为什么决定攻读硕士学位？
我本科的专业是生物医学学士，在本科学习期间我参加了西澳博物馆的一次活动。在与博物馆的工作人员畅谈他们的工作同时，我也谈及了希望从事与人合作并且提升人们对科学重要话题的认知。通过这次活动我坚定了继续攻读科学传播方向研究生的决心。
你觉得这门课程最吸引你的地方是什么？
我认为可以从广泛的选修课中制定我自己的学习计划特别棒。我没有只限定一个方向，而是同时也选择了与科学传播相关的其他领域的课程，比如市场与战略传播。西澳大学的教职员工也都非常支持我的学习选择。
该专业是否提供了实习机会？
在课程设置中有提供实习课程。在暑假期间，我参加了一个80小时的实习项目-组织高中生参加了西澳大学的科学类活动。我还采访了一名博物馆的管理者，并且编辑制作了关于研究项目的视频。在实习活动中我能应用所学的科学传播理论，了解这些理论如何应用于现实，分析不同科学活动的利弊和实际参与活动是完全不同体验。掌握理论知识和参与实践是成为一名全面的科学传播者所必备的技能。
这专业对你未来职业发展有何帮助？
在学习过程中，我不断提高自己的沟通技巧和实践技能，还可以通过选择像市场营销和战略传播这样的选修课程来拓宽我的知识范畴。科学传播学硕士课程的导师也为我提供了很好的支持，在他们的指导下我完成了很多实际项目也让我能够与业界的众多从业者建立联系。
对于有兴趣选择科学传播学硕士课程的同学你有什么建议？
想一下你的初衷。围绕真理、事实对科学的传播非常重要。如果你对科学传播有浓厚的兴趣，并且希望从事该领域的工作，那么科学传播学硕士就是最适合你的课程。在课程学习期间及结束后，你将有多种选择，我相信你总会找到适合自己的道路。如果你仍犹豫不定，你也可以随时找到大学的课程辅导员，他们将乐于提供帮助。
Master of Science Communication
科学传播学硕士
作为科学传播者最重要的职能就是可以将科学的信息转化为公众可以掌握，理解的知识，并通过书面及口头交流的形式传播科学知识。科学传播为学生提供在新媒体、书面、口头和视觉演示、科学展示以及与行业专家合作方面的经验。将教授学生如何与从各类型受众（从儿童到理学家）进行有效沟通。学生可以学习有效科学传播的概念，培养有效科学传播的实用技能，并设计满足政府组织、非正式博物馆、科学中心和研究中心等群体传播需求的策略。通过课程的学习，学生将理解该学科的理论基础知识，并能够将所学知识应用到研究项目中。(b) 成绩达到等同于西澳大学加权平均分50%（例如国内本科成绩平均分60%-65%）IELTS 6.5 ，单项不低于6.0，或其他语言同等成绩博物馆、动物园、政府、大学、媒体、慈善组织、研究团体、资源管理及公共卫生部门等地从事传播及组织工作。
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