如何弯道超车拿下加拿大名校
GPA平时成绩并不是很高,这点在申请当中并不是一个优势,反而是一个欠缺点。 在给孩子做方案规划的时候,我们建议重点突出上孩子的优势-背景材料,用孩子相关专业的背景项目来弥补这一点,给孩子的申请加分。 建议留学申请规划越早开始越好,切记是需要定下申请的目标-大学和专业,然后再通过专业的要求,把自己的成绩和背景材料往上面靠。 tips:往往到最后大学开放申请才去考虑的同学会吃一点小亏---你只能把你目前的成绩和条件提交给学校让学校去做选择,去匹配学校,大部份是只能达到基本的条件-即成绩和语言要求,反而加拿大大学就是择优录取的申请现状,即使成绩和语言达到了,也还需要很多相关专业的背景材料和竞赛科研项目等等去支持。 参加了很多和相关专业紧密联系的竞赛,科研类项目,比如这位同学参加的人工智能竞赛,清华大学智能聊天机器人应用科研项目,青少年创新科技项目等等。 这个方向是加拿大大学招生官比较看重的背景提升方向。加拿大的大学除了有对平时成绩,会考成绩,高考成绩等要求,对软实力背景的要求也比较高。 软实力背景体现在以下几个方面: 申请系统的活动列表(Activities list)。加拿大大学常见的网申系统中,都有专门一栏要求填写学生的活动,类型包括但不限于学术类、体育类、艺术类、社团类、国际交流类等多达 30 多种的 各类活动,除此之外还要求填写学生参加这些活动的频率、时长,在活动中担任的职位,主要做了哪些事,取得怎样的成就。 因此对于目标较高的学生,背景活动的多样性是必要的,如果活动类型比较单一,相较于其它标化成绩类似的学生优势则不明显。 除此之外,我们还重点突出了文书素材。 能吸引招生官的文书,其观点一定是生动、新颖、别具一格的,能体现学生个人的领导力、创造力或其它优秀的能力。被招生官丢进“垃圾桶”的文书一般来讲内容都是假大空,或者叙述太泛,全文没有重点。 学生的个人能力通过具体的经历表现出来,而具体的经历就是学生在参加各种活动中担当的职位、做出的贡献、付出的努力以及获得的成长,一篇好的文书的作用 就尤为重要 还有一个比较重要的点,面试素材。 在经历前面所有的考试、申请、文书之后,一路过五关斩六将来到面试的环节,最终面试的表现对最终录取也有重要的参考作用(面试其实是学校更好的了解学生个人的 机会)。 要记住,体现个人能力不是学生自己纯夸自己,而是通过实实在在的例子和经历过的事情来叙述表现才有说服力。后期顾问老师也帮到孩子做了面试培训。 总结 好的录取一定是长期的规划和学生自身的努力共同达成的目标,先有目标,才有规划。成绩和语言达到的同时,需要加强背景材料的提升,助力拿到名校录取offer。