英属哥伦比亚大学的夏校改线上啦!
你想结识一些国际友人?
你不知道大学要读什么专业?
你不知道该去哪里留学?
你想跟着国外大学的教授学习,感受不同的文化?
你想学下学术写作,提升论文写作能力?
你想去探索一些未知的学术领域?
…….
你的这些疑问?通过暑期的Summer School可以帮你找到答案!
什么是Summer School?
Summer school其实就是国外大学开设的暑期课程,是一种以学为主的暑期游学方式,每日学习2-4小时+课后作业,课程结束后获得学校颁发的结业证书、成绩单。除学习以外,还为学生们安排丰富多彩的课外活动,如演讲、才艺表演、城市著名景点的参观等。不过呢,今年因为疫情的原因,很多学校把Summer School改到了线上进行,很多人觉得线上效果不行,但是我觉得这也有有利的一方面,不需要更多的费用、不占用你太多的时间,很轻松就达到了的上述目标!
Summer School的分类。
1. 学分课程:本科或研究生阶段的基础课程,可选修自己感兴趣的专业,课程结束后参加考试并颁发成绩单。
2. 非学分课程:根据兴趣选择课程,课程结束时考试合格,颁发结业证书。语言班:全面提高英语听说读写能力。
适合人群:高中生、本科生、研究生。
截止时间:5-6月截止申请,当然有些主题截止更早,比如UBC的一些学术主题:
Summer School 招生学校:
英属哥伦比亚大学(UBC)、多伦多大学、约克大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学、西安大略大学,等等,今年因为疫情原因,一些学校取消了,一些学校把项目改到了线上。
英属哥伦比亚大学的夏校
虽然取消了校园暑期课程,但是提供在线的暑期课程,学生可以选择学术写作方向或者学术课程方向。
课程时间:每个方向都分两个时间段,
2021 年7 月5 日-7月25 日;
2021 年7 月26 日-8 月15 日。
招生要求:
15-18岁高中学生,没有严格的雅思要求,建议英语成绩良好的学生参加。
注意:
学术写作方向:不是实时授课,学生可以根据自己的作息时间,使用UBC Canvas 线上学习系统通过视频和音频学习。共30 学时线上学习模块,每周预计约需8-10 小时完成学习。
学术课程:星期一至星期五每天2 小时实时授课(温哥华时间),另外在discussion boards 参与每周约4-5 小时的阅读,研讨等。
费用明细:
1)申请费:CAD$200(不可退还)
2)学费:
ESL/EAL 学术写作:CAD$700
学术课程:每个主题CAD$850
3)税费:学费的5%
注:申请时交全额费用
Sample Schedule(2020)-online-Curriculum Outline
1.Your Guide to Getting into a Canadian University
Week 1: Introduction to the Course
Application Timelines and Practicalities
Convincing an Admissions Committee
Week 2: Researching and Selecting Programs
Building a Powerful Vocabulary of Skills and Accomplishments
Writing a Personal Statement (Part One)
Week 3: Writing a Personal Statement (Part Two)
Proofreading and Polish and Analyzing a Statement
Personal Statement Assignment and Feedback
2.Academic Writing Toolkit for ESL/EAL LEARNERS
Week 1: Introduction to the Course
What is academic writing?
What is academic vocabulary?
Week 2: Produce sentence types with accuracy
Explore sentence structure types (simple, compound, complex and compound-complex)
Learn how to successfully use transition words
Week 3: Identify plagiarism and learn how to avoid
Look at reporting verbs and practice paraphrasing
Complete an academic summary assignment and receive instructor feedback