如何适应美国课堂?不妨做好这三点!
分类:海外生活2021-03-03
第一,融入课堂
美国大学非常重视学生的课堂参与度,即学生能够在课堂上发表观点,提出问题,甚至与教授争辩。促进课堂讨论是为了让学生主动参与、积极思考课堂内容,并分享自己的思考。
与其他许多国家不同的是,在美国大学,学生的课堂表现也是学业评分的一部分,考试分数反而显得不那么重要。
作为一名国际学生,你在课堂上需要更大胆,不怕犯错。即使你对自己的答案不确定,也不妨勇敢地分享你的想法。
当然,如果你对自己的回答不太确定时,不妨这样问:“I’m not sure, but is it correct to say…?” 当你作出评论时,可以这样开始:“I’d like to add something…” 当你问一个问题时,你可以说:”I have a quick question …"
刚开始的时候,你可以观察其他学生是如何在课堂上互动的,继而便可以尝试自己为课堂讨论做出一些小小的贡献了。
第二,为小组项目做贡献
在美国,团队协作能力是非常重要的。美国大学鼓励学生们分小组完成项目,解决问题,一起在课堂上展示,并引导课堂讨论。
在小组项目中,学生应该主动承担有意义的角色。即使你对自己的英语能力缺乏自信,也需要定期与团队中的其他成员交流,以确保你为这个项目做出了贡献。
关于课堂展示(Presentation),建议提前多演练几次。你可以在朋友面前模拟演示,寻求他们的反馈;你还可以录下自己的练习过程,通过回看发现问题。常见的问题有:语速太快、与听众的眼神交流不够、缺乏肢体语言等。
另外,在与小组成员沟通的过程中,你必须确保你们是在谈论同一件事,避免误解。一旦觉得有问题,一定要即刻提出和确认,而不是依靠自己模棱两可的猜想。一个很好的方法就是:重复你所得到的讯息,并确认对方的意思。
第三,结识教授
许多中国学生会发现,美国的教授似乎不那么“高高在上”,反而很容易接触。确实,大多数美国教授都非常有礼貌,并且乐意帮助国际学生适应新的学习环境。因此,不要害怕,迈出第一步,主动结识教授,这将对你未来的发展非常有益。
你可以在课堂上和课后主动与教授交谈,哪怕只是向他的授课表示感谢。
你还可以利用办公时间(Office Hours)去认识教授。大学教授通常每周办公两次,每次几个小时,不过这可能因学校和院系而异。学生可以在办公时间拜访他们的教授,提出任何问题或困扰,或者只是讨论某一堂课的内容。
和教授建立良好的关系,不仅有助于你的学习,而且从长远考虑,你很可能会需要教授为你撰写的推荐信。此外,教授们在校内外都有广泛的人脉,在学生寻找实习或工作机会时,他们可以向学生介绍有价值的人脉。即使毕业了,你也可以继续在自己专业领域向教授寻求帮助和建议。
总而言之,做到以上三点:融入课堂、为小组项目做贡献、结识教授,你一定能够很快适应在美国大学的学习。
