海外留学如何掌握跨专业申请技能-新东方前途出国

高中的经历 

当时碰到了讲课很枯燥的老师，以及知识讲不明白的老师，作为学生的我，就在想说如果我是老师的话，这个知识点怎么讲更有意思更生动，能吸引学生而不是让大家打瞌睡。 

教学不是一味的传递 

由于我现在对教育学的了解还比较浅显，我就说一些个人的理解：教育的方法很重要，兴趣学习也很重要性！ 

我经常会在上课的时候换位思考， 比如这个知识点，换做是我会怎么教？ 和学生换位思考，这个其实是很重要的！这种角色的转变能让学生和老师双方，都更好理解彼此。 

为什么选择做科研？ 

申请的焦虑真的太多了，疫情期间的很长一段时间，我都不能参加标准化考试， 处在一种长期备考但又看不见光的状态， 考试被无限期的延后的焦虑 ，想必经历过疫情申请的朋友们都明白！ 

考试已经非常有压力了，还赶上疫情 

本来时间就很紧张，再加上我是跨专业 ，所以跟教育相关的理论知识是很欠缺的， 我当初选择报名科研项目， 一方面可以积累教育学相关的知识 ，另一方面，教授最后给出的推荐信对我来说帮助也很大！ 

对教育专业有了一些，初步认识自己的情况 

在课堂最大的收获就是：学到了一些教育研究的方法， 比如通过transcript研究教授的语气动作等一些细节，以及对应的学生反应（大笑或者是其他）， 从而研究怎样的课堂方式才会吸引学生。 

在申请的时候，一些学校会有视频面试以及作文的要求， 比如波士顿大学的论文题目是：如何看待教育里的几个关键词“ 公平、多样性、包容以及社会正义性”，结合了之前项目中阅读过的一些论文里的观点 ，以及教授上课时候的启发，这次科研项目所学习的内容刚好得以致用！！ 

做完科研以后 ，教授会根据成绩 （平时成绩+作业成绩+最后final presentation）给出一封推荐信，也正是这封推荐信，让我跨专业申请变得没有那么难!