申请季,英语口语文书切忌这四个误区
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留学考试

时间:2017-12-03

   2018美高申请正在继续,写作和口语一直是申请学子的两大难题,为什么听力与阅读的成绩能在短时间内进行大幅度提高,而口语写作的分数却一直很尴尬,成为心里的一道伤疤。我们的口语和写作怎么了? 

   学习英语分为“输入”和“输出”两个部分,而口语和写作同属于“输出”,在学习的过程中也是相辅相成的,“口语好的人,听力不会差。写作好的人,阅读肯定牛。” 

     破解口语三大问

1. 开口说,就省了80%的费用 

   中国学生在口语学习中主要有三大问题,第一个问题就是害怕。我们害怕自己的语音语调不标准,害怕自己说的话不够流利,于是决定不开口交流或者羞于交流。 

    美国曾经的总统罗斯福曾说过:“The only thing we have to fear is itself.”这种难以名状、失去理智和毫无道理的恐惧,麻痹人的意志,使人们不去进行必要的努力,从而将退却变成前进,如果我们一味在害怕中沉沦,那么我们很可能永远没法翻身。 

   而我们的邻国日本与泰国,由于他们母语口音的局限性,导致大部分的人无法说出标准的英语,然而他们也带着自己的口音与自信,把极有口音特色的英语带到了全世界。相比之下,我们的口语发音已经标准得太多。 

   所以首先要给自己自信,真的无需去纠结自己的口音问题。而且,按照陈老师的了解,许多父母会给孩子报课外的口语课程,但其中80%的费用都设法是解决一个问题,就是让孩子开口说英语。换而言之,如果孩子能自己敢于说英语,那么就可以省去80%的费用。

2.拒绝口语套路 

   第二个问题是过分使用套路。说到如何与外国友人打招呼,我们像是条件反射般地说出 “How do you do?”与“I’m fine and you?”这一成不变的打招呼方式以及让各大口语考试的面试官尤为头疼。 

   所以在平时练习口语时,无需去准备口语套路,不要莫名其妙地“张冠李戴”或者“万径归一”。让我们在口语对话时少一点套路,多一点真诚。 

 

3. 尴尬 

   第三个问题是怕尴尬。在中国的文化中,在交谈过程中一直直视对方的眼睛是一个很不礼貌的行为,但在西方避免眼神交流则会被认为是态度不真诚或者你在撒谎,这种文化的差异造成了语言交流中尴尬的一部分。 

   而更为尴尬的则是断断续续的英语表述,在交流过程中我们要放下压力,落落大方,这样即使你的英语有那么点瑕疵,也不会使人觉得你非常紧张。 

   那么面对上述问题,我们该如何解决来解决这些口语难题呢?这还能按每个人的英语基础来解决。 

 

                  起步篇

学习基本入门的单词 

  • 强调衣食住行的表达 

  • 学习简单句型的使用 

  • 养成听口互通的习惯 

  •     首先如果你是一个从来没有接触过英语,或者是一个口语小白,那么你要做的第一步就是积累词汇量,一般来说高中的一个词汇量(4000左右)就可以帮助你应对日常的交流。 

       往往实用的英语交流更能激发一个初学者的学习动力,所以尽量学习与衣食住行相关的表达,能够实时地运用到旅游与商务洽谈中。 

       当学习了单词之后,就要学习用于表达的句型,在起步阶段无需学习复杂句,简单句型就能帮你将想要表达的意思说明清楚。对于初学者来说,多听一些听力也是尤为重要,如果没有足够的听力的素材,就无法开口去说。 

     

                      提高篇

  • 培养地道的发音 

  • 练习流利的表达 

  • 输出连贯的逻辑 

  • 储备丰富的语料  

  •     当你有了一定的英语口语基础,能够与外国人做到一个简单的日常交流时,就需要从优秀到卓越了。此时你该有意识地去培养纠正自己的发音,可以是美音,也可以是英音,但是注意不要英美相混。 

       即使你在短时间内无法掌握口音上的特点,流利的表达可以帮你弥补语音语调上的不足。流利的英语不单单依靠日常的口语练习,还取决于个人的语言逻辑。许多人在用母语聊天的过程中都会出现前言不搭后语的情况,更不用说一个外语了。这可能是由于语文基础没有学好,或是没有数理化的逻辑没有搭建。由此可见,英语不是一个独立的学科,它依靠着整体学习基础习惯。 

       最后要做的就是储备丰富的语料,我们的沟通不会再停留在衣食住行的层面上,我们需要聊到国内外时事,谈及人生理想和追求,甚至上到天文下及地理。这个时候光靠自信与勇气和流利大声的英文已经不足够,你需要去做准备工作,积累一定的阅读量、听力量,以及知识背景。 

        诚然,英文好是说出来的,但是没有练习和改进我们所做的一切也都只会是原地踏步。 

       提高口语我们可以每天听一些英文的音频,或者与外国友人进行20分钟左右的交谈,高效的技能交换是一种非常值得去做的事。当然不要忘记反思和总结,坚持下去就会有效果! 

     

    我们的写作怎么了?
      

       学生可能会疑惑,文书写作能为我们带来什么?写作是一个乍看不如口语实用的技能,然而它却是一个终身性的技能,因此培养孩子写作能力越早越好。首先每种英语考试都会有写作的出现,而问及孩子最担心考试中哪个部分的时候,被提及的也往往是写作。 

       在明确了写作的重要性后,我们来分析一下为何中国学生在文书写作环节往往得分不高、没有亮点,我们的英语写作到底怎么了?

     

    1. 语法出错,用词简单 

       写作最重要的一点就是语法,如果有人对你说语法不重要,可以凭语感,那你一定要三思。语感固然重要,但掌握严密正确的语法可以帮助你避免不必要的失分,诸如主谓一致,单复数这样的细枝末节。 

       第二点就是用词,当我们掌握了6000多的词汇量时,是否提到漂亮还在用“beautiful”“pretty”这样小学生也会说的词,想表达好脱口而出的都是“good”,这些词可不能提升你作文的档次。 

     

    2. 句型死板,生搬硬套 

      紧接着就是句型死板,许多学生习惯用人作主语,这样出现的句子都是千篇一律的“we must……”“we should……”“we can……”,最简单避免这样的情况就是使用被动语态,让物做主语。也许有人会为了避免这种情况而选择套用作文模板,但这样写出的句子水平往往是参差不齐的,考官也不会给予高分。 

     

    3. 逻辑混乱,论据重复 

       提及逻辑混乱,其实与口语的学习非常相似,所以我们要在学好第一语言的基础上,再学习第二语言。最后的问题就是写作文时的论据相似,这是因为平日积累的素材较少。 

     

    英语学习误区

        写作不仅要看优秀的范文,还要将其背下来转换为自己的东西,单纯地写完作文不做修改是没有任何意义的。 

     

    该如何避免以上的问题出现呢? 

    积累词汇熟悉词伙 

  • 夯实语法勤于变化 

  • 多读范文收集素材 

  • 勤于练习频繁修改 

  •    首先我们在积累单词时,不仅要记住这个单词,还要熟悉这个词的近义词反义词,要把单词结成串,牢记固定搭配。再来我们就需要夯实自己的语法,写作文首先要求正确,要从正确到语句优美且有变化就需要更多的句型支撑,这就考察到我们的语法知识点了。 

       其次收集素材,写作难写是因为没有关注这个写作主题的背景,当我们大量阅读之后就可以有丰富的论据来支撑我们的写作。 

       最后,好文书永远不是看出来的,是写出来和改出来的。在日常生活中我们可以用英文写点小记,哪怕是两三句话,只要坚持就能积少成多。阅读英文原版的小说,分析名著中的语言结构。只要我们把写作与口语词伙相通,每天学一点英文,从听到说,从读到写,就能攻克英语难题。因为语言学习最好的步骤就是听说读写。 

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    熊奕美国资深顾问

    申请季,英语口语文书切忌这四个误区
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       2018美高申请正在继续,写作和口语一直是申请学子的两大难题,为什么听力与阅读的成绩能在短时间内进行大幅度提高,而口语写作的分数却一直很尴尬,成为心里的一道伤疤。我们的口语和写作怎么了? 

       学习英语分为“输入”和“输出”两个部分,而口语和写作同属于“输出”,在学习的过程中也是相辅相成的,“口语好的人,听力不会差。写作好的人,阅读肯定牛。” 

         破解口语三大问

    1. 开口说,就省了80%的费用 

       中国学生在口语学习中主要有三大问题,第一个问题就是害怕。我们害怕自己的语音语调不标准,害怕自己说的话不够流利,于是决定不开口交流或者羞于交流。 

        美国曾经的总统罗斯福曾说过:“The only thing we have to fear is itself.”这种难以名状、失去理智和毫无道理的恐惧,麻痹人的意志,使人们不去进行必要的努力,从而将退却变成前进,如果我们一味在害怕中沉沦,那么我们很可能永远没法翻身。 

       而我们的邻国日本与泰国,由于他们母语口音的局限性,导致大部分的人无法说出标准的英语,然而他们也带着自己的口音与自信,把极有口音特色的英语带到了全世界。相比之下,我们的口语发音已经标准得太多。 

       所以首先要给自己自信,真的无需去纠结自己的口音问题。而且,按照陈老师的了解,许多父母会给孩子报课外的口语课程,但其中80%的费用都设法是解决一个问题,就是让孩子开口说英语。换而言之,如果孩子能自己敢于说英语,那么就可以省去80%的费用。

    2.拒绝口语套路 

       第二个问题是过分使用套路。说到如何与外国友人打招呼,我们像是条件反射般地说出 “How do you do?”与“I’m fine and you?”这一成不变的打招呼方式以及让各大口语考试的面试官尤为头疼。 

       所以在平时练习口语时,无需去准备口语套路,不要莫名其妙地“张冠李戴”或者“万径归一”。让我们在口语对话时少一点套路,多一点真诚。 

     

    3. 尴尬 

       第三个问题是怕尴尬。在中国的文化中,在交谈过程中一直直视对方的眼睛是一个很不礼貌的行为,但在西方避免眼神交流则会被认为是态度不真诚或者你在撒谎,这种文化的差异造成了语言交流中尴尬的一部分。 

       而更为尴尬的则是断断续续的英语表述,在交流过程中我们要放下压力,落落大方,这样即使你的英语有那么点瑕疵,也不会使人觉得你非常紧张。 

       那么面对上述问题,我们该如何解决来解决这些口语难题呢?这还能按每个人的英语基础来解决。 

     

                      起步篇

    学习基本入门的单词 

  • 强调衣食住行的表达 

  • 学习简单句型的使用 

  • 养成听口互通的习惯 

  •     首先如果你是一个从来没有接触过英语,或者是一个口语小白,那么你要做的第一步就是积累词汇量,一般来说高中的一个词汇量(4000左右)就可以帮助你应对日常的交流。 

       往往实用的英语交流更能激发一个初学者的学习动力,所以尽量学习与衣食住行相关的表达,能够实时地运用到旅游与商务洽谈中。 

       当学习了单词之后,就要学习用于表达的句型,在起步阶段无需学习复杂句,简单句型就能帮你将想要表达的意思说明清楚。对于初学者来说,多听一些听力也是尤为重要,如果没有足够的听力的素材,就无法开口去说。 

     

                      提高篇

  • 培养地道的发音 

  • 练习流利的表达 

  • 输出连贯的逻辑 

  • 储备丰富的语料  

  •     当你有了一定的英语口语基础,能够与外国人做到一个简单的日常交流时,就需要从优秀到卓越了。此时你该有意识地去培养纠正自己的发音,可以是美音,也可以是英音,但是注意不要英美相混。 

       即使你在短时间内无法掌握口音上的特点,流利的表达可以帮你弥补语音语调上的不足。流利的英语不单单依靠日常的口语练习,还取决于个人的语言逻辑。许多人在用母语聊天的过程中都会出现前言不搭后语的情况,更不用说一个外语了。这可能是由于语文基础没有学好,或是没有数理化的逻辑没有搭建。由此可见,英语不是一个独立的学科,它依靠着整体学习基础习惯。 

       最后要做的就是储备丰富的语料,我们的沟通不会再停留在衣食住行的层面上,我们需要聊到国内外时事,谈及人生理想和追求,甚至上到天文下及地理。这个时候光靠自信与勇气和流利大声的英文已经不足够,你需要去做准备工作,积累一定的阅读量、听力量,以及知识背景。 

        诚然,英文好是说出来的,但是没有练习和改进我们所做的一切也都只会是原地踏步。 

       提高口语我们可以每天听一些英文的音频,或者与外国友人进行20分钟左右的交谈,高效的技能交换是一种非常值得去做的事。当然不要忘记反思和总结,坚持下去就会有效果! 

     

    我们的写作怎么了?
      

       学生可能会疑惑,文书写作能为我们带来什么?写作是一个乍看不如口语实用的技能,然而它却是一个终身性的技能,因此培养孩子写作能力越早越好。首先每种英语考试都会有写作的出现,而问及孩子最担心考试中哪个部分的时候,被提及的也往往是写作。 

       在明确了写作的重要性后,我们来分析一下为何中国学生在文书写作环节往往得分不高、没有亮点,我们的英语写作到底怎么了?

     

    1. 语法出错,用词简单 

       写作最重要的一点就是语法,如果有人对你说语法不重要,可以凭语感,那你一定要三思。语感固然重要,但掌握严密正确的语法可以帮助你避免不必要的失分,诸如主谓一致,单复数这样的细枝末节。 

       第二点就是用词,当我们掌握了6000多的词汇量时,是否提到漂亮还在用“beautiful”“pretty”这样小学生也会说的词,想表达好脱口而出的都是“good”,这些词可不能提升你作文的档次。 

     

    2. 句型死板,生搬硬套 

      紧接着就是句型死板,许多学生习惯用人作主语,这样出现的句子都是千篇一律的“we must……”“we should……”“we can……”,最简单避免这样的情况就是使用被动语态,让物做主语。也许有人会为了避免这种情况而选择套用作文模板,但这样写出的句子水平往往是参差不齐的,考官也不会给予高分。 

     

    3. 逻辑混乱,论据重复 

       提及逻辑混乱,其实与口语的学习非常相似,所以我们要在学好第一语言的基础上,再学习第二语言。最后的问题就是写作文时的论据相似,这是因为平日积累的素材较少。 

     

    英语学习误区

        写作不仅要看优秀的范文,还要将其背下来转换为自己的东西,单纯地写完作文不做修改是没有任何意义的。 

     

    该如何避免以上的问题出现呢? 

    积累词汇熟悉词伙 

  • 夯实语法勤于变化 

  • 多读范文收集素材 

  • 勤于练习频繁修改 

  •    首先我们在积累单词时,不仅要记住这个单词,还要熟悉这个词的近义词反义词,要把单词结成串,牢记固定搭配。再来我们就需要夯实自己的语法,写作文首先要求正确,要从正确到语句优美且有变化就需要更多的句型支撑,这就考察到我们的语法知识点了。 

       其次收集素材,写作难写是因为没有关注这个写作主题的背景,当我们大量阅读之后就可以有丰富的论据来支撑我们的写作。 

       最后,好文书永远不是看出来的,是写出来和改出来的。在日常生活中我们可以用英文写点小记,哪怕是两三句话,只要坚持就能积少成多。阅读英文原版的小说,分析名著中的语言结构。只要我们把写作与口语词伙相通,每天学一点英文,从听到说,从读到写,就能攻克英语难题。因为语言学习最好的步骤就是听说读写。 

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