斯坦福夏校之-数学夏令营
【为中学生诞生的数学夏令营】
1994年秋季,斯坦福大学数学系的RafeMazzeo教授与Ralph Cohen教授得到霍华德休斯医学研究所的一笔资助,得以在斯坦福开发面向高中生的数学课程,随后,Rick Sommer博士也加入了创业团队。
1995年,SUMaC项目开始运营。首期参加的学生共12名,全部来自北加州,特别是湾区。1996年则增加至36人,来自全加州。1997年开始,有州外学生参加。1998年开始有国际学生参加。迄今为止,斯坦福数学营已经接待过50多个国家和地区超过700名的高中学生。
SUMaC刚开营的头两年,教学内容方面只有Program I课程,主题为抽像代数与数论。1997年,增加了Program II——由4名参加过往届数学营的学生所开设,主题是代数拓扑学(Algebraic Topology,当前数学研究的主要领域之一)。现在有40%的学生选择Program II。
而今,SUMaC部分由美国数学会Epsilon基金资助,并接收来自斯坦福大学数学系的财政支持。
【SUMaC的学术主旨】
SUMaC吸收全世界各地中学10、11年级极富数学天赋的学生,进行高级数学分支领域的专业学习。数学营通过讲课、指导性研究、小组讨论等方式,使学生在高级数学分支领域上有新的探索。夏令营的学习和研究以数学为中心,并有机会了解当前数学研究的前沿课题、某些重点数学领域的重要发展历史,以及数学在跨学科之间的应用。
参加夏令营的学生在“抽像代数和数论”以及“代数拓扑”中任选一个主题,通过四周学习,完成一份研究报告,并在项目结束之前,向全班提交自己的研究报告。同时,学生们将在老师和助教指导下,通过阅读文章和讨论某个数学领域的资料、论文,对自己感兴趣的方向深入探讨。
SUMaC的师生比例是1:4,保证了每位同学都能得到老师的关注。除了老师和助教,项目还会办讲座、邀请数学学术界的名人来做主讲,受邀请在讲座上演讲的当然也包括斯坦福大学数学系的教授这位学生。
报名申请需要提供的资料包括:
1)个人信息表(含数学竞赛成绩、标准化数学考试、以及强调申请缘由的个人自述);
2)中学成绩单;
3)教师推荐信;
4)提交不限时数学题测试解答;
5)财政资助申请表。