项目活动 | 多伦多大学法学营-新东方前途出国

为什么要进夏（冬）令营？

          

我们接触过的有些家长给孩子报过很多夏令营，基本每年夏天都要一个国家或是一个营地，但是效果不大，因为他们不知道夏令营的真正意义是什么？

     

简单讲，大学申请表上有一个问题：你过去两年的夏天做了什么？如果你有夏令营的经历对大学申请会有大的帮助。因为你放眼全国，放眼未来，而不是光考虑你学校里的功课。

好的夏令营是有竞争性的。你孩子能进什么样的夏令营，尤其是11年级结束时进的夏令营，在很大程度时表明她／他之后能进什么样的大学，因为大学录取官的决定会基于这样的信息。举例来讲，如果你孩子能进RSI（麻省理工的一个夏令营项目），大学招生官立马会对你刮目相看，因为他们知道你在全国性的竞争中大有竞争力。所以，进入有竞争力的夏令营对报大学是来讲是一针强心剂，会大大增加进入名校的机会。记得夏令营快结束的时候，斯坦福负责夏令营的一个教授跟孩子们讲，“你们在座的每一位都能进你心仪的任何一所大学“。后来结果基本如是。等到11年级末的那个夏天，有个孩子又申请了SSP（耶鲁大学）。SSP一看她先前被SuMaC录取过，就很痛快地录取了她。从大学录取的角度来讲，有一个这样的成就就很说明问题。你有两个，招生官没法不眼晕，必须把你快快地录取。

报什么样的夏（冬）令营？

建议到了高中阶段报的夏令营要和未来孩子的专业相关，特别是11年级的学生！很多人不知道，从功能来讲，有两种夏令营。第一种是那种能让学生出成果的夏令营。举例来讲，在某所大学里，有一个项目叫做Project SEED，相当有竞争性。学生进入后和一个教授在实验室里做研究。时间可以是一个夏天，也可以是两年。然后做出一篇学术论文，去Siemens Competition竞赛。如果因此而获得了全国性的大奖，那这样的夏令营是极有价值的。至少，孩子会因为这样的经历发表一篇学术论文或获得研究经验。在大学申请时都会有用。这样的夏令营的竞争性往往限于学生所在的当地，所以不是超强。但这样的夏令营非常重要。

第二种夏令营就是全国竞争的甚至全世界竞争的夏令营。进入后因为时间短，一般说来出不了成果，学生能学到的东西有限。仅有的目的就是11年级或是12年级时告诉大学招生官：我进了，我很牛。当然，孩子会跟那些全北美或全世界来的学生做朋友。那些学生的前途基本都会非常光明，然后学生往往会保持联系，成为日后事业上的支持。

有强竞争力的夏令营往往是STEM类的，但也有不少有竞争力的人文类的和社科类的夏令营，一定要让孩子选择自己喜欢的报。不可强求。