第一学历和最高学历哪个更重要?-新东方前途出国

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留学顾问王婧芳

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    第一学历和最高学历哪个更重要?

    2020-06-02
     第一学历:根据百科所述,“第一学历”者,即国民教育系列的普通全日制教育的学历。普通初中、普通高中、普通高校(含普通中等专业学校)的上级是各省市第一教育局,毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发,称之为第一学历。统招出来获得的全日制学历,是第一学历。

     

    最高学历:最高学历是指这个人最新的也是最高层次的求学经历。以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

     

     

    3

     

    第一学历与最高学历哪个更重要?我们一起来看看大家怎么说?

     

    网友一:

     

    否定一个人最高学历而唯看出身,相当于否定了通过努力获得成果从而被人尊重的期望。社会上很多的人总高看第一学历从而贬低出身不好但学历高的人,实际上是满足自己的空虚空洞和狭隘。侃侃而谈第一学历之人往往本身就是渣滓,社会上是会存在出身歧视,但你做到勤奋踏实,励精求学又有何羞愧?所以还考研就考研,管那些人所说流言干啥呢?

     

    网友二:

     

    如今很多公司招聘,确实对第一学历有很高的要求,即使你是研究生,也要要求本科、研究生双985、211。很多人在感叹不公平,不给机会,但其实仔细想来,也是很有道理的。

     

    首先,且不说考上985/211的人在高中的时候付出了多少努力,单说上大学后享受到的资源都是不一样的。好的大学可以给学生提供更高的平台、更好的资源和更多的机会。举个例子,实习的时候学校会有岗位推荐,好的大学合作的企业肯定是优于差的大学,那么学生拿到的实习证明含金量也就高,学到的东西肯定会多。

     

    网友三:

     

    如果为了得到更多的赞,我一定会说“不唯学历重能力”,但作为资深HR,实事求是地说,用人单位不是傻子,他们重视第一学历就是务实、接地气的做法,而不是愚蠢、不懂潜能的做法。我在招聘应届生的时候,不但重第一学历,甚至重视高中学历。

     

    关于第一学历有许多定义,我作为资深HR,认为第一学历就是原始初始学历。比如,你招聘时填的最高学历是硕研,我不但要看你这个硕研是全日制的还是在职脱产的还是在职不脱产的,还要看你这个硕研是不是既有学位又有学历;然后就要看你的本科学历,是重点本科还是三流本科;最后再看你的高中学历,是重点高中还是普通高中。查三代的说法,在现实中确实存在。

     

    网友四:

     

    这个问题我简直太有发言权了,我第一学历普本,第二学历南大。因为第一学历实在是不行,当初校招的时候处处碰壁。递交简历的时候,人家收下简历看了一眼学校,想都不想直接把简历递回来了,说只要985/211院校的第一学历。一场招聘会下来,我都开始怀疑人生了。

     

    所以,第二学历只会给你略微加分,而起决定因素的还是第一学历。当然这只是针对无工作经验或工作经验缺乏的新人,因为你的学历在一定程度上决定了你的学习能力和学习态度。

     

    如果你经验丰富、技术过硬,请忽略。我身边有好多大专学历的人,一样混的很好,工资也比我高。但是如果想要进一步提升的话,学历和职称还是起决定因素的。如果有的选择,我还是希望你能够上一个985/211的普本然后再考研。

     

    4

     

    世上本没有路,走的人多了,也便成了路。有些话,说得多了,也就成了“真理"。是不是没考上985、211就成了失败者,就注定没有出路了?

     

    首先,学历歧视确实存在。想想也能理解,用人同样要招人,面对一堆985、211的毕业生,为啥非得选一个非985、211的呢?可惜的是,很多人都想错了。很多人忽视了自身不够努力这个主要因素,将问题归结到自己第一学历不够上。

     

    第一学历已经确定了是某某高校,这时候再去纠结第一学历,已经没有意义了。难道你还能退学重新高考一次不成?这时候最怕的是抱着第一学历很重要,最高学历就不重要的心态,自暴自弃,完全放弃了继续努力提升学历的想法。 

     

    实际上这种想法是很有问题的。

     

    普通本科而读了名校研究生,那是大有好处的。后面的努力和成长是很有用的,不要被误导。如果非要说有差距,只是比较名校本科+研究生的同学而言,是可能会有一些差距,就业可能会处于劣势而已。

                          

    但这世界上牛人太多,我们不一定都要去比一比,更多的时候,我们需要的是跟昨天的自己比一比,需要看到的是自己的进步与提升。

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