


     

    第三是教学方向  


     

    1.Learning and Teaching (学习与教学) 

    主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。 

    工作申请者需要具有教学经验。
     


     

    2.学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科) 

    除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。 

    工作申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。
     

      

    3.Special Education (特殊教育) 

    主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。 


     

    针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难。


     

    第四是语言学方向 


     

    1.Language and Literacy (语言与识字) 

    主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。 

    工作申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。 

      

    2.TESOL/TESL/TEFL (英语教学) 

    主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。 

    工作申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。 

      

    3.Applied Linguistics (应用语言学) 

    应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。 

    需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。 


     

    总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。


     

    第五是心理学方向 


     

    1.Human Development and Psychology (人类发展与心理学) 

    主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。 

    工作申请者需要有相关学科学术背景。 

      

    2.Childhood Studies (儿童研究) 

     主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。 

    工作申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。 

      

    3.Educational Psychology (教育心理学) 

    主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。 

    申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。 


     

    教育学方向的专业很多,没有全部列举,基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

    第六是教育技术方向 

      

    1. Technology in Education (教育技术) 

    主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。 

    工作申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。 

      

    教育产业并只指学校,也国内常常认为的校办企业,它包括的范围非常多,所以我们接下来谈谈教育学常见的工作方向。 


     


     

    第七是教育管理方向 

    1. Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学) 

    主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。 

    工作申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),美国还要求申请者具有教师资格。 


     

    2. Curriculum Studies (课程设置研究) 

    主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。 


     

    类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Education还有专门的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

    第八是语言学方向 


     

    1. Language and Literacy (语言与识字) 

    主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。 

    申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。 


     

    2. TESOL/TESL/TEFL (英语教学) 

    主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。 

    申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理,工作是市场拓展,但是也申请到了这个专业。 


     

    3. Applied Linguistics (应用语言学) 

    应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。  

    需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。 


     

    总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

     
     

    第九是教学方向 


     

    1. Learning and Teaching (学习与教学) 

    主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。 

    申请者需要具有教学经验,一些国家(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。 


     

    2. 学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科) 

    除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。 

    申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。 


     

    3. Special Education (特殊教育) 

    主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。 


     

    针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书。


     


     

    教育产业——steam education  


     

    美国现在的教育并非传统意义上的文科专业。WSC世界融合创新教育大会首度对STEAM教育进行了定义:STEAM教育即融合创新教育,是一种基于现行教育与未来社会发展相匹配的需求,以解决未来世界性的问题为目的,将科学、技术、工程、人文、数学等多学科充分融合,以激发学生好奇心为出发点,培养学生的持续学习兴趣,运用情景式、任务型的教学方法,采取探究式的学习方式,提升直观发散思维和融合创新思维能力的教育理念。 

      

    我们都知道美国不论是高中还是大学教育都非常重视STEM( Science,Technology, Engineering, Mathematics),可是什么时候STEM里偷偷跑进了个“A”? 

      

    原来,所谓STEAM是在原本数理化的世界里加入Arts, 即艺术。美国很多教育学者认为艺术和与之相伴的好奇心、创造力能够有效的帮助学生学习科学,技术,工程和数学。美国大学理事会所发布的大学录取决策模型分析中也显示良好的艺术修养能帮助学生取得更好的职业发展。 

      

    艺术包罗万象,有的学生喜欢戏剧,有的擅长乐器,还有的爱好绘画。其实,有很多咱们学生到了美国之后就利用学校的各种机会在艺术领域发光发热,展现出了过人的天赋。从另一个角度也打开了崭新的教育大门,艺术类的专业和教育变得越来越重要。很多学习艺术的朋友也可以从事教师的工作,未来的前景非常光明。 


     


     

    准留学生、留学生求职及个人发展建议  


     

    留学前及留学中需要哪些准备 


     

    申请前的准备:有人说申请前的准备是为了拿到理想的offer,其实不是,我们要把自己的申请和未来的职业相互挂钩。提前做好准备,这就需要做大量的research调查。其次,才是考试准备、申请材料、推荐信、文书的准备。 

      

    拿到offer后的准备:我们要走出一个误区,有的同学在开学前到处找相关专业的书籍,其实不用,在美国大学,教授是有一个reading list给你的,也没有固定的课本,同一个课程不同的教授,他们所用的教材也各不相同。我们多准备一些生活上的必备品,不用多,需要各种各样的部分都准备一些。其次,提前找好接机和住宿的地方,需要早下手。 

      

    留学中的准备:在步入校园后,我们不仅仅是为了学习,更重要的是建立自己的人脉,在这段时间里,如果只生活在自己的圈子里,那么就很难走出来了。我们知道美国80%的工作都靠内推,如果在这段期间没有自己的networking,那么今后发展会很难,也是很多人称为落归的重要原因之一。 


     

    求职准备
     


     

    了解美国市场,给自己正确定位:在美国精英人士太多了,如果我们既有身份问题,又没有在美就职经验,那么即使有很好的学历那么也很难找到第一份工作。所以要有个平常心,踏踏实实准备。 

      

    提早准备,注重申请季:很多同学反应我硕士毕业季,海投很多简历,没什么响应,命中率很低,偶尔来个别面试,也没把握住。很担心找不到工作。 

      

    每年9月下旬,正好是美国大学秋季学期开学以后,校园招聘会就开始了,美国大公司会派人组队去各个学校参加校招,这标志着每个年度招聘的开始。所以,从就业时机来看,都需要把秋季作为重头戏 


     

    如何“推销”你自己:分三步,第一步,find your buyers,了解你有求职意向的雇主,第二步,package yourself,求职前把文书都修改好,特别是resume和cover letter,需要做到以不同的公司设定不同的resume和cover letter. 第三步是,sell yourself。Know your employer、Know your competitions、Two important letters。 

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