顺利拿到波士顿大学的早申请offer！到底具备了怎样的实力？（活动背景篇）
同学是我们从规划阶段一直带到现在的2020秋季入学的学生，感情很深，相处得时间久了，我们对同学了解的也不仅仅是她的分数，活动背景，写作能力等等，更重要的是，在我们一步步去帮助她优化背景，以及夏校和本科的申请一步步操作中，我们非常荣幸也非常开心的看到了她的成长，看到了她在长大的样子。
同学是IB体系下的高中课程，写作压力越到后面会越大一些。她学习很用功，这是我们身边儿的人一直很看好的一点，她的性格里有一种如果不明白就一定要问明白的劲头，用到校内的学习中，努力，刻苦，申请的时候拥有一个很不错的IB预估分和GPA。
同学在标准化考试上的确让人比较操心，不是考不出分儿的孩子，但一定不是个擅长考分儿的孩子，一度心情也比较灰暗了。对于我们国际生特别是中国学生来说，这几年的申请压力越来越大，也是因为申请人数的增加，但学校没有扩招，导致“水涨船高”，学校对我们各方面表现的要求也都更严格了。中国学生最容易集中的分数段就是托福90-100，SAT1400-1450，这个范围内聚集的学生比较多，申请的学校也“大同小异”，如何利用自己独有的优势突破这个重围成了难题。同学最终是拿到了托福100+，SAT1400+ (SS)，但对于她拿到她的dream school波士顿大学，其实最终取胜的绝不是她的分数啦。
同学的背景活动非常丰富，并且是有跟专业相关的主线活动和竞赛贯穿的，这也分不开同学的规划老师刘灼一直以来对同学的付出，与她聊后续活动和竞赛的安排，课题的选择，从申请的角度如何各方面体现出她的能力，与波士顿大学做到尽可能的风格匹配。同学在校内建立了一个关于Chinese Traditional Culture Day，主要与校内学生交流关于中国传统的游戏，手工艺品，还有演出等文化交流类的活动。赚取的钱都将给到慈善基金会，去帮助西部生活有困难的儿童们提供免费的午餐。同学热衷于通过自己学校的社交圈，自己组织和策划的能力，以及对于传统文化的热爱，结合到一起更多的反馈给这个社会，去帮助弱势群体，成为了她闪闪发光的一点。这也是完成了IB体系里CAS的活动。
同学在校内建立了FBLA School Chapter，由于她参加的这个比赛在校内没有考点，但同时要求学生需要统一学校的三个人组队参加，在我们规划老师刘灼的帮助下，同学与学校的经济课老师联系，帮助建立了属于学校的队伍，甚至到美国德州去参加全球的决赛。虽然没有拿到奖项，但是同学以及她的队员都非常受鼓舞，并且决定回国之后建立FBLA联盟，帮助像同学一样想要参加这一类比赛的学生更方便的参赛，并由高年级更有经验的学长学姐们来帮助提前做比赛相关的准备。
同学整体是非常积极，乐于帮助他人，愿意去分享的性格，这也是通过她每一项活动体现出来的。她从很早之前就建立了自己的YouTube平台，为外国人更好的介绍北京，总共超过了6000人次观看。并且还参加了一系列的公益活动，比如为青海儿童募捐书包，守望地球大熊猫的科考队。利用自己的同学和朋友资源，找到了北京郊区的一家孤儿院，为那里的小孩子提供课外活动的支持，丰富他们的业余生活。
同学一直坚持练习跆拳道，由于同学未来想往经济商科的发展，结合了她自己的经验设计制作了有关中国青少年跆拳道学习性别差异的问卷调查。这样一来，同学自己的兴趣爱好，专业相关结合，社会问题的观察程度，都被结合到一起，展现了她不同方面的能力，以及持久性的兴趣爱好坚持。
波士顿大学位于麻省的波士顿市中心，是一所文商科非常强势的私立学校。每年申请的学生都非常多，特别是波士顿大学的强势专业比如经济，商科，教育，传媒等，再加上波士顿的地理位置优越，未来实习和就业机会多，成为了很多学生心中的dream school。然而，我们在做院校调研的时候更多的是想要看学校到底想要什么样的学生？反射到我们自己身上，我们是什么样的学生？或者说，我应该通过什么样的方式去表现出我是波士顿大学想要的学生？这些功课都是需要长期的积累，学习，由专业的规划老师带着学生一点点去了解的。我们希望，无论学生是什么样的硬实力，软实力背景都可以最大化的被激发出来，每个学生都是独一无二的，太完美反而不完美，而如何像学校展现出我们真实的，自然的一面，还是接下来针对美本申请的孩子们的一大功课呀。
同学规划团队：美国本科部（前期：薛佳，中期：刘灼，后期：张笑千）
