Alevel课程体系介绍-新东方前途出国

AQA考试局的评分方式不是A*-G的体系， 是9-1的评分体系，在中国学校中采用不多。

二、适应AL体系的学生

介绍完AL的基本信息，大家可能也关注到了，AL最后只有3-4门功课需要出分。那么什么样的考生适合呢？

1.学习优秀但是偏科的学生

IB需要学6门，AL可以少至3门，家长如果观察到孩子有明显偏科现象，而且能选出3-4门科目成绩优秀，那么可能是非常适应AL课程的好苗子。

2.喜欢考试的孩子

大家关注到AL的管理机构的名称用考试局来叫，也就是专门要安排考试的，每年CIE有2次考试，爱德思有3次考试，只要你考了，有分数了就算过关，不需要写作，不需要平时成绩，当然POE状态除外。所以，对于喜欢考试的学生，并且能考出好成绩的学生来说，AL是个非常好的选择。

3.考虑跳级读书或者双体系的孩子

AL课程简单一句话就是成绩说话。如果孩子水平高，完全可以自学去考AS，A2，个人也可以报名考试，只是没有办法出预估分。所以，如果水平够高想缩短学制AL体系可以有。

另外，有些普高学生，或者高考落榜生，转头走国际体系的话，AL将是最佳选择，普高学生根据体制内的课程，略加补充，完全有可能短时间内完成AL课程的学习，很多学生一年学完两年的课程要求并非很难。

三、AL体系的申请及适应范围

AL课程体系很多人以为只能申请英国，其实这是不对的，几乎所有国家或地区比如，英国，美国，加拿大，香港，新加坡，欧洲等。当然，由于AL体系可以自己读，可以跳级，学制相对随意，科目比较少，所以成绩单上的认可度会略差。但是，不管怎么说，它基本没有什么障碍，其他体系能申请的国家，它都可以申请。

四、AL体系的注意点

考虑择校家长的需求，我说下AL体系的注意点吧。

1.不适合理科弱的孩子

虽说AL课程体系也可以学习文科科目，但是大部分AL课程体系的学校的课程是以理科为主的，所以文科生在AL课程体系环境下选课会比较困难。另外，即便可以，申请英国的话，选择的课程和未来的专用有必然的联系，单学文科，申请的专业有很大的限制，所以不太推荐。

2.关注下学校采用的课程标准和考试局

国内AL学校一般采用两个考试局体系的比较多，这就是CIE和爱德思。相对来说爱德思考试局的考试是全球统一考试，所以数学，进阶数学，物理，化学等这些理科科目的题目会相对简单，中国学生拿A*的概率会比较高。

CIE只向非英国本土学校开设，题目会略难，不过这一点点难度基本对中国学生影响不大。

当然也要看学生水平，如果学生水平弱一些，尽量选择爱德思考试体系。

3.AL学生的活动是否需要

AL体系的学生主流是申英，但是由于美英申请的人群经常会混在一起，美本申请的学生会被安排做各种活动，AL体系的学生就会认为自己也是需要的。

其实AL体系如果申英，相对来说是成绩说话，读书好是第一位的，如果考虑牛剑，需要的不是活动，是应对牛剑的考试，所以在申英体系当中，活动的重要性不及美本申请，如果不考虑申美，那么应该把学习放在首要位置，如果美英双申，那么活动的设计和安排是必须的。

当然，如果成绩相对比较弱的学生，根据学校安排做EPQ或者IPQ谋求一点UCAS的加分，有些弱一点的学校也是会认可的。

4.选课不能有偏差

在正式进入AL体系时候，学生需要选课，并且排布至少3-4门课程。申请美本时候，学校对课程的要求并不清晰。但是如果申请英国，新加坡，香港，欧洲等国家，各个专业AL课程的选择是有要求的，所以，在进入AL课程选课时候，一定要考虑这些因素，不要等申请的时候发现对应想申请的专业没法申请。

5.AL成绩预估分的问题

大部分AL学生最终的成绩是在高三的8月份才出分。在申请的时候，一般是由学校根据学生平时表现提供预估分，申请大学时候用预估分申请，如果申请美本，最终大考成绩和预估有一点差异没有问题。但是如果申请英国，一般情况下，你获得的是条件录取，最终的成绩必须满足英国学校的分数要求，如果达不到很有可能无法入学。像今年，中国很多地方，包括上海的AL大考取消，采取了评估的方式，总体来说成绩很难控制，最后出分的不确定性很大，所以，用AL成绩申请，获得条件录取到最终录取学校是有一定风险的。AL学生的预估分是由学校老师开具的，学生可能比较希望高估，但是如果实考下来分数低，这样反而会导致拿到offer但是却不能转正。像新加坡头部两所学校，甚至不愿意认AL的预估成绩，一定要有实考成绩，才让申请。

AL课程体系的学校，目前已经是国内最多的国际学校分支之一，其AS，A2的考试每年都有多次，而且全部在国内能够考试，所以说是非常幸福的。再加上该体系的考评方式以考试为主，和国内的高考体系非常接近，所适合体系内学生转轨，可以说AL体系可以被称为洋高考，一点没错！