IB国际文凭科普 (1)
什么是IB？
国际文凭组织（International Baccalaureate），成立于1968年，是一个提供高质量国际教育项目的非盈利性机构。到2016年底为止，共全球有4562所IB学校，这些学校分布在150多个国家中。IB的教育目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，希望他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。具体讲起来，IB希望把学生培养成为具备以下素质的世界公民：探究者、知识渊博的人、 思考者、交流者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒风险的人、全面发展的人、反思者。
IB课程分为三个阶段，它们分别是：
PYP（小学项目）
MYP（中学项目）
DP（大学预科项目）
（前几年IB又开设了一个以职业培训为导向的CP（职业高中项目）课程。）
IB的授课语言主要为英语、法语和西班牙语。一所IB学校可以选择开设其中的一种或数种课程而学生只有学习了DP课程后才有可能获得全球通用的IB文凭，因此与其它几个项目比起来DP在家长和学生中的关注度可能是最高的。
DP课程为两年制，一般是在高中11和12年级完成。
IBDP是一个全面培养人的项目，它由六个学科组和三个核心课程组成。所有学习IBDP的学生一般在每个学科组选学一门学科，并需完成三个核心课程。所选的六门学科中，三门学科为高水平（HL，Higher Level），另三门为标准水平（SL，Standard Level）。DP的六个学科组分别为：
第一组：语言和文学研究，如学生的母语；
第二组：语言习得，如母语以外的其它现代语；
第三组：个体和社会，如经济、历史、地理、商务等；
第四组：实验科学，如物理、化学，计算机科学；
第五组：数学，如高水平数学；
第六组：艺术，如视觉艺术、电影等。
DP的三个核心课程为创造、行动和服务计划（CAS）、知识论（TOK）和拓展论文（EE）。
IBDP的优点
IBDP系统全面的课程赢得了世界上很多国际学校和公办学校的青睐。同时，IB学校的另外一些特点也保证了它们的教育质量。比如，一个学校要成为IB学校必须通过一个严格的申请和审批的过程。一般而言，这个过程需要1到2年时间。而一个运行中的IB学校也要接受每5年一次的审查。IB的教师必须经过IB的培训，而且这种培训经历是需要定期更新的，因为IB课程本身也在与时俱进。另一个保证IBDP教育质量的关键是全球统考。DP的学科考试采用的全球统一的试题，并且学生考卷是由IB统一安排考官评分的，并且最终成绩还会参考IB老师对学生的内部评价，来做最后的判定。这种内外部结合的考评方式，是非常受名校、藤校认可并接受的。
