综合性大学VS文理学院录取偏好神总结!
那么,综合性大学和文理学院有什么区别?综合性大学和文理学院的录取偏好是什么?
美国本科教育体系主要分为四大类:
· 第一类是以着重培养学生学科专业技能为主,辅助通识教育的综合性大学(University,简称大U)。
· 第二类是以通识教育为主的文理学院(Liberal Arts College,简称LAC),即这些大学通过广博的人文和科学教育、训练,深入发掘学生的兴趣和潜力,全面提升学生的学识和素养,实现学生的知识、能力和人格的全面发展。
· 第三类是专业极具偏好性的艺术类大学。
· 第四类是提供初级高等教育的社区大学。
由于教育理念的差异,综合性大学和文理学院经过百年的发展,呈现出非常明显的差异,总结为以下五个方面:
第一,专业设置。综合性大学在专业设置上面种类更多,更加细致,职业导向性更为明显;而文理学院在专业设置方面不是非常
细致,大多只提供基础类的文理性质的专业。
第二,人数规模。综合性大学的人数往往超出万人,而文理学院总人数大多数不超过两千人(如图1)。值得注意的是去美国留
学的学生多数按照US News查看综合性大学排名进行选择学校,然而榜上有名的加州理工学院(California Institute of
Technology,简称Caltech)、莱斯大学(Rice University,简称Rice)由于其总人数只有普通综合性大学的三分之一,甚至
四分之一,从人数规模上对他们进行定义应该不能划分为大U而是小U(总人数在2000-5000之间),其教学风格和录取风格更
接近于文理学院。
第三,地理位置。综合性大学大多位于城市中心区,而文理学院多数位于小镇,郊区或者是乡村。
第四,知名度。在中国大陆地区,综合性大学的知名度明显高于文理学院;而在美国,文理学院的知名度并不输于综合性大学。
第五,录取率。相比较文理学院而言,更多的综合性大学提供非绑定早申请(EA)轮次。文理学院却很少有非绑定早申请
(EA)轮次,他们基本上都采取绑定早申请(ED)轮次。因此文理学院的录取率会高于综合性大学的录取率 (如图2)。
选择不同类别的学校(请见下方表1)等于选择了不同的教育体制。针对不同的教育体制,录取的偏好也有所不同。美国大学的录取要素主要包含三类:
第一类,硬性要素,如在校成绩(GPA)、标化成绩(SAT/ACT,托福/雅思)等。
第二类,软性要素,如活动、文书、额外信息等。
第三类,中性要素,如推荐信、面试、课制(美高,A-level,AP,IB,普高)等。
硬件要素:
整体而言,同等排名的综合性大学的要求会略高于文理学院。例如,通过分析美国排名前20的综合性大学和排名前20的文理学
院录取的学生SAT/ACT分数可以清晰看出,同等排名下的美国综合性大学对于SAT/ACT要求会高于文理学院 (如图3,4,5,
6)。
图3:综合性大学与文理学院SAT低分段平均分比较
图4:综合性大学与文理学院SAT高分段平均分比较
图5:综合性大学与文理学院ACT低分段平均分比较
图6:综合性大学与文理学院ACT高分段平均分比较
由于文理学院招生数量会远远低于综合性大学,因此,在录取学生时会更多地关注学生的整体形象以及学生与学校的契合程度。进而,综合性大学和文理学院招生官对软性要素和中性要素的偏好也有所不同。
软件条件:
一般来讲,文理学院和小型综合性大学(小U)在活动方面对领导力的体现要求相比较大型综合性大学(大U)较高。大型综合性大
学(大U)招生人数众多,学生的差异性也比较大,庞大的校园人口当中总会存在一定数量的学生愿意去表现自己的领导力,比如积
极地争取学生会、校内社团等活动的领导职位等。然而对于文理学院或者是小型综合性大学(小U)而言,学生数量基数较小,如果
通过自然筛选,学校并不能保证新生有足够的领导力。因此,这些小型学校就会在招生的时候特别看重学生的领导经验和领导能力。
活动的部分要结合自己的实际兴趣爱好和目标院校的要求,进行有针对性的参加和选择,主旨如下:
文书书写
除了对领导表现的更高要求,文理学院和小型综合性大学(小U)对文书更加看重。文书是为申请形象奠定基调的核心材料,通
常需要多次修改才能创作出满意的作品。文理学院和小型综合性大学(小U)审阅文书时特别重视学生的不可替代性。他们会考
虑不同申请者申请形象的重复率和相似度。对于学生的社会性会有更高的要求,他们希望招收的学生是具有社会情怀的,是想要
去通过自己的努力让世界变得更加公平和美好的。最理想的效果是让招生官在读完申请主文书之后就感叹:“他是与众不同的,
是无可替代的。不录这个学生绝对我们学校的损失。”