澳大利亚中学留学应该避免哪些误区呢？
这是很多学生和家长对澳洲公立中学录取政策比较常见的错误认知。虽然学生在递交澳洲公立中学申请材料的时候，学校并不强制要求学生提供任何雅思或托福成绩，但是学校会要求所有学生在正式入读中学主课之前在州教育局安排的语言中心读20周的强化英文课程，如果20周结束这位学生语言达到入读中学主课的要求，则可以直接注册入学；如果未能达到要求，那么学校会再给学生加语言课，有可能是10或者20周，具体根据学生的英文成绩而定；
总的来说，申请不需要提供雅思成绩，不代表学校对学生的英文水平没有要求；另外，随着近几年去澳洲读中学的学生越来越多，很多优质的澳洲公立中学纷纷提高的入学的门槛，主要是提高了学生国内的平均成绩，个别开始要求学生申请时提供雅思成绩，例如维多利亚州的博文中学。
误区二、既然考虑出国，英语最重要，国内中学其他的课程就不需要上了，只要提高英语就行
去读中学，学好英语无可厚非，然而如果只是学英语，而忽略了基础学科（例如数学、化学、物理、生物、地理等）的学习，那一定是得不偿失的，英语是在西方国家学习的必备工具，但英语不能替代所有的课程，澳洲的中学也会学数学、物理、化学、食品健康等课程，如果在国内没有及时让学生重视基础学科的学习，未来当孩子进入中学主课的时候，面对基础学科和专业英语的时候就会是双重压力，不仅会影响孩子的学习，还会影响孩子的自信心。
所以，我建议各位同学要同时重视基础学科的学习，同时在国内根据自身情况预修部分课程，这样可以在很大程度上减轻学生入学之后1-2个月之内的学习压力。
误区三、担心单性别学校不利于孩子的心理成长，一概不考虑，只考虑男女混校
事实上，很多中国家长都会担心这个问题，甚至会对单性别学校产生很大的偏见。原因其实是中国的学校都是男女同校，孩子们从小到大都是在这种环境中学习成长，从习惯到观念都认为这才是“正常”的。殊不知，在西方国家，之所以会存在单性别学校，究其历史原因，那是因为西方国家的教育起源的早，发展的快，教育学家经过长期的实践研究之后，针对男孩、女孩不同的生理心理特点对比，认为单性别学校更有利于双方的成长，而且很多单性别学校建校时间比混校要长，历史悠久，不少单性别学校的教学质量甚至超越了混合学校。
而且，单性别学校的学生并非是各自孤立的，除了正常学校的课程单独进行之外，大部分的活动以及课外项目都是男女生在一起的，例如每一个男校都有一所距离比较近的女校作为友好学校。
误区四、中学学校多，不需要提前很早申请，提前3、4个月就行了
中学跟大学最大的区别之一就是位置更加紧俏，澳洲公立中学每年招收国际学生是有名额限制的，招满即止，尤其是近两年。所以这种看不见的竞争尤为激烈。因此但凡计划去澳洲读中学的学生，提前1年半到2年排队都不为过。另外，澳大利亚每个州教育局都有及时更新各州接受国际学生申请的学校名单，也就是说并非所有澳洲中学都接受国际学生申请，这是因为如此，抢位置的情况无时不在。
低龄学生因为年龄小，身心孩子成长过程中，更多的时间还是需要家长帮助学生做正确的引导，这样才能让孩子在留学这条路上走的更长更远。
（未完，待续。。。。）
