美国本科文科校外活动怎么做-新东方前途出国

打完竞赛，又要去参加社团讨论；参加完志愿者活动，还有实验室研究项目要去做……疲于奔命地参加了那么多活动，究竟对美国大学的申请有没有帮助呢？

说重要，因为从CA/UC申请系统中就可见一斑。

Common网申系统中的“活动描述”板块允许学生填写十项活动经历，申请人可以按优先顺序罗列所参加过的活动，并在申请中充分展示最具说服力的个人申请故事。

而UC申请系统中，申请人则可以填写不超过20个活动和奖项，且不再对具体类别的数目有限制，侧重活动的整体性。

这都在一定程度上也反映出：大学更加注重学生课外活动的多元性和丰富性，将以更开放的姿态看待不同类型的申请人。

说不重要，因为活动只是申请材料的一部分，没办法独占鳌头，是与其他申请材料相辅相成的。

如果有个学生，他本身素质非常过硬，然后录取了藤校，又正好参加了市面上的几个活动。当有媒体曝光，大家往往都会盯着这些活动，觉得如果自己参加了，也能保证录取……但事实并不是这样的！这个学生之所以被藤校选中，很可能是出于其他原因（也许是文书出彩，也许面试出色，也许参加了其他活动）……

活动有非常多的类型，作为申请的必要材料，无论申请生选择参加哪种活动，想要发挥活动的价值，就需要找到与目标专业契合的、高 含金量的活动。只有努力的方向对了，我们离目标大学才会越来越近！

但总有学生会疑惑，倘若想要申请文科领域的跨学科方向，又该怎么做活动呢？从文科专业内涵上，可以一窥：

以政治学专业为例，包括政治制度（国家）、政治理论学、公共政策、比较政治学、政治经济学、国际关系、实证理论+定量分析等等……

以历史学专业为例，包括古希腊史、古罗马史、欧洲中世纪史、欧洲近代史、美国近代史、西亚史、中国与东亚史、艺术史等等……

以哲学为例，包括玄学、认识论、伦理学、逻辑学、哲学史、宗教学、法律哲学、政治哲学等等……

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