加拿大圣乔治中学 2-新东方前途出国

到了11和12年级，课程将围绕学生个人兴趣和其未来大学专业的目标来设计，当然同时也会符合卑诗教育局和圣乔治中学的毕业要求。

圣乔治中学学术科目的教学方法着重于使学生更深入地理解所学内容，并培养一种问问题的文化。

实现这种教学方法，需要使用各种不同的教学策略和工具，例如团组课(cohorts)，哈克尼斯圆桌讨论法(Harkness Table)，指导性提问，网上和课堂内容结合，可视化思考，以及体验式，学科交叉和基于项目的学习。目的是使学生对所学内容产生兴趣，形成自己的观点和独立性，以及联系外部世界并自我控制的意识(sense of agency)。

这里简单说一下著名的哈克尼斯圆桌讨论法。知乎上说它是美国教育的精髓，一点也不过分。哈克尼斯圆桌讨论法起源于美国著名中学Phillips Exeter Academy。现在被北美很多中学采用。

照片上的桌子实际上是椭圆的，最长直径 6 米，周围可摆放 13 把椅子，圆桌暗藏 13 块木板，抽出木板、把椅子转 90 度角，就可以让学生背对背地考试。12 名学生和1名老师围着这张桌子上课。

不要以为这只是桌椅板凳摆放上的不同。这种上课方式借鉴了古希腊“苏格拉底教学法”(Socratic Pedagogy)，能够创造一种激发学生自由思考和辩论的课堂，以提问、讨论、辩论的方式教学。老师及学生都是有备而来，相互讨论、分享和探讨相关课堂内容。学生和老师每个人都可以注视着彼此，使得没有学生会被冷落或遗忘，所有学生都能参与其中。

这种教学方式可以大大激发学生的学习热情和参与度，培养思辨和辩论能力，沟通能力和积极地学习态度。还能使学生相互学习，相互激发出创造力。