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吴雪妮美国本科前期组长

美国大学还可以这样入读!下
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一、美国和美国大学的魅力

 
美国的本科前两年大一大二,大部分学生都在文理学院做通识课程,学的都是一些基础课程。像数学类的经济类,物理类,化学类,计算机类,就这也是为什么美国本科阶段可以在国内开放这么多的落地项目。经济,物理,化学,计算机,也可以更好的去统筹,更好的去匹配师资在国内进行的、为期两年的教育。

 

这样也有一个好处,就是可以让我们的高中生在大三的时候再次决定专业,让我们学生自己去综合理想和现实,选择一个他自己未来想从事的行业。这也是美国本科的一个绝对的优势吧,像我自己去英国留学,包括很多东西在国内读书,大部分的人都是高三的时候由父母来定一个专业。那么父母定完专业以后,自己会面临的想改专业改不了的问题,然后包括这个专业不太符合未来十年朝阳产业的需要,所以你们都会造成我们的未来的专业和职业不匹配。

 
 
 
二、如何赋能“全球胜任力”
 

全球胜任力包含了学生所具备的:学术卓越、学术应用、第二外语、辩论能力、公开演讲、批判思维等等。


美国的八所常春藤学校在中国每年录取的学生基本上160人左右,真的不多。拥有全球胜任力的学生,往往更容易受到藤校的青睐。


而在录取数据方面来看,GPA成绩永远是录取第一大要素,疫情期间更是尤为重要。

 
 
还有就是标化分数,这里同学们要注意,不要完全相信成功案例和口头承诺。

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藤校&TOP30申请者的分数都很高,竞赛活动是关键。

我觉得对于零零后这一届还是非常适合美国本科申请。你们不单单只靠分数,还可以综合能力取胜。可能没有八零后,七零后,六零后,那么应试,那么勤奋地背单词、挑灯夜读,但零零后有更全面的综合理念。七五后的家长非常注重孩子们在综合能力上的培养,现在越来越契合美国本科的招生标准

 
学术活动如果没有质量高的奖项,我们就多做一些学术活动,比如线上科研。证明你的学术应用能力是有的,英文能力是有的,当然也要一些社团,包括公益活动,这是打底的,哪个学生都要做。
 
 
虽然他们会实现不一样的录取结果——如果有奖,能进藤校能进美国前三十的话;没有奖、只有活动的进美国前五十;没奖没活动呢,咱们可能只能进前一百,因为光有分数是不行的。

总而言之,TOP30 申请者需要国际竞赛来凸显和证明学术卓越,而TOP50申请者需要学术活动来凸显和证明应用能力。




三、如何做好自己的留学规划


下面整理出省市级特优生的Super 5,以及藤校规划目标,大家可以进行参考:


可以看出,虽然中美关系看似渐行渐远,但是中美的教育合作却越来越紧密了。大家一起坚信这条路,包括美国的大学可以给我们中国的留学生更好的一个留学方案,让我们就要坚持做更好的自己。坚持美国本科留学之路,相信明年九月份你会有一个最满意的结果。

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