案例分类：
录取专业：
录取时间：2020.3
奖学金：
申请人语言成绩：110/33
申请人GPA：4.3
申请人毕业院校：
申请人所学专业：
录取院校：加州大学洛杉矶分校
案例描述
代表性活动：
2. 耶鲁全球青年学者项目YYGS
3. 国家英语能力竞赛
4. 啦啦队比赛核心成员
学校管弦乐队琵琶演奏者
代表性奖项：
1. 中国头脑奥林匹克3等奖
2. 啦啦队比赛1等奖
3. 学校三好学生
成功制胜因素：
1. 在校卓越的GPA(4.4)
2. 丰富有含金量的课外活动
3. 学生超强的面试表达能力
4. 优秀的文书表达
AP或其他：Calculus BC 5; Macroeconomics 5; Microeconomics 5; Human Geography 4
Summer School院校： Duke University
案例分析
2017年的夏天，是我们第一次认识D同学。那时候，她刚刚结束高一下学期，还没有托福考试成绩。她在高一的暑假想去美国的夏校体验一下，那时候我们的咨询老师给她推荐了杜克大学的SUMMER COLLEGE, 可以用内测成绩代替标化考试成绩，于是同学就顺利通过内测去到了杜克大学的夏校课程学习。这段夏校的体验让D同学觉得获益匪浅，回来还给后续的学子分享了自己的经历。夏校的体验让同学有了更大的斗志和决心，朝着自己的目标一直努力着。在2018年1月的托福考试中，考出了109的好成绩；5月的AP考试中考出了3门5分的好成绩；6月的ACT中考出了33分的好成绩。2018年暑假参加了耶鲁大学举行的“耶鲁全球青年学者项目，”结交了很多来自全球世界各地的小伙伴的同时，也收获颇丰。
从2017年签约开始，我们的规划顾问老师就会定期带着D同学参加一些有益于她的活动，包括：读书打卡；公益类活动等等，同学也十分积极地投身于在校的活动。从2018年5月开始，同学进入到了本科主文书的写作阶段，通过和JAW的沟通，素材挖掘，头脑风暴等等，D同学有了自己的文书初稿，经过反复的沟通和修改，确认了最终稿。因为同学一直对人文社科类感兴趣，因此本科申请的专业也是social science相关专业，主文书中我们能看出同学其实是一个特别有自己的想法的小女孩，但是也同时受到中国传统思想的影响，从小就比较羞涩于表达自己的想法和见解。
看着她从高一一路走过来，看到她的进步和每一次为了目标的努力，我的内心是非常喜悦和高兴的。我们能做的，除了帮助孩子申请以外，更多的是和学生和家长的沟通，希望能给予一些我们自己的经验给学生和家长。大家共同的目标都是希望孩子能进入到好的学校入读，有一个好的未来。
徐东
