高中生应该如何选择AP科目？-新东方前途出国

艺术类科目包括：艺术史，音乐理论（乐理），2D和3D的室内艺术设计，绘画

我们学生在这个类别里选择比较多的就是艺术史了，这几年越来越多的学生无论是否考虑到艺术类专业，都会选择艺术史想要表现一些自己对艺术和历史方面的见解和优势，因为排名靠前的一些学校特别是常春藤院校其实都对于有艺术背景的学生非常欣赏。

艺术史在2016年的时候有过一次改革，学生从需要掌握500幅作品降到了只需要掌握250幅作品，并且对于非欧洲地区，也就是非洲，美洲，亚洲和大洋洲等地区的内容比重增加，所以在这个基础上会更看重学生对跨文化交流的理解能力和比较能力。美国艺术史还包括了关于考古，建筑，工艺，设计等相关的内容，所以学生比如涉及到了埃及金字塔的内容，还需要了解关于当地的文化以及宗教的内涵，比如涉及到了日本的浮世绘，也要了解到当时日本社会的一些民俗和文化。

如果学生有音乐特长的话，非常建议去试一下乐理这个ap科目，他是可以为学生们在背景方面增加亮点的。学生选择了与其他考生不同种类的ap科目就代表了学生接受了更加多元化的教育背景。相比于其他文史类的AP，比如美国历史或心理学等，AP的音乐理论需要死记硬背的内容比较少，如果学生掌握了应考的技巧，所投入的备考时间相对也会少一些。

历史和社会科学类的ap考试科目包括了：比较政府与政策，美国政府与政策，欧洲，美国和世界历史三个科目，人类地理学，宏观和微观经济学以及心理学。

我们重点说一下关于历史类：历史类的考试大部分会涉及到关于国家身份认同，政治和权力，工业发展，文化社会，移民与殖民，地理与环境等历史上进阶性的内容，美国历史还会涉及到关于殖民时期各个国家之间的相互作用对北美的影响以及美国与国际事务之间的关系。Ap的历史类科目考得好，一方面可以表现出学生对于历史的热爱，也就是美国大学从始至终非常看重的一点，人文科学的教育核心，另一方面也表现出学生的批判性思维能力，也让未来考虑理工科的学生像美国大学的招生官证明他们不存在偏科的印象。哥伦比亚大学在一战结束开设了现代文明的通识教育课程体系，让学生们通过阅读经典著作比如理想国，君主论到独立宣言，辅以圣经，让学生们在人类社会这个持久话题的背景下进行讨论，所以选择文史类ap的学生也间接的像美国大学证明了他们拥有美国大学主流的思想观念，也就是鼓励学生们有更多的阅读和对历史文献的独特见解和讨论。

微观宏观经济学，是非常贴近生活的实用学科，也是未来考虑到商科方向的学生的入门课程。

经济学是美国大学基础学科的一部分，但并不是所有专业都像要求学生一定要读科学类专业一样是必修课，我们比较建议学生拥有了一定的经济学基础后可以先考微观经济，第二年再考宏观经济学。

AP的心理学也是文商类的学生会比较考虑的一门学科，因为越来越多的大学的商学院，教育学院，传媒学院以及语言类的专业都会把心理学当作必修课程之一，严格意义上来说心理学其实更偏向于理科部分。因为心理学的核心观念是你要先接纳自己，才能理解别人，从而让学生可以理解到个人的差异进而理解到社会。Ap的心理学是交叉学科的一个重要体现，也就是学生如果ap心理学考得好，证明的是学生既有逻辑推理与数据分析能力，又能拥有人文与社会研究的广泛观察与发散思维，又可以文又可以理，又证明了我们刚才说过的美国大学在本科阶段以通识教育为核心的体现。

这一页的三大类，也包括了我们国际学生几乎会选择的，比如数学AB和BC，计算机科学和统计，科学类的有生物，化学，环境科学，物理1，2和C，比较少选择的是语言类的，比如法语，德语，意大利语，日本语和拉丁语，以及西班牙语除了要考语言还单独设有一门学科关于西班牙文学和文化的。

几乎所有的专业都要求学生要学习微积分，几乎所有学校都承认AP微积分科目的学分，数学是学习一切学科的基础，我们也建议纯文科类的学生也要通过数学的AP来展现逻辑思维能力，这个不必多说。

重点说一下统计学，有些学生认为统计学是未来目标数学专业的学生必修，但其实如果学生涉及到社会科学类的专业，比如国际事务，社会学以及经济，统计也都将作为必修科目，甚至需要读两个学习。统计学往往被文科生忽略，但其实让美国大学的招生官了解到这一类学生其实在数学方面的敏感程度不亚于理科生的话，申请阶段其实也是非常助力的。

对于语言类的AP，其实国内学生选择比较少，因为我们都是默认英语为外语去学习的，所以如果有学生从小接触过其他的语言，或者对于其他小语种有过这种长达一年以上的学习，我也非常建议学生去考一个。因为很多美国大学其实很看重学生的多元化背景，包括像哈佛大学其实对于学生的外交能力有直接官方的要求，很多学科要求学生掌握三门外语，那么这样的话AP其实可以直接体现学生的多文化背景，对于申请像杜克，nyu，南加大等学校来说也是直接助力的。