美国人的生活习惯
分类:

海外生活

时间:2020-04-27

见面礼仪

面时,应互相问安,主人应主动向客人介绍自己的身份和来宾的姓名以及他们的工作、爱好。

与美国朋友握手,用力不能太小,否则有不礼貌之嫌,另外要面带笑容,身体微微向前倾。男士与女士握手时,要待到女士伸出手时方可与对方握手。美国人的手势语言非常丰富,有时会用手搭在你的肩膀上,表示肯定与鼓励。会面结束时,要把有关计划或反馈的意见告诉他们。

 

说话直爽

当同学们到了美国,都发觉美国人不说“废话”。也就是说美国人答话的时候,往往简单到只说“是”、“不是”、“当然”,或极普通的一个“对”字。但简单的答语并不表示美国人怠慢、粗鲁或脑筋简单。

遇到别人特别客气的称赞或道谢时,美国人可能难为情而不知道该答什么话好。他们不是有意粗鲁无礼,他们其实是喜欢别人称赞他们的。除了特殊的假日,例如圣诞节,美国人通常不送礼。因此,你会发现美国人接到礼物的时候很难为情,他们如果没有东西回礼,就更加如此。美国人大体上是个热情不拘礼节的民族。

使用体势语言的习惯

美国人使用的体势语言比我们多。耸肩而面带不高兴的表情表示惊讶,耸肩而面带笑容则表示肯定。食指和中指松成“V”字形,表示“胜利、加油、鼓励”;拇指和食指构成“6”字形,表示“对、同意、很好”之意。

美国人讲话时,身体随时都在动,但不失幽默感,多留心就是了。讲话时,身体不能向后仰、不能距离讲话者太远,应该面对对方、身体微微向前倾。拇指与食指摩擦发出响声表示鼓励、支持或有了一个新的主意。两手交叉在一起或放在腰间表示要打架的姿势。手掌朝上向来回运动表示招呼人过来。单用食指表示挑衅或不礼貌的行为,但可用来招呼动物。

让座

不论在家或搭乘汽车,美国人通常不会要求贵宾坐上特定的座位。礼让的情形很少,你所能见到的礼让情形,可能是请吃饭的时候,让贵宾坐在主人或女主人的右面。

在某些国家里,汽车后座是上座。但在美国,私用汽车里驾驶座旁边的位子才是上座,一半是因为司机往往就是主人自己,另一半是因为坐上前面那个座位,可以清晰地看到车外的景象。

讲究实际、务实

需要注意的是美国人在金钱上非常务实。付出劳动便要取得报酬,求助他人便当以惠相报,在美国人看来是天经地义的。搭乘别人的汽车要分担汽油费,使用亲友的电话要交电话费,朋友们一起去吃饭,通常是各付各的钱。


卫生的习惯

美国人非常爱干净。出门基本不用带卫生用品和水,因为大街上到处都可以见到卫生设施,如厕很方便,用水很方便。

在学校感到口渴,水龙头里的水可以直接喝;到饭店用餐,里面有很好的纸手巾、纸袋子。用完餐后,顾客会自觉把吃剩的东西拿走。吃饭的时候,尽量不要发出响声,以免影响别人。房间里一般都会铺上地毯,有抽风设备、空调设备等,而且美国人的房屋内外都装点得非常好看,周围环境整洁美观。也没有人乱扔垃圾、随处吐痰。

老师讲课的习惯

美国老师上课的基本习惯:他们把自己看作是学生的引路者,和学生建立平等的关系,共同参与学生的讨论,把课本内容化为案例分析,让学生提问题,并及时表扬他们,无论他们回答的对与错,持相同或者不同的意见。

一般来说,他们把一堂课分为两半节:上半节老师提出问题或该课的内容;下半节,老师让学生围绕问题进行讨论,由学生自由发言,学生们也都会抢着发言。老师会肯定每一个学生的表现,然后提出自己的观点或结论。有时候碰到较难的问题,老师还会打乱教室的座位安排而分成若干个小组进行讨论。

通过这个模式培养出来的学生,通常都比较有创新能力,且视野比较开阔、性格活泼外向、动手能力较强等。

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索美玲美国本科咨询组长

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面时,应互相问安,主人应主动向客人介绍自己的身份和来宾的姓名以及他们的工作、爱好。

与美国朋友握手,用力不能太小,否则有不礼貌之嫌,另外要面带笑容,身体微微向前倾。男士与女士握手时,要待到女士伸出手时方可与对方握手。美国人的手势语言非常丰富,有时会用手搭在你的肩膀上,表示肯定与鼓励。会面结束时,要把有关计划或反馈的意见告诉他们。

 

说话直爽

当同学们到了美国,都发觉美国人不说“废话”。也就是说美国人答话的时候,往往简单到只说“是”、“不是”、“当然”,或极普通的一个“对”字。但简单的答语并不表示美国人怠慢、粗鲁或脑筋简单。

遇到别人特别客气的称赞或道谢时,美国人可能难为情而不知道该答什么话好。他们不是有意粗鲁无礼,他们其实是喜欢别人称赞他们的。除了特殊的假日,例如圣诞节,美国人通常不送礼。因此,你会发现美国人接到礼物的时候很难为情,他们如果没有东西回礼,就更加如此。美国人大体上是个热情不拘礼节的民族。

使用体势语言的习惯

美国人使用的体势语言比我们多。耸肩而面带不高兴的表情表示惊讶,耸肩而面带笑容则表示肯定。食指和中指松成“V”字形,表示“胜利、加油、鼓励”;拇指和食指构成“6”字形,表示“对、同意、很好”之意。

美国人讲话时,身体随时都在动,但不失幽默感,多留心就是了。讲话时,身体不能向后仰、不能距离讲话者太远,应该面对对方、身体微微向前倾。拇指与食指摩擦发出响声表示鼓励、支持或有了一个新的主意。两手交叉在一起或放在腰间表示要打架的姿势。手掌朝上向来回运动表示招呼人过来。单用食指表示挑衅或不礼貌的行为,但可用来招呼动物。

让座

不论在家或搭乘汽车,美国人通常不会要求贵宾坐上特定的座位。礼让的情形很少,你所能见到的礼让情形,可能是请吃饭的时候,让贵宾坐在主人或女主人的右面。

在某些国家里,汽车后座是上座。但在美国,私用汽车里驾驶座旁边的位子才是上座,一半是因为司机往往就是主人自己,另一半是因为坐上前面那个座位,可以清晰地看到车外的景象。

讲究实际、务实

需要注意的是美国人在金钱上非常务实。付出劳动便要取得报酬,求助他人便当以惠相报,在美国人看来是天经地义的。搭乘别人的汽车要分担汽油费,使用亲友的电话要交电话费,朋友们一起去吃饭,通常是各付各的钱。


卫生的习惯

美国人非常爱干净。出门基本不用带卫生用品和水,因为大街上到处都可以见到卫生设施,如厕很方便,用水很方便。

在学校感到口渴,水龙头里的水可以直接喝;到饭店用餐,里面有很好的纸手巾、纸袋子。用完餐后,顾客会自觉把吃剩的东西拿走。吃饭的时候,尽量不要发出响声,以免影响别人。房间里一般都会铺上地毯,有抽风设备、空调设备等,而且美国人的房屋内外都装点得非常好看,周围环境整洁美观。也没有人乱扔垃圾、随处吐痰。

老师讲课的习惯

美国老师上课的基本习惯:他们把自己看作是学生的引路者,和学生建立平等的关系,共同参与学生的讨论,把课本内容化为案例分析,让学生提问题,并及时表扬他们,无论他们回答的对与错,持相同或者不同的意见。

一般来说,他们把一堂课分为两半节:上半节老师提出问题或该课的内容;下半节,老师让学生围绕问题进行讨论,由学生自由发言,学生们也都会抢着发言。老师会肯定每一个学生的表现,然后提出自己的观点或结论。有时候碰到较难的问题,老师还会打乱教室的座位安排而分成若干个小组进行讨论。

通过这个模式培养出来的学生,通常都比较有创新能力,且视野比较开阔、性格活泼外向、动手能力较强等。

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