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    英国教育理性看

    2019-04-27

    英国中学教育

    英国中学的教育给孩子带来了什么?

     

    从事英国留学教育大约9年的时间了,经历过很多学生家长,其中有很多家长都会问一个问题,“留学英国能给我孩子带来什么?”

     

    我会随之反问一句“您想让孩子从留学中获得什么呢?”

    有的家长回答:“融入国外社会,英语流利,申请英国牛津、剑桥!”

    有的家长回答:“获得一流教育,开阔眼界!”

    有的家长回答:“回国来能拿着有含金量的文凭找到更好的工作。”

     

    这些想法代表了绝大多数家长对于孩子“要求和期待”。

    那么针对这些普遍认知,我来说说真实的英国中学能带给孩子带来什么。

     

    英国中学教育最早起源于11世纪,最早的学校是为了方便宗教传播而开办的相关宗教性质的学习场所,而毕业生可以毕业后就读对应大学的神学相关本科学科。

     

    而真正的兴起是一次工业革命以后,大量的新兴贵族带动起了中学教育的一个高峰,当时上至国王,下至贵族都以开办中学为当时是否关心社会大众的一个标准。其中一些学校保留到了现在,这些学校就是我们所熟知的“公学”,虽然叫着“公学”但是现在来讲都是英国的知名贵族私立学校,有男校和女校之分。由于沿袭传统,所以英国的知名“公学”都是男女性别分开的单一性别学校,并且是寄宿制学校。

     

    所以,这就是到迄今为止英国的中学教育总体质量还是位于世界第一的位置。古老的教育传统加上创新的教育理念,严苛的品格教育,多重的选择性造就了世界第一中学教育质量。

     

    学习自由、自主性

    诸如此类的成熟教育理念和管理方式,能给孩子带来的不仅仅是知识和能力上的培养和训练,还有更多个性化的发展方向。例如国内孩子很多偏科现象严重,但是在英国鼓励孩子发挥优势,偏科有理!偏科万岁!是偏科孩子的天堂,英国教育认为人不是全能的,但是每个人都有别人没有的天赋,只要你最大的学习,训练,发挥天赋就能成为某一领域的天才。这恰恰是国内教育要求孩子全面发展的另一面。

     

    独立操作、思考能力

    传统寄宿制中学要求孩子满13周岁就要开始在学校的全寄宿生活,上学和生活期间所有的内务和在校生活都由学生自己亲手来完成,很多孩子在这个年龄中已经做到了生活独立,自理能力强的特点。伴随着自理的学习和生活,周围任何决定都需要学生自己初步判断来完成,所以在很小的时候孩子就锻炼了初步独立思考的能力。这是国内教育不太重视的地方,所以我们会发现家长觉得孩子16岁的孩子自己有主意,是特别觉得自豪和高兴的事情。

     

    地道的英语环境

    很多家长可能听说过,大学生去英国读了研究生回来英语依然不流利。这是为什么?因为英语环境不完善,大学是一个相对开放的学府,来自世界各地的留学生很多,来自中国的学生会更多,所以英语环境并不是特别理想。但私立寄宿学校则不然,在私立寄宿学校里,中国学生是作为绝对少数的存在,而绝大多数都是英国本土的孩子,在学校生活,娱乐,学习,交流必须要用到英语,如果英语不好则无法学习,甚至交不到朋友。这种强压式的英语环境迫使孩子进入之处就要绝对快速熟练掌握英语才能生存下去,所以对于就读私立中学的孩子,你会发现他的英语应用能力会高于很多本科和研究生就读的学生。

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